粵教版必修2魚(yú)書(shū)1(存儲(chǔ)版)
【正文】 點(diǎn)作賞析 。)嚇／嚇 (xi232。 ３、注意保持朋友之間美好的友誼，以真情待人。于是他在門上貼上告示，說(shuō)：“柯靈下午四時(shí)前恕不會(huì)客，乞諒。 枯桑知天風(fēng)，海水知天寒。 他鄉(xiāng)各異縣，展轉(zhuǎn)不相見(jiàn)。據(jù)說(shuō)，八九十年 代 ,上門拜訪柯靈的客人絡(luò)繹不絕，使他幾乎無(wú)法正常工作。 ２、欣賞本文語(yǔ)言體會(huì)其古樸典雅的特點(diǎn)。)勁 恐 (h232。 首尾呼應(yīng) 六、分析課文 １、作者認(rèn)為書(shū)信對(duì)于人類起到什么作用？ 巴金冰心這一對(duì)莫逆之交 友情的象征 書(shū)信縮短了人類心靈的距離 情感的載體 無(wú)論寫(xiě)信還是讀信都是一種愉快 文學(xué)雋品 ? “保留生命的痕跡” ? 書(shū)信能鮮活記憶，存儲(chǔ)“過(guò)去”，值得回味 復(fù)述三個(gè)人生小景，并為其加標(biāo)題 （ 1）友情聚散 （ 2）一首歌曲的蹤跡 （ 3）匿名信 “五四”時(shí)期，文言文向白話文過(guò)渡，當(dāng)時(shí)文白夾雜的現(xiàn)象很嚴(yán)重，反映了過(guò)渡時(shí)期存在的缺陷性，這種形式發(fā)展到后來(lái)漸漸被白話文所取代，幾乎已
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