人教版語文五上習(xí)作六父母的愛word作文教案1(存儲版)
【正文】 偉大與無私，在培養(yǎng)學(xué)生口語交際和習(xí)作能力，培養(yǎng)學(xué)生愛父母的思想感情。 每位父母都愛自己的孩子，愛的方式卻不同。應(yīng)該像《慈母情深》中的母親，有意識地鍛煉孩子的獨(dú)立生活能力。） 講述故事。（ 通過具體的事，從對父母的不理解到理解，體會到父母的愛；建議父母改進(jìn) 教育方法，勸說他們改掉不良習(xí)慣；同父母再說說其他心里話。（選擇最想給爸爸媽媽說的話，暢所欲言；表達(dá)真情實(shí)感；寫完后讀給爸爸媽媽聽。 作者談自己在修改習(xí)作過程中的收獲。 課外書屋 安排了學(xué)生非常喜愛的漫畫作品《父 與子》。 2．熟讀并背誦名言，養(yǎng)成積累的習(xí)慣。 讀一讀 “ 讀讀記記 ” 中的詞語，并練習(xí)用自己熟悉的詞語口頭說一句話 或幾句完整話。 全班交流詩句的意思，教師適當(dāng)講解。 練習(xí)背誦。最后進(jìn)行拓展，和同學(xué)交流自己習(xí)作或課外書中的類似語句。他以童年生活的城市卜勞恩作為筆名，從此這個筆名隨著《父與子》走遍全球每個角落。 卜勞恩（ E． O． Plauen）原名埃里西 ?奧塞爾， 1903 年 3 月 18 日出生于德國，少年時學(xué)過鉗工，后來到萊比錫繪畫藝術(shù)學(xué)院讀了五年書。 拓展：向同學(xué)介紹自己喜歡的漫畫，并講一講漫畫的內(nèi)容。 澹泊以明志，寧靜以致遠(yuǎn)：澹泊：同 “ 淡泊 ” ，清靜寡欲。 第二課時 日積月累 學(xué)生借助工具書讀一讀書中的名言和警句。 準(zhǔn)備自己喜歡的漫畫書。課外書屋通過讓學(xué)生了解漫畫大意、運(yùn)用外貌、語言、動作、神態(tài)說說漫畫內(nèi)容、拓展閱讀課外漫畫，既培養(yǎng)了學(xué)生語言概括能力和表達(dá)能力也擴(kuò)展了學(xué)生的課外閱讀面。 交流平臺 是回顧本組課文中關(guān)于描寫人物外貌、動作、語言的語句，并體會它好在哪里。 自己修改習(xí)作。 一個很熱很熱的夜晚 / 我從夢中醒來 / 媽媽正在給我扇扇子 / 汗水濕透了她的衣衫 / 啊，媽媽的愛是清涼的風(fēng) 一個很涼很涼的雨天 / 媽媽到學(xué)校接我 / 一把雨傘遮在我的頭頂 / 雨水打在媽媽身上 / 啊，媽媽的愛是遮 雨的傘 有一回我病了 / 媽媽抱著我去醫(yī)院 / 摸著我很燙很燙的額頭 / 她著急地哭了 / 啊，媽媽的愛是滴落的淚 三八婦女節(jié)那天 / 我給媽媽獻(xiàn)上一束鮮花 / 媽媽把我抱在懷里 / 輕輕地親吻我的臉頰 / 啊，媽媽的愛是甜甜的吻 / 我在媽媽的愛里一天天長大 每個人都有疼愛自己的母親、父親，
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