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團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力訓(xùn)練(新)(存儲(chǔ)版)

2025-03-31 00:36上一頁面

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【正文】 , 2023 ? 閱讀一切好書如同和過去最杰出的人談話 。 :33:2417:33Mar2329Mar23 ? 1 世間成事 , 不求其絕對(duì)圓滿 , 留一份不足 , 可得無限完美 。 :33:2417:33:24March 29, 2023 ? 1 他鄉(xiāng)生白發(fā) , 舊國見青山 。 營造執(zhí)行力文化 ? 執(zhí)行細(xì)分:事件 、 執(zhí)行者 、 達(dá)標(biāo)要求 、 完成時(shí)間 , 是否有沖突 、 不達(dá)標(biāo)的措施 ? 不要有任何借口 ! ? 當(dāng)眾承諾 軍令狀 ? 培訓(xùn)執(zhí)行文化: 執(zhí)行前 , 要勇氣和決心; 執(zhí)行中 , 要速度與激情; 執(zhí)行后 , 要成功和激勵(lì) ! 五、如何提高團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力與凝聚力 ? ( 一 ) 為員工提供深造的機(jī)會(huì) ? ( 二 ) 聽取員工的見解 ===獲取有效經(jīng)驗(yàn) ? ( 三 ) 鼓勵(lì)員工的創(chuàng)造力 ? ( 四 ) 團(tuán)隊(duì)分工與合作 ? ( 五 ) 明正思想 , 提高領(lǐng)導(dǎo)能力 五、如何提高團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力與凝聚力 ? ( 六 ) 充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)的溝通和協(xié)調(diào)作用 ? ( 七 ) 充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)的激勵(lì)作用 ? ( 八 ) 靈活授權(quán)及時(shí)決策 ? ( 九 ) 加強(qiáng)銷售員的培訓(xùn) 技能 是執(zhí)行力提升的關(guān)鍵 用心 是執(zhí)行力持久的動(dòng)力 勤奮 是執(zhí)行力實(shí)際的體現(xiàn) 六、提高團(tuán)隊(duì)成員的歸屬感 ? ( 一 ) 團(tuán)隊(duì)是一個(gè) “ 家 ” ? ( 二 ) 沒有完美的個(gè)人 , 只有完美的團(tuán)隊(duì) ? ( 三 ) 融入團(tuán)隊(duì)生活 ? ( 四 ) 團(tuán)隊(duì)第一 , 個(gè)人第二 ? ( 五 ) 尊重關(guān)愛團(tuán)隊(duì)每位成員 提高團(tuán)隊(duì)成員歸屬感的方法 ? 給員工公平合理的待遇 。 ② 自我處罰法 自己打自己耳光 面壁思過 武士道精神 ③ 比較劣勢(shì)法 ④ 充分利用公司制度法 ⑤ 階梯管理法 ⑥ 換位思考法 ⑦ 因果管理法 ⑧ 他人管理法 三、執(zhí)行力不佳的原因分析 (五)溝通不暢 和上下級(jí)溝通不暢 和客戶溝通不暢 三、執(zhí)行力不佳的原因分析 第 1層 積極情感層面:理解、肯定、鼓勵(lì)、贊美、關(guān)心 第 2層 核心問題層面:詢問、建議、忠告、要求、引導(dǎo) 第 3層 積極情感層面:鼓勵(lì)、肯定、贊美、希望、關(guān)懷 ( 1)、贊揚(yáng)與肯定要當(dāng)面、建議與指正在私下 ( 2)、贊揚(yáng)與肯定要熱情、建議與指正要誠懇 (三明治法則) 神醫(yī)喜來樂望診案例(三明治 +SPIN) 神醫(yī)喜來樂望診案例 ? 神醫(yī)喜來樂如何使用三明治技巧的 ? ? 第 1層如何使用 ? ? 第 2層如何使用 ? ? 第 3層如何使用 ? 神醫(yī)喜來樂如何使用三明治技巧 第一層 (好)積極情感層面 耳朵長得好,肉肉呼呼、瓷瓷實(shí)實(shí)的、耳廓分明, 這可是個(gè)福相啊 笑著對(duì)他說話 有 第二層 (壞)核心問題層面 針對(duì)身體的病癥、要問診費(fèi) 第三層 (好)積極情感層面 關(guān)心其身體,給對(duì)方開方子 三、執(zhí)行力不佳的原因分析 ? ( 六 ) 層級(jí)不清 ? ( 七 ) 多頭指揮 ? ( 八 ) 分工不明 ? ( 九 ) 職責(zé)不清 ? ( 十 ) 利益不公 ? ( 十一 ) 團(tuán)隊(duì)配合技巧不高 搶分時(shí)刻 ? 為 為什么我們的執(zhí)行力不強(qiáng) ? 有哪些方面需要提高 ? 為 什么我們的執(zhí)行力不強(qiáng) ? ? 有哪些方面需要提高 ? 高層管理者執(zhí)行力差的十大原因 只決策不行動(dòng) 只授權(quán)不監(jiān)督 目標(biāo)廣泛,重點(diǎn)不明 好高騖遠(yuǎn),脫離實(shí)際; 剛愎自用,獨(dú)斷專行; 主觀隨意,用人不當(dāng); 角色錯(cuò)位,越俎待皰; 忙于工作,輕視學(xué)
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