第三框價(jià)值的創(chuàng)造與實(shí)現(xiàn)-資料下載頁(yè)

【摘要】第三框價(jià)值的創(chuàng)造與實(shí)現(xiàn)第十二課實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值雨湖區(qū)湘錳中學(xué)韓業(yè)軍此處添加省運(yùn)會(huì)視頻他們真實(shí)感人的行動(dòng)（勞動(dòng)）和無(wú)私的（奉獻(xiàn)）精神，感動(dòng)了社會(huì)，成為我們這個(gè)時(shí)代最可敬佩的人群。在勞動(dòng)和奉獻(xiàn)中創(chuàng)造價(jià)值（根本途徑）一、在勞動(dòng)和奉獻(xiàn)中創(chuàng)造價(jià)值為什么說(shuō)人生價(jià)值是在勞動(dòng)和奉獻(xiàn)中創(chuàng)造出來(lái)的？

2025-07-20 13:08

新人教版政治必修4第四單元認(rèn)識(shí)社會(huì)與價(jià)值選擇-資料下載頁(yè)

【摘要】單擊添加署名或公司信息認(rèn)識(shí)社會(huì)與價(jià)值選擇專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練新疆阿克蘇地區(qū)二中李云琴1（2020高考北京卷26）我國(guó)“十二五”規(guī)劃提出“弘揚(yáng)科學(xué)精神，加強(qiáng)人文掛懷，注重心理疏導(dǎo)，培育奮發(fā)進(jìn)取，理性平和，開(kāi)放包容的社會(huì)心態(tài)”，這是“社會(huì)心態(tài)”一詞首先出現(xiàn)在國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展規(guī)劃中，國(guó)家重視培育健康的社會(huì)心態(tài)是因?yàn)?/span>

2025-11-09 00:25

新人教版政治必修4意識(shí)的作用4-資料下載頁(yè)

【摘要】復(fù)習(xí)：什么是意識(shí)？物質(zhì)世界長(zhǎng)期發(fā)展的產(chǎn)物人腦客觀存在起源生理基礎(chǔ)內(nèi)容根源客觀存在在人腦中的主觀映象本質(zhì)物質(zhì)第一性，意識(shí)第二性，物質(zhì)決定意識(shí)。第五課把握思維的奧秘意識(shí)的能動(dòng)作用世上最奇特的建筑?(閱讀探究)P38?最蹩腳的建

2025-11-09 11:45

政治：4121價(jià)值與價(jià)值觀課件4(新人教必修4)-資料下載頁(yè)

【摘要】人們衣、食、住、行的需要人們生存的需要人們精神的需要氧氣人們需要事物滿足價(jià)值請(qǐng)說(shuō)出下列物品的用途：是否任何事物都具有價(jià)值呢？一、人的價(jià)值1，價(jià)值的含義是指一事物對(duì)主體（人）的積極意義，即一事物所具有的能夠滿足

2025-02-28 14:18

價(jià)值創(chuàng)造的度量與實(shí)現(xiàn)-資料下載頁(yè)

【摘要】?jī)r(jià)值導(dǎo)向管理Value-basedManagement（VBM）5/4/20231茅寧《公司理財(cái)》第六章目錄?價(jià)值創(chuàng)造的意義?價(jià)值創(chuàng)造的度量?價(jià)值創(chuàng)造的途徑?價(jià)值創(chuàng)造的實(shí)現(xiàn)(VBM)5/4/20232茅寧《公司理財(cái)》第六章一、價(jià)值創(chuàng)造的意義每股盈余是管理者的鴉片5/4/20233茅寧《

2025-02-12 13:33

價(jià)值的創(chuàng)造與實(shí)現(xiàn)講義-資料下載頁(yè)

【摘要】在你所知道的人當(dāng)中,我們普通人是怎樣創(chuàng)造自己價(jià)值的?“公交車(chē)有終點(diǎn)站，為人民服務(wù)沒(méi)有終點(diǎn)”杭州28路公交車(chē)司機(jī)孔勝東鄭益龍：舍身救人感動(dòng)天下◇課堂探究一：1、勞動(dòng)在實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值中有何意義？2、他們把為人民做好事看做是他最大的快樂(lè)和幸福，這體現(xiàn)了什么樣的人生價(jià)值觀？這對(duì)我們有何啟發(fā)？

2025-04-06 13:49

價(jià)值的創(chuàng)造與實(shí)現(xiàn)(新)-資料下載頁(yè)

【摘要】陳賢妹，廣東省清遠(yuǎn)市陽(yáng)山縣七拱鎮(zhèn)巖口村人。2023年10月13日，一名兩歲零四個(gè)月的女童王悅在廣佛國(guó)際機(jī)電五金城一街道先后被一輛面包車(chē)和汽車(chē)兩次碾壓，18名路人視而不見(jiàn)、見(jiàn)死不救，陳賢妹救起女童并找到孩子家長(zhǎng)。此事引起媒體關(guān)注，人們被陳賢妹平凡的舉動(dòng)所折射出的高尚的品格所感動(dòng)。陳媚捷，河南人，洛陽(yáng)市冶金工業(yè)學(xué)校理化檢

2025-04-06 13:44

123價(jià)值的創(chuàng)造與實(shí)現(xiàn)@-資料下載頁(yè)

【摘要】（一）在勞動(dòng)和奉獻(xiàn)中創(chuàng)造價(jià)值（價(jià)值創(chuàng)造）本課知識(shí)點(diǎn)集萃（二）在個(gè)人與社會(huì)的統(tǒng)一中實(shí)現(xiàn)價(jià)值（客觀條件）（三）在砥礪自我中走向成功（主觀條件）胡忠、謝曉君夫婦?堅(jiān)守藏區(qū)12年支教?【頒獎(jiǎng)詞】他們帶上年幼的孩子，是為了更多的孩子。他們放下蒼老的父母，是為了成為最好的

2025-03-05 16:17

價(jià)值的創(chuàng)造與實(shí)現(xiàn)概述-資料下載頁(yè)

【摘要】第3課時(shí)價(jià)值的創(chuàng)造與實(shí)現(xiàn)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】、個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系，培養(yǎng)自己樂(lè)于奉獻(xiàn)和頑強(qiáng)拼搏的精神【生活鏈接】胡忠、謝曉君夫婦，在海拔3800米雪域高原堅(jiān)守12年，為雪域高原上的孤兒撐起一個(gè)溫暖的家。他們克服知識(shí)、環(huán)境、辦學(xué)條件等困難，一人扮演多個(gè)角色，不僅教會(huì)了他們知識(shí)，還以自己的經(jīng)歷感染著這些孩子。其感人事跡先后被

2025-04-06 13:48

123價(jià)值的創(chuàng)造與實(shí)現(xiàn)-資料下載頁(yè)

【摘要】些？？、集體利益的關(guān)系？?小趙大學(xué)畢業(yè)后，立志新農(nóng)村建設(shè)，被選聘為碧螺村村長(zhǎng)助理。他利用自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)的優(yōu)勢(shì)，辦起了一家化工廠。由于碧螺村地處山區(qū)，交通不便，產(chǎn)品沒(méi)有銷(xiāo)路，而且污染又大，村民普遍反對(duì)。小趙認(rèn)真反思，廣泛聽(tīng)取群眾意見(jiàn)，關(guān)閉了化工廠。然后從本村實(shí)際出發(fā)，他指導(dǎo)村民種植翠冠梨，效益很好。他還學(xué)習(xí)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的知識(shí)，幫助村

2025-03-05 16:49

4123價(jià)值的創(chuàng)造與實(shí)現(xiàn)-資料下載頁(yè)

【摘要】第3課時(shí)價(jià)值的創(chuàng)造與實(shí)現(xiàn)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】、個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系，培養(yǎng)自己樂(lè)于奉獻(xiàn)和頑強(qiáng)拼搏的精神【生活鏈接】胡忠、謝曉君夫婦，在海拔3800米雪域高原堅(jiān)守12年，為雪域高原上的孤兒撐起一個(gè)溫暖的家。他們克服知識(shí)、環(huán)境、辦學(xué)條件等困難，一人扮演多個(gè)角色，不僅教會(huì)了他們知識(shí)，還以自己的經(jīng)歷感染著這些孩子。其感人事跡先

2025-02-13 23:58

價(jià)值的創(chuàng)造與實(shí)現(xiàn)教材-資料下載頁(yè)

【摘要】人生的價(jià)值是包括什么？人生的真正價(jià)值又是什么？如何評(píng)價(jià)一個(gè)人的人生價(jià)值?哲學(xué)意義上價(jià)值的定義是什么？?jī)r(jià)值是指一事物對(duì)主體的積極意義，即一事物所具有的能夠滿足主體需要的屬性和功能。（一）、在勞動(dòng)和奉獻(xiàn)中創(chuàng)造價(jià)值——是從價(jià)值創(chuàng)造的角度來(lái)看的本課知識(shí)點(diǎn)集萃（二）、在個(gè)人與社會(huì)的統(tǒng)一中實(shí)現(xiàn)價(jià)值——是從

2025-04-06 13:49

123價(jià)值的創(chuàng)造與實(shí)現(xiàn)-資料下載頁(yè)

【摘要】一、自主探究1．讀一讀：明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，通讀教材第102---106頁(yè)?！菊n標(biāo)內(nèi)容要求】探尋實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的條件和途徑，闡明生活的意義，理解只有對(duì)社會(huì)作出貢獻(xiàn)才是真正有價(jià)值的人生。基本觀點(diǎn)：在勞動(dòng)和奉獻(xiàn)中創(chuàng)造價(jià)值，在個(gè)人與社會(huì)的統(tǒng)一中實(shí)現(xiàn)價(jià)值，在砥礪自

2025-06-29 06:41

新人教版政治必修4社會(huì)歷史的主體-資料下載頁(yè)

【摘要】第十一課尋覓社會(huì)的真諦？為什么？（從實(shí)踐角度）社會(huì)歷史是由人的實(shí)踐活動(dòng)構(gòu)成的實(shí)踐最基本的形式是生產(chǎn)實(shí)踐社會(huì)歷史首先是物質(zhì)生產(chǎn)發(fā)展的歷史物質(zhì)生產(chǎn)實(shí)踐的主體是人民群眾人民群眾創(chuàng)造歷史探究：P92，拿破侖能夠成就偉業(yè)嗎？為什么?1、

2025-11-08 15:08

政治：4121價(jià)值與價(jià)值觀課件(新人教必修4)-資料下載頁(yè)

【摘要】?jī)r(jià)值和價(jià)值觀中國(guó)青年的最高榮譽(yù)——?中國(guó)青年五四獎(jiǎng)?wù)?的獲得者、中科院院士賀福初在和首都大學(xué)生座談人生時(shí)講到，我已年屆不惑，我最大的不惑是四個(gè)字——?輸入??輸出?。人在步入社會(huì)前，需要社會(huì)對(duì)個(gè)人的?精入?；但當(dāng)掌握了一定的技術(shù)和知識(shí)后，走出校園，就應(yīng)該對(duì)社會(huì)?輸出?，就必須對(duì)社會(huì)?輸出?，為國(guó)家的繁榮昌盛和人民幸福而?輸出?。運(yùn)用價(jià)值觀

2025-02-28 14:14

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