【摘要】第二節(jié)時(shí)間和位移★新課標(biāo)要求(一)知識(shí)與技能1、知道時(shí)間和時(shí)刻的概念以及它們之間的區(qū)別和聯(lián)系。2、理解位移的概念以及它與路程的區(qū)別。3、初步了解矢量和標(biāo)量。(二)過(guò)程與方法時(shí)刻與時(shí)間的區(qū)別、位置和位移及相關(guān)方向。(三)情感、態(tài)度與價(jià)值觀1、通過(guò)用物理量表示質(zhì)點(diǎn)不同時(shí)刻的不同位置,不同時(shí)間內(nèi)的不同位移(或路程)的
2025-11-30 13:30
【摘要】唐代大書法家顏真卿寫的勸學(xué)三更燈火五更雞,正是男兒讀書時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書遲。音樂(lè)欣賞1音樂(lè)欣賞2古樂(lè)府詩(shī)《長(zhǎng)歌行》:百川東到海,
2025-11-08 13:04
【摘要】放置在水平地面,與地面相對(duì)靜止的木箱,怎樣才能運(yùn)動(dòng)起來(lái)呢?用力推它亞里士多德(Aristotle,前384-前322)亞里士多德一生勤奮治學(xué),從事的學(xué)術(shù)研究涉及到邏輯學(xué)、修辭學(xué)、物理學(xué)、生物學(xué)、教育學(xué)、心理學(xué)、政治學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、美學(xué)等,寫下了大量的著作。他的著作是古代的百科全書,據(jù)說(shuō)有四百到一千部,主要有《工具論
2025-11-08 05:43
【摘要】河北省藁城市第九中學(xué)高立峰?知識(shí)目標(biāo):掌握牛頓第二定律的內(nèi)容及意義。?能力目標(biāo):通過(guò)學(xué)生分析數(shù)據(jù)和歸納結(jié)論,培養(yǎng)學(xué)生從事探索性研究的能力,進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的邏輯思維能力。?德育目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真、實(shí)事求是的實(shí)驗(yàn)品質(zhì)。?身心素質(zhì)目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和積極樂(lè)觀向上的品質(zhì)?!?-3牛頓第二定律一.牛
2025-11-09 00:33
【摘要】作用在物體的同一點(diǎn),或作用線相交于一點(diǎn)的幾個(gè)力稱為共點(diǎn)力。一.共點(diǎn)力限速40km/sGF2F1F1F2F3FfNG?為了明確表示物體所受的共點(diǎn)力,在作示意圖時(shí),可以把這些力的作用點(diǎn)畫到它們作用線的公共交點(diǎn)上。?在不考慮物體轉(zhuǎn)動(dòng)的情況下,物體可以當(dāng)作質(zhì)點(diǎn)看待,所以力的作用點(diǎn)都可以畫在受力物體的重心上。
【摘要】動(dòng)量第一章碰撞與動(dòng)量守恒問(wèn)題1:當(dāng)大卡車與轎車以相同的速度行駛時(shí),哪一輛車停下來(lái)更困難?問(wèn)題2:當(dāng)相同的兩輛轎車以不同的速度行駛時(shí),速度大的還是速度小的轎車停下來(lái)更困難?一.動(dòng)量和沖量:定義——?jiǎng)恿縫=mv⑴動(dòng)量是描述物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的一個(gè)狀態(tài)量,它與時(shí)刻相對(duì)應(yīng)。
2025-11-09 00:16
【摘要】單擺一、單擺1、在細(xì)線的一端拴一小球,另一端固定在懸點(diǎn)上,如果懸掛小球的細(xì)線的伸縮和質(zhì)量可以忽略,線長(zhǎng)又比球的直徑大得多,這樣的裝置就叫做單擺。2、單擺是實(shí)際擺的理想化模型以下擺是否是單擺:粗麻繩細(xì)繩橡皮筋②③④①AO
2025-11-09 10:53
【摘要】§力的合成一、力的合成二、力的平行四邊形上一頁(yè)下一頁(yè)目錄退出O.O.1.合力與分力我們常常用一個(gè)力來(lái)代替幾個(gè)力。如果這個(gè)力單獨(dú)作用在物體上的效果與原來(lái)幾個(gè)力共同作用在物體上的效果完全一樣,那么,這一個(gè)力就叫做那幾個(gè)力的合力,而那幾個(gè)力就是這個(gè)力的分力。
2025-11-09 07:36
【摘要】FF1F2復(fù)習(xí)回顧:?什么是合力、分力,它們是什么關(guān)系??力的合成遵循平行四邊形定則??二、力的分解高一物理備課組一、力的分解:求一個(gè)已知力的分力叫力的分解★用幾個(gè)分力來(lái)等效替代一個(gè)力合力F分力F1和F2合成分解等效替代★力的分解
2025-11-08 22:51
【摘要】2時(shí)間和位移1.能區(qū)分時(shí)間和時(shí)刻.2.理解位移的定義,掌握其表述及大小和方向的判斷.3.理解位移與路程的概念并能加以區(qū)分.4.理解矢量和標(biāo)量.5.理解位置和位移的關(guān)系.一、時(shí)刻和時(shí)間間隔1.時(shí)刻和時(shí)間間隔可以在時(shí)間軸上表示,時(shí)間軸的每一個(gè)點(diǎn)都表示一個(gè)不同的________,時(shí)間軸上的一段線段表示的是___________.
2025-11-09 14:34
【摘要】第5章力的平衡第3節(jié)站立力的平衡第3節(jié)GN1、物體的平衡狀態(tài)靜止勻速直線運(yùn)動(dòng)。2、二力平衡大小相等方向相反同一直線一對(duì)平衡力的合力為零力的平衡是物體平衡的本質(zhì)條件,物體平衡是力平衡的效果方案13、三個(gè)共點(diǎn)力作用下物體的平衡條件猜想假設(shè)
【摘要】溫故而知新~~~1、質(zhì)點(diǎn)(masspoint):用來(lái)代替物體的有質(zhì)量的點(diǎn)。2、參考系(referenceframe):用來(lái)做參考的物體。(參照物)3、坐標(biāo)系(coordinatesystem):為了定量地描述物體的位置及位置的變化,需要在參考系上建立適
【摘要】2時(shí)間和位移第一章運(yùn)動(dòng)的描述為了理解現(xiàn)象,首要條件是引入適當(dāng)?shù)母拍?,我們才能真正知道觀察到了什么?!薄IT谌粘I钪?,我們會(huì)碰到這樣的交流話語(yǔ):1、小華,現(xiàn)在時(shí)間是多少?。ìF(xiàn)在幾點(diǎn)???)2、小明,今天你從家里出發(fā)來(lái)學(xué)校用了多少時(shí)間啊??[問(wèn)題]?這里兩個(gè)時(shí)
2025-11-09 14:35
【摘要】第4節(jié)實(shí)驗(yàn):用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器測(cè)速度目標(biāo)導(dǎo)讀1.練習(xí)使用電火花計(jì)時(shí)器或電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器.2.學(xué)會(huì)用打上點(diǎn)的紙帶測(cè)量瞬時(shí)速度.3.學(xué)會(huì)用圖象表示速度,明確v-t圖象的物理意義.4.通過(guò)做實(shí)驗(yàn)鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力、處理實(shí)際問(wèn)題的能力和總結(jié)分析能力.5.初步了解極限方法的實(shí)質(zhì).預(yù)習(xí)梳理1.打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的分類(1
【摘要】第一章第3節(jié)理解教材新知把握熱點(diǎn)考向知識(shí)點(diǎn)一知識(shí)點(diǎn)二考向一考向二考向三應(yīng)用創(chuàng)新演練隨堂基礎(chǔ)鞏固課時(shí)跟蹤訓(xùn)練知識(shí)點(diǎn)三知識(shí)點(diǎn)四1.速度是用來(lái)描述物體運(yùn)動(dòng)的快慢和運(yùn)動(dòng)方向的物理量,是矢量。2.瞬時(shí)速度是物體經(jīng)過(guò)
2025-11-15 23:00