gesell發(fā)育診斷量表簡介(存儲版)
【正文】 3 1行動出成果，工作出財富。 南京市婦幼保健院 智力測驗的作用 ?智力測驗的使用重要的是在測驗過程中觀察兒童的行為模式、體會其認知方式； ?運用兒童心理發(fā)展和智力結構的理論來分析、解釋測驗結果，從而找出兒童的優(yōu)勢與弱勢； ?揭示個體兒童心理功能，對兒童進行有針對性的教育和訓練。 南京市婦幼保健院 智力測驗的局限性 ?智力測驗結果一般只反映兒童當時受試的情況，反映兒童目前的智力水平，不能據(jù)此預測將來的智力水平。 7天 月齡 ＝ （周） 南京市婦幼保健院 發(fā)育年齡 (DA)的計算（ 3） 比“起點”大的相鄰年齡組的（ +） 1/2項目總數(shù)： 例： 18個月小兒的語言能區(qū) ? 第一種主要情況 56W(13M) 15M 18M?起 + + ? + + ?點 N ?基礎 （ 13M 3） + （ 15M 2） 發(fā)育年齡 = —————————————————— = （ M） 3 + 2 南京市婦幼保健院 發(fā)育年齡 (DA)的計算（ 4） 比“起點”大的相鄰年齡組的（ +） ≥1/2項目總數(shù)： 例： 48周小兒的適應性能區(qū) ? 第二種主要情況 40W 44W 48W 52W﹢﹢ ﹢ –﹢﹢ – – –起 + – – – + ﹢ – –點 N ﹢ – –﹢ ﹢基礎 （ 40W 2） + （ 44W 4） + （ 48W 2） 發(fā)育年齡 = ————————————————————— = 44（ W） 2+ 4+ 2 南京市婦幼保健院 發(fā)育年齡 (DA)的計算（ 5） 比“起點”大的相鄰年齡組的（ +） ≥1/2項目總數(shù)，但概年齡組的 ()多于起點年齡組的（ +）數(shù)： 例： 36月小兒的適應性能區(qū) ? 第一種特殊情況 21M 24M 30M﹢ ﹢﹢﹢ ﹢﹢ –起 + – – + – –點 ﹢ –﹢ 177。 評價中樞神經系統(tǒng)的功能： 識別神經肌肉或感覺系統(tǒng)是否有缺陷，發(fā)現(xiàn)存在的可以治療的發(fā)育異常，對高危兒發(fā)現(xiàn)他們的行為隨后的變化。 南京市婦幼保健院 施測過程中需要注意的問題 ? 觀察被試的重要性 ? 被試的測試體位及要求 ? 首先測試能區(qū)的確定 ? 出示工具的正確性 ? 測試項目通過的判斷（尤其家長報告項目） ? 暫時模式與成熟模式（出示、觀察順序） ? 測試工具的及時收回 南京市婦幼保健院 智力測驗的注意事項 ? 測驗人員需經過專門培訓，掌握測查的具體方法； ? 測驗過程中態(tài)度和藹，使用標準測驗用具，并嚴格按指導語操作，以免得出錯誤結果； ? 數(shù)日或數(shù)周內不宜重復同一測驗，以免兒童人為地“學習”。 南京市婦幼保健院 注意事項 ?一些缺乏心理學基礎的量
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