中職數(shù)學(xué)基礎(chǔ)模塊上冊(cè)弧度制1-資料下載頁

【摘要】三角函數(shù)三角三角弧度制1.在平面幾何中，1?的角是怎樣定義的？2.在半徑為r的圓中，n?的圓心角所對(duì)的弧長(zhǎng)如何計(jì)算？nrl??360π2把一圓周360等分，則其中一份所對(duì)的圓心角是1度角．一個(gè)圓心角?所對(duì)的弧長(zhǎng)與半徑有什么關(guān)系？

2025-11-09 15:31

中職數(shù)學(xué)基礎(chǔ)模塊上冊(cè)集合之間的關(guān)系-資料下載頁

【摘要】復(fù)習(xí)回顧???如何表示?，他們用什么符號(hào)表示？檢驗(yàn)性練習(xí)013aaa}aa}a}?????????、用符號(hào)“”或“”填空：（1）0___N___Q(2)-3___Z

2025-11-08 17:57

中職數(shù)學(xué)基礎(chǔ)模塊上冊(cè)弧度制2-資料下載頁

【摘要】弧度制(1)高一數(shù)學(xué)課件復(fù)習(xí)使角的頂點(diǎn)與原點(diǎn)重合，角的始邊與x軸正半軸重合，那么角的終邊（除端點(diǎn)外）在第幾象限，我們就說這個(gè)角是第幾象限角。所有與角α終邊相同的角，連同角α在內(nèi)，可構(gòu)成一個(gè)集合:{α+k·360°

2025-11-09 15:31

中職數(shù)學(xué)基礎(chǔ)模塊上冊(cè)角的概念與推廣ppt說課稿-資料下載頁

【摘要】教材分析教學(xué)理念與策略教學(xué)過程教學(xué)后記教材分析課時(shí)安排和調(diào)整教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)目標(biāo)地位與作用教學(xué)理念與策略教學(xué)過程教學(xué)后記教學(xué)理念與策略教學(xué)過程教學(xué)后記1《三角函數(shù)》

2025-11-08 11:12

高教版中職數(shù)學(xué)基礎(chǔ)模塊下冊(cè)103總體、樣本與抽樣方法2-資料下載頁

【摘要】概率統(tǒng)計(jì)統(tǒng)計(jì)概率總體樣本和抽樣方法（三）抽簽法，隨機(jī)數(shù)表法，系統(tǒng)抽樣的一般步驟是什么？情境一：某高中學(xué)生有900名．為了考察他們的體重狀況，打算抽取容量為45的一個(gè)樣本．已知高一有400名學(xué)生，高二有300名學(xué)生，高三有200名學(xué)生．試問：能在900人中任意取4

2025-11-08 12:58

高教版中職數(shù)學(xué)基礎(chǔ)模塊下冊(cè)103總體、樣本與抽樣方法3-資料下載頁

【摘要】概率統(tǒng)計(jì)統(tǒng)計(jì)概率總體樣本和抽樣方法（二）1．抽簽法一般步驟：①編號(hào)制簽；②攪拌均勻；③逐個(gè)不放回抽取n次．2．隨機(jī)數(shù)表法抽樣的一般步驟：①編號(hào)；②在隨機(jī)數(shù)表上確定起始位置；③取數(shù)．適用于總體的個(gè)數(shù)不多時(shí)情境一：了解某省農(nóng)村家庭年平均收入情況．

2025-11-08 07:31

語文版中職數(shù)學(xué)基礎(chǔ)模塊下冊(cè)102隨機(jī)事件與概率2-資料下載頁

【摘要】第十章概率統(tǒng)計(jì)隨機(jī)事件和概率LOGO創(chuàng)設(shè)情境興趣導(dǎo)入隨機(jī)事件和概率2020年09月04日晴早上，我遲到了。于是就急忙去學(xué)校上學(xué)，可是在樓梯上遇到了班主任，他批評(píng)了我一頓。我想我真不走運(yùn)，他經(jīng)常在辦公室的啊，今天我真倒霉。我明天不能

2025-11-08 23:28

高教版中職數(shù)學(xué)基礎(chǔ)模塊下冊(cè)103總體、樣本與抽樣方法-資料下載頁

【摘要】【課題】總體、樣本與抽樣方法（一）【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)目標(biāo)：理解總體、個(gè)體、樣本等概念．能力目標(biāo)：會(huì)指出具體問題中的總體、個(gè)體、樣本、樣本容量．情感目標(biāo)：（1）經(jīng)歷針對(duì)實(shí)際問題的分析過程，發(fā)展科學(xué)思維；（2）關(guān)注生活中的數(shù)學(xué)，體會(huì)數(shù)學(xué)知識(shí)的應(yīng)用．【教學(xué)重點(diǎn)】總體、個(gè)體、樣本、樣本的容量的

2025-11-29 06:55

語文版中職數(shù)學(xué)基礎(chǔ)模塊下冊(cè)104直方圖與頻率分布1-資料下載頁

【摘要】概率統(tǒng)計(jì)統(tǒng)計(jì)概率頻率分布直方圖例某鋼鐵加工廠生產(chǎn)內(nèi)經(jīng)為mm的鋼管，為了檢驗(yàn)產(chǎn)品的質(zhì)量，從一批產(chǎn)品中任取100件檢測(cè)，測(cè)得它們的實(shí)際尺寸如下：（見教材P181）繪制頻率分布直方圖步驟如下：（1）計(jì)算極差．極差又叫做全距，是一組數(shù)據(jù)的最大值和最小值的差．解找出這組數(shù)據(jù)最大值的

2025-11-09 08:41

語文版中職數(shù)學(xué)基礎(chǔ)模塊下冊(cè)102隨機(jī)事件與概率3-資料下載頁

【摘要】§隨機(jī)事件和概率了解隨機(jī)事件、必然事件、不可能事件的概念正確理解事件A出現(xiàn)的頻率的意義，明確事件A發(fā)生的頻率與事件A發(fā)生的概率的區(qū)別與聯(lián)系發(fā)現(xiàn)法教學(xué)，通過在拋硬幣的試驗(yàn)中獲取數(shù)據(jù)，歸納總結(jié)試驗(yàn)結(jié)果，發(fā)現(xiàn)規(guī)律，真正做到在探索中學(xué)習(xí)，在探索中提高。通過學(xué)生自己動(dòng)手、動(dòng)腦和親身試驗(yàn)來理解知識(shí)，體會(huì)數(shù)學(xué)知識(shí)

2025-11-08 23:28

語文版中職數(shù)學(xué)基礎(chǔ)模塊下冊(cè)104直方圖與頻率分布2-資料下載頁

【摘要】用樣本估計(jì)總體(1)----頻率分布直方圖問題1：(2013·湖北高考)從某小區(qū)抽取100戶居民進(jìn)行月用電量調(diào)查，發(fā)現(xiàn)其用電量都在50至350度之間，頻率分布直方圖如圖所示．(1)直方圖中x的值為________；(2)在這些用戶中，用電量落在區(qū)間[100,250)內(nèi)

2025-11-08 23:27

高教版中職數(shù)學(xué)基礎(chǔ)模塊下冊(cè)61數(shù)列的概念2-資料下載頁

【摘要】創(chuàng)設(shè)情景引入概念:一尺之棰,日取其半,萬世不竭.一.數(shù)列的定義2148?...第1格第2格第3格第4格第64格1248632...你想要什么賞賜?我要一些麥粒就可以了.6321?2?4?8?...632???創(chuàng)設(shè)情景

2025-11-08 12:58

高教版中職數(shù)學(xué)基礎(chǔ)模塊下冊(cè)61數(shù)列的概念1-資料下載頁

【摘要】數(shù)列的概念第6章數(shù)列數(shù)列的概念創(chuàng)設(shè)情境興趣導(dǎo)入將正整數(shù)從小到大排成一列數(shù)為1，2，3，4，5，?．(1)將2的正整數(shù)指數(shù)冪從小到大排成一列數(shù)為23452,2,2,2,2,．

2025-11-08 07:30

中職數(shù)學(xué)基礎(chǔ)模塊下冊(cè)平面向量的坐標(biāo)表示2-資料下載頁

【摘要】第2講平面向量的基本定理及坐標(biāo)表示?不同尋常的一本書，不可不讀喲！?1.了解平面向量基本定理及其意義．?2.掌握平面向量的正交分解及坐標(biāo)表示．?3.會(huì)用坐標(biāo)表示平面向量的加法、減法與數(shù)乘運(yùn)算．?4.理解用坐標(biāo)表示的平面向量共線的條件.?1個(gè)重要區(qū)別?向量的坐標(biāo)與點(diǎn)的坐標(biāo)不同，向量平移后，其起點(diǎn)

2025-11-08 20:14

語文版中職數(shù)學(xué)基礎(chǔ)模塊下冊(cè)101計(jì)數(shù)原理1-資料下載頁

【摘要】第十章概率與統(tǒng)計(jì)初步計(jì)數(shù)原理LOGO創(chuàng)設(shè)情境興趣導(dǎo)入一天之內(nèi)火車有30個(gè)班次一天之內(nèi)火車有20個(gè)班次每天由長(zhǎng)沙去北京有多少種不同的方法？LOGO創(chuàng)設(shè)情境興趣導(dǎo)入計(jì)數(shù)原理解決這個(gè)問題需要分類進(jìn)行研究．由長(zhǎng)沙去北京共有兩類方式．第一類是乘火車，有30種方法；第二類是

2025-11-08 23:28

中職數(shù)學(xué)基礎(chǔ)模塊下冊(cè)平均值與標(biāo)準(zhǔn)差-文庫吧

中職數(shù)學(xué)基礎(chǔ)模塊下冊(cè)平均值與標(biāo)準(zhǔn)差-wenkub

中職數(shù)學(xué)基礎(chǔ)模塊下冊(cè)平均值與標(biāo)準(zhǔn)差(已修改)

中職數(shù)學(xué)基礎(chǔ)模塊下冊(cè)平均值與標(biāo)準(zhǔn)差(編輯修改稿)

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