滬科版生命科學(xué)高二上5-5植物生長發(fā)育的調(diào)節(jié)4(存儲版)
【正文】 素對同一植物的同一器官影響不同，即 低濃度促進(jìn)生長，高濃度抑制生長 頂端優(yōu)勢 —— 由于生長素的極性運輸，頂芽產(chǎn)生的生長素向下運輸?shù)絺?cè)芽，而側(cè)芽產(chǎn)生的生長素不能運輸?shù)巾斞?，這樣側(cè)芽部位的生長素濃度過高，抑制，而頂芽優(yōu)先生長 頂端優(yōu)勢 雪松 水杉 你能解釋產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因嗎 ?? 這些樹木的生長形態(tài)的共同特征是什么？ 抑制 促進(jìn) 0 根 芽 莖 ⑵ 相同濃度的生長素對同一植物的不同器官影響不同 莖＞芽＞根 A B C 1 促進(jìn)插枝生根 為什么能插枝生根，怎樣操作？ 2 防止落花落果 3 促進(jìn)果實發(fā)育，形成無子果實 思考：生長素分布的另一特點是：背地一側(cè)分布少，向地一側(cè)分布多 .在自然條件下盆栽的植物幼苗，開始時自然放置生長，后水平放置，繼續(xù)提供生長所需要的條件，植物根和莖的生長方向會改變嗎？你能解釋試驗現(xiàn)象嗎？（提示：參照圖 72） 提出問題： 向光性與胚芽鞘的哪個部位有關(guān)？ 作出假設(shè)： 設(shè)計實驗： 預(yù)期實驗結(jié)果： 向光性與胚芽鞘的尖端有關(guān)。 ③ 生長素的生理作用及特點 （低濃度范圍里，生長素濃度越高，越促進(jìn)生長） 低濃度 —— 促進(jìn)生長 高濃度 —— 抑制生長 （高濃度范圍里，生長素濃度越高，越抑制生長） 生長素的生理作用（雙重性） 例：請據(jù)圖分析回答： （ 1 ） 促進(jìn)根 、 芽 、 莖生長的最適宜濃度分別是 。 乙枝條生長素濃度過高，抑制了扦插枝條生根 原因： 頂芽不斷產(chǎn)生生長素，向下運輸積累在側(cè)芽，因此側(cè)芽處的生長素濃度過高，抑制側(cè)芽的生長。這個實驗主要證實了： A、頂端在光下能產(chǎn)生某種“影響物” B、 “影響物”具有促進(jìn)胚芽鞘生長的效應(yīng) C、 合成“影響物”不需要光 D、 使背光一側(cè)“影響物”分布多 B 要說明此項，還需要在做什實驗？ —— 對照實驗。如果對側(cè)芽施用同樣濃度范圍的植物生長素，則哪種曲線代表該生長關(guān)系 A ① B ② C ③ D ④ 答： ( ) A 赤霉素 —— 細(xì)胞分裂素 —— 脫落酸 —— 乙烯 —— 促進(jìn)莖快速伸長 促進(jìn)細(xì)胞分裂、組織分化 抑制生長 促進(jìn)果實成熟 特點： (1)含量極少； (2)對多項生命活動具有調(diào)節(jié)作用； (3)由一定部位產(chǎn)生。 生長素的作用特點
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