潮陽(yáng)高中張中丞傳后敘2(存儲(chǔ)版)
【正文】 從而 尤之：從：跟從。而：表修飾。 其老人往往說(shuō)巡、遠(yuǎn) 時(shí)事 ：當(dāng)時(shí)的事。 賊以刃脅 降 巡：使動(dòng)用法，使 …… 投降。 笑而就義。 ? 盡卷：背完一卷書(shū)。)：就。 顏色：面色。 ? 寬厚謙和 為國(guó)讓賢，以死報(bào)國(guó)。這些敘述的文字和議論部分相輔相成， 既深化了議論，又彌補(bǔ)了人物塑造缺乏立體感的缺憾，可謂一舉兩得 。汝：你們。 立書(shū)：立即就寫(xiě)。 ? 須髯 (r225。 斷指不食。 ８、矢 著 (zhu243。 ? 第四段重點(diǎn)詞解： 愈嘗 從事 于汴、徐二府：從 :跟從。 戰(zhàn)百萬(wàn) 日滋 之師：每天增長(zhǎng)。 其 藏腑 必有先受其病者：內(nèi)臟。 且 盡：將要。 ? 第一段重點(diǎn)詞解： １恨：遺憾． ２闕：通 “ 缺 ” ，缺少，不足． 借助課下注釋及重點(diǎn)詞解，翻譯第１段 全文引子：借評(píng)論李翰傳文，交代立傳緣由。 ＊ 和柳宗元共同領(lǐng)導(dǎo)了古文運(yùn)動(dòng)。前言 用 200～ 300字的篇幅 ,提出問(wèn)題 ,包括寫(xiě)作目的、意義和作用 ,綜述問(wèn)題的歷史、資料來(lái)源、現(xiàn)狀和發(fā)展動(dòng)態(tài) ,引言只起引導(dǎo)作用，引言一般不另列序號(hào)及標(biāo)題。
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