【摘要】第一篇:繼承傳統(tǒng)文化——通訊 繼承傳統(tǒng)文化,弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德 北碼小學(xué)畢作剛 北碼小學(xué)組織學(xué)生觀看《學(xué)道德模范,頌中華經(jīng)典,做有德之人》電視專題片。為了引導(dǎo)青少年樹立遠(yuǎn)大理想,繼承中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng),...
2024-10-13 19:22
【摘要】[教案]傳統(tǒng)文化的繼承By亞寧課標(biāo):1.知識(shí)目標(biāo):傳統(tǒng)文化的含義、傳統(tǒng)文化繼承性及其表現(xiàn)、傳統(tǒng)文化的特點(diǎn)、對(duì)待傳統(tǒng)文化的態(tài)度。2.能力目標(biāo):利用教材提供的情境,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)與合作探究的本領(lǐng);通過(guò)對(duì)傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí),使學(xué)生學(xué)會(huì)辯證觀察和認(rèn)識(shí)問(wèn)題。3.情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo):通過(guò)學(xué)習(xí),認(rèn)識(shí)文化發(fā)展的歷史過(guò)程和我國(guó)傳統(tǒng)文化在現(xiàn)實(shí)
2024-12-02 10:34
【摘要】復(fù)習(xí)?傳統(tǒng)文藝被稱為—?是傳統(tǒng)文化的重要標(biāo)志。?傳統(tǒng)文化的特點(diǎn)??傳統(tǒng)文化的作用??對(duì)待傳統(tǒng)文化的態(tài)度看書回答,指的是那兩個(gè)方面?他們之間有什么聯(lián)系?聯(lián)系:1.繼承是發(fā)展的必要前提,發(fā)展是繼承的必然要求。繼承與發(fā)展,是同一個(gè)過(guò)程的兩個(gè)方面。繼承的基
2025-02-27 21:51
【摘要】新人教版必修Ⅲ第一單元中國(guó)傳統(tǒng)文化主流思想的演變小結(jié)一、中國(guó)古代的治國(guó)思想?孔子——“仁”、“禮”,“為政以德”?孟子——“仁政”(施仁政于民,省刑罰,薄稅斂)、民本思想(民貴君輕)?荀子——施政用“仁義”和王道,以德服人。禮法并施。“水亦載舟,水亦覆舟”?老子——“無(wú)為
2024-11-18 15:02
【摘要】思想道德修養(yǎng)與科學(xué)文化修養(yǎng)①身處誠(chéng)信考場(chǎng)中,在沒(méi)有老師監(jiān)考的情況下,我到底要不要作弊呢?②別人在公交車上都沒(méi)有讓坐,我要不要讓坐?③到商店買東西花了一元錢,一位老伯錯(cuò)把1元看成了10元,多找了的錢該不該還回去?④一位老大娘
2024-11-18 00:28
【摘要】第一篇:優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的繼承與發(fā)展 優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的繼承與發(fā)展 我國(guó)傳統(tǒng)文化,常被視為儒家文化。所謂傳統(tǒng),就是世代相傳,一直被繼承延用下去的東西。中國(guó)的古代文化博大精深,但一直被世代相傳、繼承延用下來(lái)...
2024-10-29 01:15
【摘要】第一篇:傳統(tǒng)文化的繼承教學(xué)設(shè)計(jì) 高中思想政治新課程教學(xué)設(shè)計(jì) 學(xué)科:政治學(xué)段:高中 教材版本:人民教育出版社年級(jí):高二 課題:必修3第二單元 第4課第1框傳統(tǒng)文化的繼承 教學(xué)設(shè)計(jì)第四課文化的...
2024-10-29 00:44
【摘要】每次習(xí)作應(yīng)該遵守的“觃則”?審題?選材?列提綱?聯(lián)想?修改?積累導(dǎo)演應(yīng)該遵守的“觃則”?審題(你明確“老板”和“評(píng)委”的要求了嗎?)?選材(到底寫什么?必須緊扣中心,讓“老板”和觀眾、讀者滿意)?列提綱(學(xué)會(huì)想象當(dāng)時(shí)的情景,打簡(jiǎn)便的草稿)?聯(lián)想
2024-11-18 23:16
【摘要】第四課我國(guó)政府受人民的監(jiān)督1、政府的權(quán)力:依法行政是什么?重要性?怎么做?含義具體要求行政立法行政執(zhí)法行政執(zhí)法隊(duì)伍建設(shè)行政管理體制對(duì)人民對(duì)政府自身建設(shè)對(duì)防止濫權(quán)、提高管理水平對(duì)民主法制建設(shè)2、審慎行使權(quán)力科學(xué)民主決策①政府權(quán)力行使的環(huán)節(jié)②政府必然審慎
2024-11-17 05:51
【摘要】第十課:文化建設(shè)的中心環(huán)節(jié)我心目中的道德典范緊緊抓住中心環(huán)節(jié)樹立社會(huì)主義榮辱觀加強(qiáng)思想道德建設(shè)建設(shè)的主要內(nèi)容革命烈士方志敏人民戰(zhàn)士雷鋒“為著階
2024-11-18 11:51
【摘要】評(píng)述“暮春買毛衣,夏末買涼席,春秋買空調(diào)”的合理性價(jià)格上漲減少購(gòu)買(需求)價(jià)格下降增加購(gòu)買(需求)1、價(jià)格影響需求分析糧食、食鹽等生活必需品價(jià)格上漲(下跌)與等離子電視、汽車等高檔耐用品價(jià)格的大幅度上升(下降)對(duì)購(gòu)買量的影響程度一樣嗎?2、價(jià)格變動(dòng)對(duì)不同商品需求量
2024-11-18 11:54
【摘要】解密“瘋狂的雞蛋”一造成目前雞蛋價(jià)格居高不下的原因很多:春節(jié)以來(lái)雞蛋價(jià)格一直偏低,挫傷了很多養(yǎng)殖戶的積極性,致使蛋雞養(yǎng)殖量下降;今夏天氣炎熱,高溫時(shí)間長(zhǎng)對(duì)蛋雞的產(chǎn)蛋率影響較大,總體供應(yīng)減少;江陰市場(chǎng)上本來(lái)有一部分東北雞蛋,隨著產(chǎn)量下降、運(yùn)輸成本增加,東北雞蛋上市量減少,這也造成江陰市場(chǎng)的雞蛋供應(yīng)量減
2024-11-18 11:53
【摘要】正保遠(yuǎn)程教育(美國(guó)紐交所上市公司 代碼:DL)2015年教師招聘考試高中政治說(shuō)課:傳統(tǒng)文化的繼承一、教材分析(一)本框題的地位與作用本框題所處的第二單元《文化的傳承與創(chuàng)新》,按兩條線索展開,一條是從地域角度介紹文化的橫向傳播,即世界文化與中華民族文化的交融與傳播;另一條線索則是從時(shí)間順序介紹傳統(tǒng)文化縱向繼承和發(fā)展;
2025-06-07 19:20
【摘要】文化生活總復(fù)習(xí)第一單元文化與生活考點(diǎn)11、文化的內(nèi)涵與特點(diǎn)2、文化的形式3、文化的社會(huì)作用4、文化與經(jīng)濟(jì)、政治的關(guān)系5、文化與綜合國(guó)力1、文化的內(nèi)涵與特點(diǎn)判斷:以下屬于文化現(xiàn)象的有哪些?(1)原始森林、九寨溝風(fēng)景區(qū)、黃山自然風(fēng)光(2)生產(chǎn)、分配、交換、消費(fèi)(3)民主、選舉、政黨、專制
2024-11-18 11:49
【摘要】《文化生活》教材的整體結(jié)構(gòu):第一單元是什么:把握文化的一般意義第二單元為什么:文化自身發(fā)展的一般過(guò)程第三單元怎么看:把握文化的核心價(jià)值第四單元怎么辦:文化建設(shè)的基本要求我校舉辦了"傳承一中文化、共建和諧校園"暨五原一中第二屆宿舍文