【摘要】點到直線的距離回顧舊知2學(xué)習(xí)目標(biāo)1新授3小結(jié)4作業(yè)5課題一、學(xué)習(xí)目標(biāo)?1、知識目標(biāo):判斷兩條直線的位置關(guān)系,讓學(xué)生經(jīng)歷數(shù)學(xué)建模的過程,培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的能力。?2、能力目標(biāo):解決學(xué)習(xí)中的實際問題,提高學(xué)生科學(xué)地提出、分析、解決點到直線的距離問題的能力。二、回顧舊知1
2024-11-18 08:41
【摘要】第____次課教案___月___日第___周星期___章節(jié)§3-5函數(shù)的應(yīng)用課型新授教時1教學(xué)目的1、學(xué)習(xí)目標(biāo):讓學(xué)生經(jīng)歷從實際情境中抽象出數(shù)量關(guān)系和變量之間的變化規(guī)律,從而建立函數(shù)模型的過程;2、技能目標(biāo)
2024-12-09 04:19
【摘要】回顧:1、正弦函數(shù)y=sinx,x∈[0,2π]的簡圖;yxo1-12?23?2????2五點法:)0,0()0,2(?)1,23(??)0,(?)1,2(?x6?yo-?-12?3?4?5?-2?-3?-4?1?正弦曲線回顧
2024-11-18 15:32
【摘要】第三章函數(shù)函數(shù)的實際應(yīng)用舉例某城市制定每戶月用水收費(fèi)(含用水費(fèi)和污水處理費(fèi))標(biāo)準(zhǔn):用水量不超過10m3部分超過10m3部分收費(fèi)/(元/m3)污水處理費(fèi)/(元/m3)那么,每戶每月用水量x(m3)與應(yīng)交水費(fèi)y(元)之間的關(guān)系是否可以用函數(shù)解析式表示出來?創(chuàng)設(shè)情
2024-11-17 07:32
【摘要】創(chuàng)設(shè)情景引入概念:一尺之棰,日取其半,萬世不竭.一.數(shù)列的定義2148?...第1格第2格第3格第4格第64格1248632...你想要什么賞賜?我要一些麥粒就可以了.6321?2?4?8?...632???創(chuàng)設(shè)情景
2024-11-17 12:58
【摘要】第5章三角函數(shù)問題游樂場的摩天輪,每一個轎廂掛在一個旋臂上,小明與小華兩人同時登上摩天輪,旋臂轉(zhuǎn)過一圈后,小明下了摩天輪,小華繼續(xù)乘坐一圈.那么,小華走下來時,旋臂轉(zhuǎn)過的角度是多少呢?創(chuàng)設(shè)情景興趣導(dǎo)入問題用活絡(luò)扳手旋松螺母,當(dāng)扳手按逆時針方向由OA旋轉(zhuǎn)到OB位置時,就
2024-11-18 08:42
【摘要】函數(shù)的概念揚(yáng)州生活科技學(xué)校數(shù)學(xué)組顏旭函數(shù)是研究“變化著的量”的數(shù)學(xué),關(guān)注的是“對象之間的關(guān)系”。正如前蘇聯(lián)著名數(shù)學(xué)家亞歷山大洛夫所說的:函數(shù)是一個變量對另一個變量依賴關(guān)系的抽象模型。函數(shù)概念及其反映出的數(shù)學(xué)思想方法已廣泛滲透到數(shù)學(xué)的各個領(lǐng)域,是進(jìn)一步學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要基礎(chǔ);函數(shù)的基礎(chǔ)知識在現(xiàn)實生活、社會、經(jīng)濟(jì)及其他學(xué)科中也有著廣泛的應(yīng)用。
2024-11-30 13:49
【摘要】第五章三角函數(shù)新的一章,新的起點,讓我們以十二分的熱情跑向終點,你準(zhǔn)備好了嗎?云和職技校黃天中OA在平面內(nèi),一條射線繞著它的端點旋轉(zhuǎn)而形成的圖形B復(fù)習(xí)始邊終邊初中時角的定義是什么?§我們學(xué)過的角的范圍是多少?新
【摘要】函數(shù)函數(shù)函數(shù)函數(shù)函數(shù)的奇偶性xyO12?2?1123?1?2?3f(x)=x3yxO1-11-1f(x)=x2中心對稱圖形11yxf(x)=x3O-1-1軸對稱圖形
2024-11-18 08:43
【摘要】1、兩個定義:對于f(x)定義域內(nèi)的任意一個x,如果都有f(-x)=-f(x)f(x)為奇函數(shù)如果都有f(-x)=f(x)f(x)為偶函數(shù)??2、兩個性質(zhì):一個函數(shù)為奇函數(shù)它的圖象關(guān)于原點對稱一個函數(shù)為偶函數(shù)
2024-11-17 23:29
【摘要】不等式的基本性質(zhì)高一第一學(xué)期數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、掌握判斷兩個實數(shù)大小的基本方法。2、類比等式性質(zhì),猜想、證明不等式的基本性質(zhì)。3、利用不等式的基本性質(zhì)比較兩個實數(shù)的大小或證明簡單的不等式。新知學(xué)習(xí)1、比較兩個實數(shù)的大小(1)作差法0;0;0abababababa
【摘要】二次函數(shù)與最大利潤二次函數(shù)與最大面積二次函數(shù)與生產(chǎn)生活實際問題與二次函數(shù)例1:如圖,在一面靠墻的空地上用長為24米的籬笆,圍成中間隔有二道籬笆的長方形雞場,設(shè)雞場的寬AB為x米,面積為S平方米。(1)求S與x的函數(shù)關(guān)系式及自變量的取值范圍;(2)當(dāng)x取何值時所圍成的雞場面積最大,最大值是多少?(3)若墻的
【摘要】(1)包含關(guān)系①如果x∈A,則x∈B,則集合A是集合B的子集,記為AB或BA顯然AA,ΦA(chǔ)????(2)相等關(guān)系對于集合A、B,如果AB,同時BA,那么稱集合A等于集合B記作A=B??(3)真子集關(guān)系
2024-11-18 15:31
【摘要】xy0研究函數(shù)的基本性質(zhì)不僅是解決實際問題的需要,也是數(shù)學(xué)自身發(fā)展的必然結(jié)果。那么,如果從函數(shù)圖像的對稱性出發(fā)能得到函數(shù)的什么性質(zhì)呢?1——函數(shù)的奇偶性知識探究:思考1:這兩個函數(shù)圖象有什么共同特征嗎?思考2:對于這兩個函數(shù),f(-1)與f(1),f(-2)與f(2),f(-3)
【摘要】點此進(jìn)入引例兩角和的余弦和角公式??)sin(????)cos(??sincoscossin?????coscossinsin????????)cos(??coscossinsin?????????)sin(??sincos
2024-11-17 23:27