修身養(yǎng)性、自我提升發(fā)展模式如何提高學(xué)習(xí)力(第二版)(存儲版)
【正文】 型組織、績效管理 積極向上進(jìn)取 ? 心有多大，舞臺就有多大 (廣告 ) ? 積極的人象太陽，照到哪里哪里亮； 消極的人象月亮，初一十五不一樣。人們總是習(xí)慣于以擁有資產(chǎn)，特別是物質(zhì)資產(chǎn)的多少來判斷人生的成功與否，殊不知資產(chǎn)與負(fù)債總是如影隨形。它帶來的負(fù)債是守望相助，有時也有背叛。 花開花落我一樣會珍惜 我來自偶然像一顆塵土 有誰看出我的脆弱 隨后是子女。與名氣、榮譽(yù)、利益等等資產(chǎn)相伴的除了相應(yīng)的負(fù)債，還有額外的要求，那就是名人們必須公開自己的人生報表，可能還會遭遇不斷的追蹤和審計。 23:51:4223:51:4223:513/23/2023 11:51:42 PM 1以我獨沈久，愧君相見頻。 , March 23, 2023 很多事情努力了未必有結(jié)果，但是不努力卻什么改變也沒有。 下午 11時 51分 42秒 下午 11時 51分 23:51: 楊柳散和風(fēng)，青山澹吾慮。 2023年 3月 下午 11時 51分 :51March 23, 2023 1業(yè)余生活要有意義，不要越軌。 :51:4223:51:42March 23, 2023 1意志堅強(qiáng)的人能把世界放在手中像泥塊一樣任意揉捏。 2023年 3月 下午 11時 51分 :51March 23, 2023 1少年十五二十時，步行奪得胡馬騎。 2023年 3月 23日星期四 11時 51分 42秒 23:51:4223 March 2023 1做前，能夠環(huán)視四周；做時，你只能或者最好沿著以腳為起點的射線向前。這些寶貴的無形資產(chǎn)就是：平衡的心態(tài)，寬容，感激，善良，樂觀，努力 …... 花開花落我一樣會珍惜 花開花落我一樣會珍惜 靜夜四無鄰，荒居舊業(yè)貧。有人平靜地度過一生，資產(chǎn)和負(fù)債都較少；也有人波瀾壯闊，擁有大量的資產(chǎn)和大量的負(fù)債。比如：激情，快樂，親密，穩(wěn)定；比如磨合，沖突，擔(dān)心，放棄一定的自由和自我。與此相應(yīng)的債務(wù)叫做照顧。 人生的資產(chǎn)負(fù)債表 感恩的心 每個人的生活都是一張資產(chǎn)負(fù)債表，其實英文的表示更確切，叫做 Balance Sheet生活的本質(zhì)就在于此 一項資產(chǎn)的獲得總是通過另一項資產(chǎn)的減少或者負(fù)債的增加來實現(xiàn)。 教練型管理者 ? 三是創(chuàng)新管理模式，注入學(xué)習(xí)活力。這樣可以幫助人們共享信息，并進(jìn)而將之通過不同的方式付諸實踐，最終達(dá)到提高組織業(yè)績的目的。專家斷言，學(xué)習(xí)的速度若慢于時代的變化，必然導(dǎo)致淘汰。內(nèi)在動力與外在壓力密切相關(guān)，相輔相成，互相轉(zhuǎn)化。 狹義的內(nèi)涵是指通過讀書、聽課、研究、進(jìn)行教學(xué)實驗、參加實際工作等以學(xué)得知識和技能。 ?要改變行動，先改變思想，思想變了人就變 。惟有 實踐后用理論去歸納總結(jié)，我們才會有飛躍有提 高，才能造就一批業(yè)精于勤，行成于思，有真正 動手能力、管理能力的干部。 驛外斷橋邊 ， 寂寞開無主 。 跨世紀(jì)經(jīng)濟(jì)管理人才應(yīng)具有戰(zhàn)略意識和哲學(xué)品質(zhì) 。 橫看成嶺側(cè)成峰， 遠(yuǎn)近高低各不同。 初一下雨本月旱；十五下雨本月濫。 一個人成功需要多種儲備，德的儲備、才的儲備、機(jī)會的儲備、還得有良好的心理素質(zhì)等等 . ? （一）才 =知識 +能力 +經(jīng)驗 +智慧。 經(jīng)驗是如何得來的？體驗； 總結(jié)、反思、歸納成為未卜先知解決沒有遇到過問題的能力。 重陽無雨看十三，十三無雨一冬干。 問渠哪得清如許？ 為有源頭活水來。 獨坐池塘似虎踞 ， 楊柳樹下養(yǎng)精神 。 零落成泥碾作塵 ， 惟有香如故 。 二、改善心智模式 要有空杯的心態(tài)，空不是無，空 是有。 ?每個人的行為都是 “ 自我 ” 和 “ 超我 ” 共同影響的結(jié)果。 學(xué)習(xí)不僅有一個方法問題，而且有一個應(yīng)用問題。學(xué)習(xí)不僅反映出一個人的智商高低，更體現(xiàn)出一個人的個性特征，成為人的綜合素質(zhì)的寫照。 現(xiàn)代社會發(fā)展到知識經(jīng)濟(jì)時代，個體融合成為組織的廣泛性和全球性，使學(xué)習(xí)力在學(xué)習(xí)體系日益社會化
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