第一章ie學(xué)科形成與發(fā)展(存儲(chǔ)版)
【正文】 睡覺，心裝臟、呼吸系統(tǒng)仍然工作。 結(jié)果：工作條件與工作效率無關(guān)。 3. 行為學(xué)派理論 Maslow的需求金字塔， Herzberg的滿意和不滿意調(diào)查 。 2. 生物模型 體現(xiàn)了組織與生物體的相似性，組織的各個(gè)部分從總體滿足生物體的需要。一個(gè)企業(yè)其資源是有限的，而且，為了某個(gè)訂貨任務(wù)去添置設(shè)備和其他資源是不合算的。 ? 人員教育和培訓(xùn) (Workforce Education and Training)。 ? 環(huán)境相容性（ Environmental Compatibility)。 2. 生產(chǎn)系統(tǒng)設(shè)計(jì)和計(jì)劃管理 （ 1） 根據(jù)產(chǎn)品特性和產(chǎn)量 ， 選擇合適的生產(chǎn)組織形式； （ 2） 根據(jù)生產(chǎn)組織形式 ， 設(shè)計(jì)物流系統(tǒng) ， 選擇設(shè)備并予以合理布置； （ 3） 確定合理的庫存并編制外購件的采購計(jì)劃； （ 4） 進(jìn)行能力規(guī)劃 ， 合理分配資源； （ 5） 制定綜合生產(chǎn)計(jì)劃 、 主生產(chǎn)計(jì)劃 、 物料需求計(jì)劃和作業(yè)計(jì)劃 ，檢查計(jì)劃執(zhí)行情況并及時(shí)予以調(diào)整 。 4. 全求化和網(wǎng)絡(luò)化時(shí)期 ? 顧客需求多樣化，產(chǎn)品生命周期越來越短； ? 競(jìng)爭(zhēng)已從質(zhì)量、成本轉(zhuǎn)向快速響應(yīng)市場(chǎng)； ? 已經(jīng)不存在全能型企業(yè) 。廣為傳授和宣傳科學(xué)管理思想，對(duì)工業(yè) ? 界產(chǎn)生重大影響。 ? 運(yùn)籌學(xué)是 IE及管理學(xué)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)； ? 運(yùn)籌學(xué)是系統(tǒng)工程的學(xué)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)； ? 運(yùn)籌學(xué)主要解決規(guī)劃問題，包括：線性規(guī)劃、整數(shù)規(guī)劃、排隊(duì)論、存貯論、對(duì)策論、資源分配、運(yùn)輸問題和網(wǎng)絡(luò)理論等。 2/1/2023 上海交通大學(xué) 工業(yè)工程系 主要國家每一雇員生產(chǎn)率發(fā)展 國 家 1977年 1990年 增長率 美 國 100% 120% % 加拿大 93% 120% % 法 國 84% 120% % 西 德 81% 120% % 日 本 62% 120% % 2/1/2023 上海交通大學(xué) 工業(yè)工程系 美國就業(yè)人數(shù)分配 年 份 農(nóng) 業(yè) 工 業(yè) 服務(wù)業(yè) 剩 余 1870 50% 25% 25% 0 1960 10% 40% 50% 0 2023 3% 20% 70% 7% 美國工業(yè)工程師人數(shù) 1990年統(tǒng)計(jì)：占 %，到 2023年增加 19% 150所大學(xué)有 IE系， 92所可招收碩士、博士生 臺(tái)灣 全省有二千萬人， IE在學(xué)人數(shù) 26000人。 （ 2） 根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)工作方法 ， 進(jìn)行時(shí)間測(cè)定 ， 制定工時(shí)定額； （ 3） 研究激勵(lì)機(jī)制 ， 確定合理的報(bào)酬制度； （ 4） 設(shè)計(jì)良好的工作點(diǎn)及其周圍環(huán)境 。 ? 新材料工藝 (New Material Processes) ? 制造中的生物技術(shù) (Biotechnology for Mfg.)。 工業(yè)工程當(dāng)前發(fā)展 商務(wù)流程重組 (BRP) 以作業(yè)過程為中心，擺脫傳統(tǒng)組織分工理論的束縛，以顧客需求為導(dǎo)向，提倡組織變通和職工授權(quán)，充分應(yīng)用現(xiàn)代消息技術(shù)，到企業(yè)的生產(chǎn)和經(jīng)營過程中去進(jìn)行分析和改造，通過過程的重新設(shè)計(jì)，以消除過程的瓶頸，加速消息流動(dòng)和作業(yè)進(jìn)程，達(dá)到適應(yīng)快速變化的外部環(huán)境的目的。特定的任務(wù)完成了，聯(lián)盟就解散。 3. 社會(huì)模型 各個(gè)個(gè)體組成的社會(huì)，每個(gè)個(gè)體都能獨(dú)立思考和學(xué)習(xí)，相互影響、彼此適應(yīng)。 1 結(jié)果出人意料，試驗(yàn)人員無法解釋這一現(xiàn)象； 2 心理學(xué)家梅奧從 1927年開始重新做 9年試驗(yàn)； 3 結(jié)論：工人不單單是“經(jīng)濟(jì)人”，而且是 “社會(huì)人” 精神需求更具激勵(lì)力。適當(dāng)?shù)亟M織是很重要的。 2/1/2023 上海交通大學(xué) 工業(yè)工程系 管理發(fā)展的三個(gè)階段 1. 機(jī)械模型 把一個(gè)組織看成是一臺(tái)機(jī)器，每一個(gè)工人看做是機(jī)器的零件，都按一定的次序周而復(fù)始地操作。 工業(yè)工程當(dāng)前發(fā)展 敏捷制造特點(diǎn) 與批量個(gè)體化生產(chǎn)（ Masscustomerization）相聯(lián)系 與動(dòng)態(tài)聯(lián)盟（ Virtual anization）相聯(lián)系 與再造工程（ Reengineering）相聯(lián)系 與精益生產(chǎn)（ Lean production）相聯(lián)系 與自學(xué)習(xí)（ Selfstudy）相聯(lián)系 90年代以來國際市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)焦點(diǎn)已從質(zhì)量轉(zhuǎn)向快速響應(yīng)的能力。 ? 增強(qiáng)的人機(jī)界面 (Enhanced MachineHuman Interfaces)。 .
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