干部教育培訓(xùn)改革創(chuàng)新教材(存儲版)
【正文】 務(wù)大局 班次設(shè)置 專 設(shè) 班：與中央黨校、國家行政學(xué)院、 國防大學(xué)配套銜接 獨立設(shè)置班：任職班、發(fā)展研究班、 專題研究班， MBA/MPA課程進(jìn)修班 委托班次： 接受社會委托的各類班次 班次設(shè)置原則： 1+1+X類班次效果比較好 二、美國哈佛大學(xué)肯尼迪政府學(xué)院教學(xué)模式 就我所參加的由國務(wù)院發(fā)展研究中心、清華大學(xué)、哈佛大學(xué)聯(lián)合舉辦的“發(fā)展中的中國領(lǐng)導(dǎo)人”培訓(xùn)項目所得到的親身感受，我感到哈佛肯尼迪政府學(xué)院的教學(xué)模式有如下特點： 1．教學(xué)內(nèi)容注重針對性和前瞻性的統(tǒng)一，做到 既適應(yīng)學(xué)員的需求、又引領(lǐng)學(xué)員的發(fā)展 哈佛肯尼迪政府學(xué)院教學(xué)內(nèi)容安排了“ 4＋ 2”板塊內(nèi)容。奈談硬實力、軟實力和巧實力） 三、法國國家行政學(xué)院（埃納）教學(xué)模式 ? 法國國家行政學(xué)院（埃納 ENA），于 1945年戴高樂時代創(chuàng)建，隸屬于總理府?！皩W(xué)而優(yōu)則仕優(yōu)”為培訓(xùn)提供了強大的動力，保證了培訓(xùn)的質(zhì)量和效用，也為公務(wù)員的選拔提供了公平競爭的平臺和機制 。 培訓(xùn)形式的實踐性 法國國家行政學(xué)院培訓(xùn)形式的實踐性是提升學(xué)員能力和水平的有效途徑。埃納充分借助和運用各種社會資源特別是政府機關(guān)和高級公務(wù)員的資源為教學(xué)服務(wù)。現(xiàn)場案例教學(xué)的開發(fā)，需要解決“講什么”、“怎么講”、“由誰講”以及編纂教材等問題。 學(xué)習(xí)引進(jìn)哈佛案例教學(xué)方法。 謝謝，歡迎大家多提寶貴意見！ 演講完畢，謝謝觀看！ 。 實例當(dāng)事人 學(xué)院教師 合作介 紹情況 互動 研討 總結(jié)提煉普遍性的規(guī)律和基本原理 啟發(fā)學(xué)員 思路 在課堂案例教學(xué)中，學(xué)院 在準(zhǔn)備階段注重選好典型實例和主題 在實施階段注重加強引導(dǎo)和教學(xué)互動 在后續(xù)階段強調(diào)提煉觀點和闡述原理 從而在教學(xué)實踐中取得教學(xué)相長、學(xué)學(xué)相長的積極成效。中浦院著力開發(fā)上海及周邊地區(qū)改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的典型實例，從中提煉出成功經(jīng)驗和失敗教訓(xùn)背后帶有規(guī)律性的普遍原理。 官員成為導(dǎo)師、領(lǐng)導(dǎo)走上講臺、政府機關(guān)成為實習(xí)基地 是法國國家行政學(xué)院給我們提供的又一啟示，這使教育培訓(xùn)能始終保持與時俱進(jìn)，并與實際工作緊密相連。 使學(xué)員的學(xué)習(xí)內(nèi)容緊扣自己未來的工作領(lǐng)域和可能面臨的問題。 高級公務(wù)員的選拔與培訓(xùn)相結(jié)合、培訓(xùn)與推薦使用相結(jié)合， 這是法國公務(wù)員培訓(xùn)給我們提供的重要啟示之一，也是做好培訓(xùn)工作的根本前提之一。專題講座主要由哈佛大學(xué)肯尼迪政府學(xué)院大師級的學(xué)者重點介紹美國國內(nèi)政治、國家安全和外交政策；現(xiàn)場考察側(cè)重于介紹美國聯(lián)邦、州和地方政府的運作情況。 第三，按照“今天是學(xué)員，明天是教員”的思路，從優(yōu)秀學(xué)員中挑選兼職教師。通過三系三所的設(shè)置，把教師按學(xué)科群組織起來，以利于提高教師的學(xué)術(shù)水平。 教務(wù)部提出教學(xué)任務(wù)書 教研部牽頭組成項目組設(shè)計教學(xué)方案 教務(wù)部審核教學(xué)方案經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后作為教學(xué)計劃下達(dá)教學(xué)任務(wù) 教研部、科研部（行為訓(xùn)練等課程）、對外交流部（國際課程）、培訓(xùn)部（學(xué)員講壇等）各司其職實施教學(xué)計劃，培訓(xùn)部牽頭組成班部（即 1＋ 1＋ X項目組）負(fù)責(zé)學(xué)員管理。在理論武裝方面，提出要讓馬克思主義中國化最新成果“進(jìn)教學(xué)計劃、進(jìn)課程體系、進(jìn)課題研究、進(jìn)培訓(xùn)教材”從而實現(xiàn)“進(jìn)學(xué)員頭腦”的要求。 ?上海城市精神具有獨特的魅力； 海納百川 追求卓越 開明睿智 大氣謙和 海納百川 追求卓越 開明睿智 大氣謙和 ? 浦東是中國改革開放的象征， 是上?，F(xiàn)代化建設(shè)的縮影。 干部教育培訓(xùn)改革創(chuàng)新的 實踐與探索
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