【摘要】1、哲學(xué)的智慧是如何產(chǎn)生的?2、哲學(xué)的本義是什么?世界觀:人們對(duì)整個(gè)世界以及人與世界關(guān)系的總的看法和根本觀點(diǎn)。自然界、人類社會(huì)、人的思維或意識(shí)不是對(duì)某類事物的觀點(diǎn),不是零散的具體的看法.深空宇宙注意:A、世界觀人人都有(有科學(xué)和非科學(xué));B、是自發(fā)的,樸素
2025-11-09 11:46
【摘要】“馬哲”辨證唯物主義歷史唯物主義辯證唯物論唯物辯證法認(rèn)識(shí)論聯(lián)系發(fā)展矛盾(全面)馬克思主義哲學(xué)作為科學(xué)的世界觀和方法論,不僅要認(rèn)識(shí)自然界的奧秘,還要追索社會(huì)生活的本質(zhì),探究社會(huì)歷史的規(guī)律,尋覓人生的意義和價(jià)值。?宋國(guó)有個(gè)農(nóng)夫,披著破絮麻布熬過了冬天。來年開春,農(nóng)夫在田里耕作,曬著太陽
2025-11-09 11:42
【摘要】刮目相看吳國(guó)大將呂蒙自幼從軍,沒有文化,常常鬧出笑話。后在吳主孫權(quán)的勸導(dǎo)下;他發(fā)憤讀書,進(jìn)步很快。魯肅當(dāng)上都督以后,仍認(rèn)為呂蒙不過是一介武夫,有點(diǎn)兒瞧不起他。不料,在一次討論戰(zhàn)略問題時(shí),呂蒙卻能問一知三,對(duì)答如流。魯肅大為驚喜地說:“我原以為你只有武略,今天才知道你學(xué)識(shí)淵博,已經(jīng)不是當(dāng)年的吳下阿蒙了!”呂蒙幽默地說:“士別三日,即更刮目相待
2025-11-09 11:43
【摘要】檢查預(yù)習(xí):你了解有哪些政府部門,它們具體都做哪些工作?(每組至少說出兩個(gè)政府部門)??思考:2、我國(guó)政府的性質(zhì):我國(guó)政府是人民的政府。1、我國(guó)的國(guó)家性質(zhì):我國(guó)是人民民主專政的社會(huì)主義國(guó)家,本質(zhì)是人們當(dāng)家作主。——溫家寶我國(guó)政府是人民的政府
2025-11-08 05:51
【摘要】和平與發(fā)展:時(shí)代的主題1、什么是和平問題?2、什么是發(fā)展問題?3、阻礙和平與發(fā)展的因素有哪些?4、如何解決和平與發(fā)展問題?本節(jié)重點(diǎn)知識(shí)什么是和平問題?為什么要維護(hù)世界的和平、防止新的世界戰(zhàn)爭(zhēng)呢?20世紀(jì)下半葉至今世界能夠維持和平局面的原因?法國(guó)美國(guó)瑞士韓國(guó)美國(guó)我國(guó)對(duì)
【摘要】感受文化影響中國(guó)人鬧新春西方人迎圣誕年夜飯與圣誕大餐文科生最頭痛的事:1530元存了3個(gè)月零七天,銀行利息%,扣去5%的利息稅,最后總共是多少?理科生最頭痛的事:情人節(jié)的前一天,在燭光下苦思冥想,給女朋友的卡片上寫點(diǎn)什么才好呢?文科生對(duì)文科生吹噓:最近我對(duì)愛因斯坦的相對(duì)論做了進(jìn)一步的研究。
2025-11-10 15:02
【摘要】復(fù)習(xí)提問:1、尊重文化的多樣性的意義?2、尊重各國(guó)文化一律平等的原則,要怎樣做?(1)尊重文化多樣性是發(fā)展本民族文化的內(nèi)在要求;(2)尊重文化多樣性是實(shí)現(xiàn)世界文化繁榮的必然要求。我們?cè)谖幕涣髦校鹬夭町?,理解個(gè)性,和平共處,共同促進(jìn)世界文化的繁榮。反
2025-11-08 17:29
【摘要】第二課第一框感受文化的影響班級(jí)組別姓名組內(nèi)評(píng)價(jià)教師評(píng)價(jià)教學(xué)目標(biāo):1、知識(shí)目標(biāo):了解文化對(duì)人的影響。理解文化對(duì)人的影響具有潛移默化、深遠(yuǎn)持久的特點(diǎn);世界觀、人生觀、價(jià)值觀與人們的文化素養(yǎng)的核心和標(biāo)志。2、能力目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生對(duì)各種社會(huì)現(xiàn)象進(jìn)行文化分析的能力。
2025-11-10 19:27
【摘要】第二課文化對(duì)人的影響美國(guó)人類學(xué)家基辛在《當(dāng)代文化人類學(xué)概要》一書中的開篇講了一個(gè)真實(shí)的故事:一位保加利亞主婦招待她美籍丈夫的朋友吃晚餐。當(dāng)客人把盤里的菜吃光后,主婦就問客人要不要再來一盤。因?yàn)樵诒<永麃?,如果女主人沒讓客人吃飽的話,是件丟臉的事情,客人中的一位亞洲留學(xué)生接受了第二盤,緊接著又吃了第三盤,使得女主人憂心忡忡地又到廚房準(zhǔn)備下一
2025-11-09 11:50
【摘要】B.,在發(fā)展的過程中繼承(1)聯(lián)系(2)區(qū)別繼承:取其精華,去其糟粕發(fā)展:推陳出新,革故鼎新手段目的一、同一過程的兩個(gè)方面1、繼承與發(fā)展的關(guān)系繼承是發(fā)展的必要前提,發(fā)展是繼承的必然要求。2、樹立正確的文化發(fā)展過程觀(正確態(tài)度)
【摘要】——教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn):感受中華文化特別是民族精神的巨大力量,增強(qiáng)對(duì)民族文化的認(rèn)同感,弘揚(yáng)民族精神。難點(diǎn):引導(dǎo)學(xué)生自覺承擔(dān)起弘揚(yáng)和培育民族精神的責(zé)任和義務(wù),做民族精神的傳播者、弘揚(yáng)者和建設(shè)者。什么是“中國(guó)的脊梁”?用人物或事例說明對(duì)“中國(guó)的脊梁”的理解?材料:?九一八?
2025-11-09 00:28
【摘要】文化對(duì)人的影響?感受文化影響?文化塑造人生?你從這兩幅畫面中發(fā)現(xiàn)了哪些文化上的區(qū)別??面對(duì)我們祖先創(chuàng)造的精美文化產(chǎn)品,人們的感慨,既有差異,又有共同之處。你能否解釋這是為什么?一、文化對(duì)人的影響的來源?(1)特定的文化環(huán)境?(2)各種形式的文化活動(dòng)二、文化對(duì)人的影響
2025-11-09 11:48
【摘要】第四課文化的繼承性與文化發(fā)展探究一:講到傳統(tǒng)文化,你會(huì)想到哪些東西?潮汕地區(qū)深厚的文化底蘊(yùn)從哪些方面體現(xiàn)出來?(一)傳統(tǒng)文化面面觀英歌潮汕刺繡潮汕木雕潮汕功夫茶一、納采。俗稱作“定親”,由媒人為男女兩家通言,女家已許,男家才納采(?。┡Y;二,問名。俗稱“合八字
2025-11-09 11:51
【摘要】學(xué)習(xí)目標(biāo):。作用。。學(xué)習(xí)重點(diǎn):教育在文化傳承中的作用學(xué)習(xí)難點(diǎn):分析辨別傳統(tǒng)文化中的精華與糟粕傳統(tǒng)文化面面觀針灸起源于中國(guó)具有悠久的歷史。最早的針具是砭石,后來逐漸發(fā)展成青銅針、鐵針、金針、銀針,直到現(xiàn)在用的不銹鋼針。針灸早在公元6世紀(jì)就傳到了朝鮮、日本等國(guó),現(xiàn)在隨著中
2025-11-09 11:52
【摘要】思想政治必修三文化生活第四課文化的繼承性與文化發(fā)展第一框傳統(tǒng)文化的繼承“漫步在這條古樸典雅的古街道上,仿佛是在一座天然歷史博物內(nèi)散步。這里才是鎮(zhèn)江旅游的真正金礦!”——韓素音多樣性文化在交流中傳播橫向傳統(tǒng)文化的繼承縱向什么是傳統(tǒng)文化怎