六國論導學案-資料下載頁

【摘要】安吉高級中學高一語文備課組必修二專題三“歷史的回聲”.《六國論》學案★教學目標1、掌握重要的實詞、虛詞、通假字、詞類活用、特殊句式等文言現(xiàn)象。2、學習概括中心論點，體會對比、總分式分層的論證法的作用★重點難點：掌握重要的實詞、虛詞、通假字、詞類活用、特殊句式等文言現(xiàn)象?！镎n前預習一、知識鏈接(參見《導與練》p39)1、背景

2025-05-11 23:46

六國論閱讀資料-資料下載頁

【摘要】精品資源歡迎下載一、作者介紹蘇洵（1009－1066），字明允，自號老泉（蘇洵家有老人泉，梅堯臣曾為之作詩，敢自號），眉州眉山（現(xiàn)在四川眉山）人，北宋著名散文家。據(jù)說27歲才發(fā)憤讀書，經(jīng)過十多年的閉門苦讀，學業(yè)大進。宋仁宗嘉信元年（1056）帶領兒子蘇武、蘇轍到洋京（現(xiàn)在河南開封），以所著文章22篇（《幾策》二篇、《權書》十篇、《衡論》十篇）謁見翰林學上歐陽修。歐陽修很賞

2025-06-28 18:25

六國論階段測試-資料下載頁

【摘要】1．下列句中加點的詞，解釋不正確的一項是（）A．六國互喪互：交互蓋失強援蓋：大概B．思厥先祖父先：對已去世尊長的敬稱暴秦之欲無厭厭：討厭C．故強弱勝負已判矣判：分，清清楚楚終繼五國遷滅遷：改變D．后秦擊趙者再再：第二次茍以天下之大茍：如果2．下列句中加點詞與例句中加點詞用法相同的一項

2024-11-29 12:17

20xx語文版語文選修第13課六國論1-資料下載頁

【摘要】六國論蘇洵導入：唐太宗的名言?人以銅為鏡，可以正衣冠；以史為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失，朕常保此三境，以防己過。今魏征殂逝，朕亡一鏡矣！《貞觀政要》論：是散文的一種，以論證為主，其特點是善于說理。“六國論”在這里是一個省略式短語，實際應是“六國破滅之論”。

2024-11-19 13:28

過秦論與六國論比較教學-資料下載頁

【摘要】高中語文教學課件虹橋中學語文組過秦論?秦孝公(始強)------崛起-----始暴?惠文、武、昭襄(更強)------發(fā)展-----更暴?秦始皇(極強)------統(tǒng)一-----極暴?陳涉(卑弱)---

2024-11-17 14:54

品六國論學寫議論-資料下載頁

【摘要】典范的議論文布局品《六國論》的結構美中牟一高岳小偉2022年9月8日第一段:弊在賂秦。賂秦而力虧，破滅之道也。不賂者以賂者喪（中心論點）（分論點2）（分論點1）提出中心論點和分論點第二段:問題:論證什么？論證方法？幾層？賂者攻

2025-01-21 14:35

20xx人教版語文選修六國論-資料下載頁

【摘要】六國論蘇洵蘇洵(1009-1066）字明允，自號老泉。眉州眉山（今四川眉山縣）人。與其子蘇軾、蘇轍同為北宋著名文學家，世稱“三蘇”。又被稱譽為“唐宋八大家”之一。著有《嘉祐集》。解題論：是散文的一種，以論證為主，其特點是善

2024-11-17 15:32

六國論(教師版)-資料下載頁

【摘要】2012屆光明中學高三語文組備課資料文言文批注課內文言文批準學案（四）六國論(蘇洵)原文批注翻譯六國破滅（滅亡），非兵（武器）不利（鋒利），戰(zhàn)不善（擅長），弊在賂秦。賂秦而（表因果，導致）力虧，破滅之道（原因）也。（判斷句）或（有的人）曰：六國互喪（彼此相繼滅亡），率（全都，一概）賂秦耶？曰；不賂者以（因為）賂者喪。蓋（承接上文，表示原因，因為）失強援不能獨完（保全），

2025-06-28 16:57

六國論學案(學生版)-資料下載頁

【摘要】《六國論》導學案（學生版）［目標展示］一、了解作者借古諷今的用意，領會蘇洵關心國家、反對屈辱求和、主張抵抗外侮的思想。二、掌握積累與現(xiàn)代漢語不同的詞句。三、培養(yǎng)在閱讀過程中結合語境揣摩辨析詞義及活用的能力,學習本文嚴謹?shù)恼撟C結構和生動形象的語言特色。［導學過程］一、作者介紹二、寫作背景《六國論》是一篇議論歷史的文章，表面上評的是六國，實際上諷刺的是北宋。

2025-08-05 02:45

六國論教案_4-資料下載頁

【摘要】第一篇：六國論教案_4 六國論教案 教學目的 。 。 ：“弊在賂秦”。教學設想 。 本文是一篇史論，但它的針對性很強，帶有明顯的政論色彩，不同于純粹論史的文章如盧照鄰的《三國論》、蘇轍的...

2024-10-13 12:50

六國論復習導學案-資料下載頁

【摘要】第一篇：六國論復習導學案 今日寒窗苦讀，必定有我；明朝金榜題名，舍我其誰？ 高三一輪復習必修二《六國論》導學案 高三語文組 王黎明 復習目標： 1、積累課文中的重點實、虛詞及句式。 2、...

2024-11-15 23:49

六國論精品課件ppt-資料下載頁

【摘要】文體知識?論，是散文的一種，以論證為主，其特點是善于說理。是古代常用的一種文體，分為兩種：一種是政論，主要用于發(fā)表作者對于時政的見解和主張；一種是史論，通過評論歷史，總結歷史教訓，為當時統(tǒng)治者提供治國借鑒。本文屬于史論文。”“六國論”在這里是一個省略式短語，實際應是“六國破滅之論”?！傲鶉摗?/span>

2025-08-05 01:58

中職語文拓展模塊祝福1-資料下載頁

【摘要】字音?監(jiān)生煙靄朱拓?不更事賀家墺荸薺?草窠渣滓炮烙?惴惴歆享牲醴（jiàn）（ǎi）

2024-11-17 04:15

中職語文拓展模塊國殤1-資料下載頁

【摘要】國殤屈原作者簡介屈原（約公元前339年～約公元前278年），名平，字原，戰(zhàn)國時期楚國詩人、政治家，“楚辭體”創(chuàng)始人。屈原曾任楚國左徒、三閭（lǘ）大夫等職，主張授賢任能，彰明法度改良內政，聯(lián)齊抗秦。起初他頗受楚懷王信任，但懷王聽

2024-11-17 11:09

六國論文言知識整理-資料下載頁

【摘要】《六國論》文言基礎知識整理凡例1、加點的詞是蘇教版教材加了注釋的；2、加下劃線的詞是蘇教版教材之外華教版加了注釋的；3、加框的句子是編者以為的需要重點把握的句子；4、加灰色的詞是需要確切掌握的詞；5、加粗的黑體字是各種注釋之外，編者以為需要重點掌握的一些詞語。六國論六國破滅，非兵不利，戰(zhàn)不善，弊在賂秦。賂秦而力虧，破滅之道也。或曰：六

2025-07-23 21:37

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