新課標(biāo)教科版3-4選修三41光的折射定律1-資料下載頁

【摘要】高中物理教科版選修３-4系列課件《光的折射定律》教學(xué)目標(biāo)?一、知識目標(biāo)?，并能用來解釋有關(guān)現(xiàn)象.?，并能用來處理有關(guān)問題.?.?，并能用來解釋有關(guān)的光現(xiàn)象和計算有關(guān)的問題.?，并能用來處理有關(guān)的問題.?，并能用來進(jìn)行有關(guān)的計算.?二、能力目標(biāo)?.?，能理

2025-11-08 12:11

新課標(biāo)人教版3-4選修三126惠更斯原理4-資料下載頁

【摘要】波的干涉一、波的疊加由此可知：兩列波相遇后，彼此穿過，繼續(xù)傳播，波的形狀和傳播的情形都跟相遇前一樣，也就是說，相遇后，它們都保持各自的運(yùn)動狀態(tài)，彼此都沒有受到影響一、波的疊加波疊加原理：幾列波在同一介質(zhì)中傳播，在介質(zhì)中某一點(diǎn)（或某一區(qū)域）相遇時，每一列波都能夠保持各自的狀態(tài)繼

2025-11-09 10:58

新課標(biāo)人教版3-4選修三126惠更斯原理3-資料下載頁

【摘要】高中物理新人教版選修３-4系列課件《波的干涉》教學(xué)目標(biāo)??。?2.?3.?二、能力目標(biāo)??三、德育目標(biāo)?通過波的疊加原理，使學(xué)生認(rèn)識到事物之間的普遍聯(lián)系。?●?波的疊加原理和波的干涉現(xiàn)象。??波的干涉中加強(qiáng)點(diǎn)和減弱點(diǎn)的位移和振幅的區(qū)別。

2025-11-09 10:58

新課標(biāo)人教版3-4選修三135光的衍射1-資料下載頁

【摘要】第五節(jié)光的衍射●教學(xué)目標(biāo)一、知識目標(biāo)驗觀察，讓學(xué)生認(rèn)識光的衍射現(xiàn)象，知道發(fā)生明顯的光的衍射現(xiàn)象的條件，從而對光的波動性有進(jìn)一步的認(rèn)識.“幾何光學(xué)”中所說的光沿直線傳播是一種近似規(guī)律.二、能力目標(biāo)，理解衍射條件的設(shè)計思想.，培養(yǎng)學(xué)生比較推理能力和抽象思維能力.三、德育目標(biāo)通過“泊松亮斑”等科學(xué)小故事的

2025-11-29 16:11

新課標(biāo)人教版3-4選修三125多普勒效應(yīng)4-資料下載頁

【摘要】高中物理新人教版選修３-4系列課件《波的衍射》教學(xué)目標(biāo)??1.?2.?3.????通過對衍射現(xiàn)象的學(xué)習(xí)，使學(xué)生學(xué)會從現(xiàn)??1.?2.??產(chǎn)生明顯衍射條件的教學(xué)。????水波槽、兩塊擋板、兩塊有小孔的木板、

2025-11-09 10:58

新課標(biāo)人教版3-4選修三111簡諧運(yùn)動5-資料下載頁

【摘要】機(jī)械振動第一節(jié)簡諧運(yùn)動復(fù)習(xí)回顧高中階段我們學(xué)過的運(yùn)動形式有哪些?提示：按運(yùn)動軌跡分類直線運(yùn)動曲線運(yùn)動勻速直線運(yùn)動變速直線運(yùn)動勻變速直線運(yùn)動變加速直線運(yùn)動拋體運(yùn)動圓周運(yùn)動平拋運(yùn)動斜拋運(yùn)動勻速圓周運(yùn)動變速圓周運(yùn)動例如：鐘擺的擺動

2025-11-10 16:28

物理：132光的干涉ppt課件(新人教版選修3-4)-資料下載頁

【摘要】高中物理新人教版選修３-4系列課件《光的干涉》教學(xué)目標(biāo)?一、知識目標(biāo)?，知道從光的干涉現(xiàn)象說明光是一種波.?，何處出現(xiàn)亮條紋，何處出現(xiàn)暗條紋.?（或暗條紋）間距的計算公式及推導(dǎo)過程.?，掌握波長、波速、頻率的關(guān)系.?，了解其應(yīng)用.?二、能力目標(biāo)?，理解相干光源的設(shè)計思

2025-01-16 09:28

新課標(biāo)人教版3-4選修三133光的干涉1-資料下載頁

【摘要】?dlx??輝縣市高級中學(xué)高二物理選修4-3實(shí)驗：用雙縫干涉測量光的波長課題實(shí)驗：用雙縫干涉測量光的波長課型新課主備人莫勇審核高二物理組主講班級上課時間出勤教學(xué)目標(biāo)1、理解實(shí)驗的原

2025-11-30 06:55

新課標(biāo)人教版3-4選修三114單擺3-資料下載頁

【摘要】高中物理探究性課堂教學(xué)案例--《單擺》探究性課堂教學(xué)可以增強(qiáng)學(xué)生解決問題的能力，讓學(xué)生在收集信息中探究、在問題解決中探究、在探索中發(fā)現(xiàn)，從解決問題中獲得滿足感，從而使教學(xué)煥發(fā)出生機(jī)勃勃的活力。通過開展探究過程，學(xué)生逐漸學(xué)會懂得如何最佳地解決問題，學(xué)生參與探究過程越多，越能將此過程遷移到解決其他問題的情景之中。下面以《單擺》的探究式教學(xué)為例，充分展示探究性課堂

2025-11-30 06:55

新課標(biāo)人教版3-4選修三125多普勒效應(yīng)3-資料下載頁

【摘要】《波的衍射》波的衍射波的衍射：波可以繞過障礙物繼續(xù)傳播的現(xiàn)象實(shí)驗一、水波的衍射現(xiàn)象及在波長一定的情況狹縫寬對衍射實(shí)驗的影響現(xiàn)象：水波繞過小孔或障礙物繼續(xù)傳播．說明:①衍射是波特有的現(xiàn)象;一切波都能發(fā)生衍射．②衍射現(xiàn)象總是存在的,只有明顯和不明顯的差異.

2025-11-09 10:58

新課標(biāo)人教版3-4選修三138激光word教案1-資料下載頁

【摘要】課題：§13、8激光學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、了解激光的特點(diǎn)及其應(yīng)用，知道激光和自然光的區(qū)別2、知道全息照相的原理，理解相位差是形成立體圖像的根本原因3、體驗現(xiàn)代科技的神奇，發(fā)現(xiàn)的科學(xué)的美妙重點(diǎn)難點(diǎn)：本節(jié)的重點(diǎn)：

2025-11-21 03:49

新課標(biāo)人教版3-4選修三111簡諧運(yùn)動2-資料下載頁

【摘要】第一、二節(jié)簡諧運(yùn)動機(jī)械振動想一想——進(jìn)入高中以來，我們主要學(xué)習(xí)了哪幾種形式的運(yùn)動?請說出各運(yùn)動的名稱及每種運(yùn)動所對應(yīng)的受力情況。機(jī)械振動是生活中常見的運(yùn)動形式一、機(jī)械振動1、定義：物體（或物體的一部分）在某一中心位置兩側(cè)所做的往復(fù)運(yùn)動，就叫做

2025-11-08 12:19

新課標(biāo)教科版3-4選修三53光的衍射與偏振1-資料下載頁

【摘要】光的衍射和偏振第五章光1、引入：?在縱波中，振動方向總是跟波的傳播方向在同一直線上．在橫波中，振動方向總是垂直于波的傳播方向，但不同的橫波，振動方向可以不同．?例如一列橫波沿水平方向傳播，質(zhì)點(diǎn)在豎直平面內(nèi)可能沿著上下方向振動，也可能沿著左右方向振動，也可能沿著任何其他方向振動．?當(dāng)然，對于一個確定的橫波，它的振動方

2025-11-09 10:51

新課標(biāo)魯科版3-4選修三21波的形成和描述1-資料下載頁

【摘要】機(jī)械波的產(chǎn)生新課教學(xué)：(1)生活中的波現(xiàn)象：長綢飛舞，波在長綢上傳播紅旗飄飄。波在紅旗上傳播(2)實(shí)驗：繩波（3）實(shí)驗現(xiàn)象解釋：原因：繩子的各部分存在相互作用，在繩子的一端發(fā)生振動時，會引起相鄰部分發(fā)生振動，并依次引起更遠(yuǎn)的部分發(fā)生振動，于是振動就逐漸傳播開去形成了波課件演示特點(diǎn)總結(jié)：（1

2025-11-09 00:13

新課標(biāo)教科版3-4選修三25波德干射、衍射1-資料下載頁

【摘要】波的衍射一、波的衍射波可以繞過障礙物繼續(xù)傳播的現(xiàn)象叫做波的衍射說明：.........障礙物平面波平面波波面二、用惠更斯原理解釋衍射現(xiàn)象波達(dá)到狹縫處，縫上各點(diǎn)都可看作子波源，作出子波包絡(luò)，得到新的波前。在縫的邊緣處，波的傳播方向發(fā)生改變。三、發(fā)

2025-11-08 19:27

新課標(biāo)人教版3-4選修三132全反射1(完整版)

新課標(biāo)人教版3-4選修三132全反射1(更新版)

新課標(biāo)人教版3-4選修三132全反射1(專業(yè)版)

新課標(biāo)人教版3-4選修三132全反射1(留存版)