廣西青少年科技創(chuàng)新活動組織與參賽(存儲版)
【正文】 標題設(shè)計過大，方案缺少針對性：如《開展科技活動，提高科學(xué)素質(zhì)》等。 少年兒童科學(xué)幻想繪畫 科學(xué) —— 符合科學(xué)原理，有新的發(fā)明創(chuàng)造 幻想 —— 對未來世界的奇思妙想 繪畫 —— 用繪畫形式表達出來 參賽對象： 申報當年為 5— 14歲，就讀于幼兒園、小學(xué)和中學(xué)的少年兒童，有獨立完成的科學(xué)幻想繪畫作品的作者。 全國大賽的獎勵和資助： 評出年度杰出科技教師獎 1名， 9名優(yōu)秀科技教師獎，獎勵教師 5000/3000元，資助其設(shè)計的青少年科技教育活動方案 10000/5000元 21屆全國十佳優(yōu)秀科技教師 南寧一中科技教師王岡 18屆全國優(yōu)秀科技教師 柳州民族師范學(xué)校金會林 科教創(chuàng)新競賽每年一屆，今年是第七屆。 北京市第五中學(xué)高二學(xué)生陸殷成研究的《廣西三娘灣中華白海豚繁殖種群的研究 —— 對數(shù)量及年齡組成的初步分析》項目，獲第六屆“明天小小科學(xué)家”獎勵活動二等獎。 “三性”： 科學(xué)性、先進性、實用性。 ?真誠坦蕩： 不要謙虛過度。 —— 終評： 每個學(xué)科 1— 2名評委專家 每個專家獨立看材料 、 展板 討論確定問辯方案 、 逐一問辯 討論確定重點問辯項目 分別對重點項目問辯 討論形成大賽獲獎名單 ● 終評幾條原則 —— ▲ 項目的先進性 ▲ 學(xué)生對項目的理解（對項目有自己的見解， 體現(xiàn)學(xué)生始終參與） ▲ 學(xué)生基礎(chǔ)知識（對研究問題概念和常識理解） ▲ 學(xué)生對該研究的熱情（表現(xiàn)出對項目有興趣） ▲ 表達能力（非常重要，要把自己掌握的東西說出來） 展板的準備 —— ◆ 題目的描述要吸引人 ， 范疇勿大 ◆ 要解決什么問題 （ 研究動機和起因 ） ◆ 如何解決的 （ 方案 、 方法 ） ◆ 結(jié)論與研究成果的作用 ◆ 嚴格按規(guī)格制作 （ 90cm 120cm） 項目問辯 所有選手都要接受評委就項目的研究背景、實驗過程等相關(guān)科學(xué)問題的問詢 。 實施項目的實驗或試驗 。一般 250字左右，雖然內(nèi)容簡明但形式完整。同時要說明所有經(jīng)濟資助和器材捐贈的來源。 ? 數(shù)據(jù)分析：記述所有進行的數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析。 科學(xué)論文 —— 科學(xué)研究實踐的總結(jié)，是科研成果的書面資料，是科研成果的真實記錄，是科研過程的客觀反映。與以往相比，在科學(xué)教育方面，課程目標、課程設(shè)置、教學(xué)方式、評價方式等都有了根本性的變化。 ? 中共十七大：科學(xué)中國、和諧社會 ? 國務(wù)院發(fā)布：全民科學(xué)素質(zhì)行動計劃綱要 ? 大背景：創(chuàng)新型國家的目標 ? 大環(huán)境：全社會都關(guān)注青少年科學(xué)素質(zhì)的提高 ? 清晰的定位：通過各種科技活動提高廣大青少年的科學(xué)文化素質(zhì) 目前正在進行建國后第 8次基礎(chǔ)教育課程改革。 競賽項目按學(xué)歷段分為小學(xué)項目、初中項目、高中項目；按項目申報人數(shù)分為個人項目和集體項目，按研究領(lǐng)域分為各學(xué)科項目等等。 ? 研究對象、樣本：要寫明誰是你的研究對象，項目的研究對象有多少。 ●感謝 應(yīng)該感謝幫助過你的人，包括個人、商業(yè)、教育、或研究機構(gòu)等。 摘要是課題的精髓。 指導(dǎo)學(xué)生廣泛收集有關(guān)資料 ， 用以借鑒 。 熟讀競賽規(guī)則、按規(guī)定填表、按時完成申報。 ? 言之有據(jù)：用文獻的調(diào)查和檢索來證明研究的繼承性和原則性用整潔、色彩的標題、圖表以及圖像來展示課題。 答辯 青少年科技創(chuàng)新成果競賽項目的評選標準： “三自”原則和“三性”原則 “三自”： 自己選題、自己設(shè)計和研究、自己制作和撰寫。 廣西青少年科技創(chuàng)新大賽存在的問題 中國人民大學(xué)附中、北京市八中的《白頭葉猴日食量估計方法的探討》獲得十九屆全國大賽一等獎。 青少年科技教育活動方案的結(jié)構(gòu)要素 ： 活動方案名稱； 活動方案的具體目標； 活動方案所涉及的對象、人數(shù) 和需求分析； ①活動內(nèi)容 ②難點、重點 ③活動過程和步驟 ④可能出現(xiàn)的問題解決預(yù)案 ⑤活動結(jié)果及呈現(xiàn)方式 ⑥評價標準 ⑦活動對學(xué)生的教育作用 活動方案的主體部 分： 申請者實施活動方案的有利條件： ①曾經(jīng)開展過類似的教育活動 ②個人相關(guān)知識和經(jīng)驗的積累 ③可以得到的各種資源 青少年科技教育活動方案的評審標準： ?活動方案內(nèi)容的教育性 ?活動方法的創(chuàng)新性 ?活動實施的可行性 ?活動對其他學(xué)校、地區(qū)的示范性 ?活動過程的完整性 ★ 評選過程 各市根據(jù)分配名額推薦出參加優(yōu)秀科技教師評選的人員； 評委會選出廣西年度杰出科技教師獎 1名 ， 最佳科技教育活動方案設(shè)計獎 2個 ，優(yōu)秀科技教師數(shù)名 ， 并進行表彰和適當獎勵 。用 油畫、國畫、水彩畫、鉛筆畫、蠟筆畫、版畫、粘貼畫、電腦繪畫等繪畫種類、風格及其它不同材料表現(xiàn)，在紙或其它材料上繪制，畫幅規(guī)格改為54 38cm（ 4開）。 ◆ 整理附件 —— 原始實驗數(shù)據(jù)、文字、圖片材料。 ? 科技競賽活動本身在激勵青少年參與科技活動、選拔和發(fā)現(xiàn)具有科學(xué)研究潛質(zhì)的優(yōu)秀青少年等方面發(fā)揮著不可替代的作用 ? 建議： ? 加強合作 ? 持續(xù)追蹤研究 ? 加大研究力度
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