20xx魯科版英語三年級上冊unit1greetings1(存儲版)
【正文】 五、學(xué)字母 （ 1）出示字母卡片讓學(xué)生復(fù)習(xí) Aa、 Bb、 Cc 和 Dd。 三、練習(xí) ，聽錄音跟讀。 用頭飾或面具扮演爺爺、奶奶，并用老頭兒和老太太的口氣談?wù)撟约旱纳眢w部位，運用如下語言“ Hello! I am ! This is my ? I have ? ”說出自己身體部位的名稱。下表列舉了在美國文化中一些常見動作和手勢的含義。） 。 【參考資料】 （一）文化背景知識 中西方文化不同，一些動作和手勢表達的意思也不同。 快速閃現(xiàn)字母卡片 ，讓學(xué)生復(fù)習(xí)認讀字母 Aa、 Bb、 Cc、 Dd、 Ee、Ff 和 Gg。 二、知識再現(xiàn) “滾雪球”游戲。 借助頭飾、面具，請學(xué)生扮演 Jenny、 Danny 和 Li Ming,說出自己的身體部位名稱，運用“ I have two eyes/ears ? ”“ Me,too.”等。 。 四、運用 活動手冊聽力 五、課外活動 、模仿本課的錄音兩遍。 Let’ s talk 部分進行語言練習(xí)。 二、呈現(xiàn) ，教師一邊指著自己的身體部位一邊唱，如：“ Head,shoulders,knees and , ears, mouth, nose.”唱到“ Eyes, ears, mouth, nose.”時，指著自己的鼻子說：“ This is my nose. I have a nose. A nose.”啟發(fā)學(xué)生說出“ A nose. I have a nose.”呈現(xiàn)新詞 nose,讓學(xué)生認讀 nose,注意字母 o 的發(fā)音。 四、運用 畫一畫，說一說。 練習(xí)單詞 arm 時，教師可帶領(lǐng)學(xué)生邊揮動各自的胳膊邊說：“ Arm. My arm. This is my arm.”接著教師抬起自己的一只腳說：“ Foot. My foot. This is my foot.”教師也可以揮動胳膊說：“ Arm, your arms.”接著老師輕輕地用腳跺著地板說：“ Foot, your foot.”呈現(xiàn)新詞 foot,注意字母組合oo 的發(fā)音。 Unit 4 Body 【單元教材分析】 功能：說出身體部位的名稱。 ：“ Look！ This is my head.”呈現(xiàn)新詞head,注意字母組合 ea 的發(fā)音 [e].讓全班同學(xué)一起用手指著自己的頭說： Head. My head. This
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