【摘要】第9課導入新課新文化運動的開展新文化運動的意義探究:新舊文學表演新文化運動的背景新文化運動的代表人物新文化運動前期的內(nèi)容新文化運動后期的內(nèi)容返回背景:?中華民國成立后,西方的民主、自由、平等、博愛等新思想的傳入;?袁世凱的復古思想遭到世人反對;?百日維新和辛亥革命使一
2025-11-21 14:26
【摘要】新文化運動課程標準:?概述新文化運動的重要內(nèi)容,探討其對中國思想解放的影響復習導入1、維新派與頑固派論戰(zhàn)的主要內(nèi)容是什么?2、革命派與?;逝烧搼?zhàn)的主要內(nèi)容是什么?要不要維新變法,要不要興民權、實行君主立憲,要不要提倡西學、改革教育制度。要不要以暴力推翻清政府,要不要實行民主政治,要不要改變封建土地制度。
2025-11-21 12:07
【摘要】新文化運動參謀意見本課介紹了陳獨秀.胡適等新文化運動主要代表人物,他們面對民國初年思想文化領域的封建復古逆流挺身而出,為打破傳統(tǒng)精神枷鎖針鋒相對地展開激烈斗爭,揭示了新文化運動是前所未有的思想解放運動,它弘揚民主與科學,反對傳統(tǒng)腐朽的思想.意識和觀念,促使人們積極地追求救國救民的真理,為馬克思主義在中國的傳播創(chuàng)造了條件。學習本課,同學們
2025-11-20 21:19
【摘要】新文化運動情景式教學設計膠州二中高三歷史組一、教材分析《新文化運動》是人民版高中歷史教材必修三第三單元第二課的內(nèi)容。新文化運動發(fā)生在維新變法和辛亥革命之后的1915年。以陳獨秀為代表的一批知識分子開始以《新青年》為主要陣地向封建
2025-01-22 01:15
【摘要】新文化運動■《新青年》的創(chuàng)辦■“新世紀的曙光”■課堂小結新文化運動第9課課標:列舉陳獨秀、胡適等新文化運動的主要代表人物,了解新文化運動在中國近代思想解放運動中的地位和作用。一、《新青年》的創(chuàng)辦?西方傳入的民主、自由、平等、博愛等思想觀念深受知識階層歡迎袁世
【摘要】《新文化運動》教案學習目標:1、記住新文化運動的時間、人物、性質、旗幟、前后期的內(nèi)容、意義。2、通過對新文化運動內(nèi)容的學習,理解新文化運動是一次空前的思想大解放運動,從而正確評價新文化運動。3、通過學習,深刻理解新文化運動的現(xiàn)實意義。學習重點:新文化運動的內(nèi)容和意義。學習難點:新文化運
2025-11-15 19:06
【摘要】?新文化運動的興起?新文化運動前期的主要內(nèi)容?新文化運動的新階段?課堂小結第二學習主題第8課新文化運動第二學習主題第4課新文化運動導入北京大學紅樓北京大學舊址20世紀初新文化運動的主要陣地1915年,陳獨秀創(chuàng)辦《青年雜志》,后改名《新青年》。一場具有劃時代意義的思想解
2025-11-29 01:46
【摘要】《第9課新文化運動》說課稿教材與學情分析:教材分析:洋務派“師夷長技”以“自強”、“求富”,維新派鼓吹改良,革命派力主共和都沒有使中國走上富強之路,一些先進的中國人開始進一步思索中國的前途何在,他們萌發(fā)了想西方學習思想文化的愿望,新文化運動應運而生。學情分析:本課內(nèi)容較為抽象,學生對“綱常倫理”等很難理解,需要教師主義選材,
2025-11-24 04:25
【摘要】中國的近代化的起步新文化運動(技術)器物制度思想文化洋務運動戊戌變法洋務派康、梁、孫等陳、李、魯、胡等辛亥革命半封建洋戊第課新文化運動9欲登帝位的袁世凱當堂反饋:新文化運動背景1914年1
2025-11-15 16:28
【摘要】1《新文化運動》學案云南省富源縣第一中學歷史組姜麗【學習目標】了解新文化運動的背景、開始標志及代表人物;概述新文化運動的主要內(nèi)容,探討其對近代中國思想解放的影響,學會評價新文化運動。課前聯(lián)系初中所學歷史知識和前面所學的有關北洋軍閥時期的歷史知識,結合《導學案》進行自主學習。做到全面參與教學,實現(xiàn)
2025-11-15 13:36
【摘要】1新文化運動教學設計(之后)人教版《全日制普通高級中學教科書(必修)歷史》上冊第五章第一節(jié)新文化運動,用一課時完成,本文從教材分析、教學目標、學情分析、教學過程設計、教學設計說明等六個方面談談教學設計。一、教材分析【教材的地位和作用】①承上啟下的作用:新文化運動是思想領域里,資產(chǎn)階級分子同北洋軍閥反動統(tǒng)治進行的
2025-11-12 04:28
【摘要】第8課新文化運動懷化市新晃縣第二中學彭敏【基本說明】:初中歷史:初中八年級(上冊):岳麓書社:第二單元第8課:45分鐘【教學設計】1.教學目標知識目標:歸納新文化運動的基本線索和歷史意義;能力目標:收集新文化運動時期文化精英的生平傳記和精辟論述,加深對新文化運動的理解;概括
2025-11-21 18:57
【摘要】人教版《中國歷史》八年級上冊《新文化運動》教學設計浙江省瑞安中學李曉敏一、課程標準:知道陳獨秀、胡適等新文化運動的代表人物,了解新文化運動在中國近代思想解放運動中的地位和作用。二、設計思路:主標題:“一本雜志與一場運動”,副標題:重返新文化運動。以1915年新文化運動為歷史現(xiàn)場,以陳獨秀辦刊物為線索,落實三維目標。三、教學流程:導入:人類社會之所以始
2025-05-01 23:41
【摘要】第八課新文化運動【教學目的】基礎知識了解新文化運動興起的背景、新文化運動中的主要代表人物及其論著掌握新文化運動興起的標志、新文化運動的基本內(nèi)容及其歷史意義能力訓練過程方法閱讀資料鑒別理解從課文和插圖中搜集有關白話文的資料,理解原作者的主張,從而形成“新文學”的正確概念整合
2025-11-11 03:31
【摘要】第9課新文化運動夯實基礎典型題1、新文化運動開始的標志是()A、《新青年》的創(chuàng)辦B、陳獨秀到達北京C.胡適提出文學革命論D.魯迅發(fā)表《狂人又記》2、有人認為,新文化運動是辛亥革命的繼續(xù)。其主要依據(jù)是他們()A、都具有反封建的性質B、都主張推翻清朝統(tǒng)治C.都以“民主”“
2025-11-06 23:43