【摘要】《8的乘法口訣》教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo):1、經(jīng)歷自己嘗試總結(jié)8的乘法口訣的過程。2、記住8的乘法口訣,會(huì)用口訣進(jìn)行相應(yīng)的乘法計(jì)算。3、積極參加自主總結(jié)、交流8的乘法口訣的活動(dòng),獲得成功的學(xué)習(xí)驗(yàn)。教學(xué)建議:◆8的乘法口訣1、出示情景圖,讓學(xué)生說一說從圖上看到了什么,并用自己的語言描述蜘蛛的樣子。然后,
2025-11-10 12:12
【摘要】《8的乘法口訣》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容:冀教版《數(shù)學(xué)》二年級(jí)上冊(cè)第62、63頁。教學(xué)目標(biāo):1、經(jīng)歷自己嘗試總結(jié)、交流8的乘法口訣的過程。2、記住8的乘法口訣,會(huì)用口訣進(jìn)行相應(yīng)的乘法計(jì)算。3、鼓勵(lì)學(xué)生積極主動(dòng)地自主學(xué)習(xí),獲得成功的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。教學(xué)方案:教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)意圖教學(xué)預(yù)設(shè)一、創(chuàng)設(shè)情境1、
2025-11-19 16:05
【摘要】情境導(dǎo)入探究新知編記口訣鞏固練習(xí)課堂小結(jié)孫悟空有()般變化七十二經(jīng)歷了()難,終于取得了真經(jīng)。九九八十一★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★
2025-11-08 10:07
【摘要】蘇教版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)發(fā)現(xiàn)71421283542491個(gè)72個(gè)73個(gè)74個(gè)75個(gè)76個(gè)77個(gè)745367從這個(gè)的表格中,你能看出1個(gè)7是多少嗎?2個(gè)7呢?21里面有幾個(gè)7?幾個(gè)7相加得28呢?算三角形的個(gè)數(shù)時(shí),你
2025-11-08 20:34
【摘要】15202515十五20二十25二十五說一說,你是用哪一句乘法口訣來計(jì)算的?5101520四五二十三五十五2015比一比,看誰算得又對(duì)又快!1510205520152535154520236人628人小朋友,你會(huì)背5的乘法口
2025-11-08 10:09
【摘要】表內(nèi)除法——用6~9的乘法口訣求商自主練習(xí)你說我講情境導(dǎo)入回顧反思先背出6-9的乘法口訣,再補(bǔ)充口訣。二七()六九()()八五十六六八(
2025-11-08 02:44
【摘要】表內(nèi)除法——用2~5的乘法口訣求商自主練習(xí)你說我講情境導(dǎo)入回顧反思1、猜一猜,下面躲著幾。2×2﹦43×2﹦64×2﹦84×3﹦12
2025-12-02 05:55
【摘要】認(rèn)識(shí)平均分(二)把8個(gè)平均分給2個(gè)小朋友,每人分幾個(gè)?8個(gè)桃,平均分給2個(gè)人,每人分()個(gè)。412根,平均分成2份,每份()根。平均分成3份,每份()根。643平均分成4份,每份()根。1、先分一分,再填空。6個(gè)蘋果,平均放在兩個(gè)盤子里,每盤放()個(gè)。39棵
【摘要】《用乘法口訣求商》綜合練習(xí)1.填空。2.連一連。3.列式計(jì)算。(1)被除數(shù)是40,除數(shù)是8,商是幾?(2)把56平均分成7份,每份是幾?(3)72里面有幾個(gè)9?4.看圖解決問題。菜地里有36個(gè)蘿卜。5.同學(xué)們布置晚會(huì)
2025-11-06 02:59
【摘要】2的乘法口訣課題2的乘法口訣課型新授教學(xué)目標(biāo)1、經(jīng)歷由加法推導(dǎo)乘法算式的過程,進(jìn)一步體會(huì)乘法的意義,了解乘法口訣的產(chǎn)生。2、通過實(shí)踐熟悉、掌握2的乘法口訣。教學(xué)重點(diǎn)通過實(shí)踐熟悉、掌握2的乘法口訣。教學(xué)難點(diǎn)經(jīng)歷由加法推導(dǎo)乘法算式的過程,進(jìn)一步體會(huì)乘法的意義,了解乘法口訣的產(chǎn)生。
2025-11-30 01:59
【摘要】kāihuǒchē開火車。7×15×77×724÷69÷32×76×712&
2025-12-04 10:14
【摘要】《用乘法口訣求商》綜合練習(xí)基本練習(xí):一、計(jì)算:63÷7=16÷2=72÷9=36÷4=27÷9=32÷4=48÷6=56÷8=40÷5=21
【摘要】北京版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)目標(biāo):經(jīng)歷編制7的乘法口訣的過程,體驗(yàn)7的乘法口訣的來源。掌握口訣的特征,并熟記口訣。:讓大家主動(dòng)投入到學(xué)習(xí)中去,在活動(dòng)中培養(yǎng)大家的探索精神,動(dòng)手能力和合作交流的意識(shí)。、態(tài)度與價(jià)值觀:經(jīng)歷知識(shí)形成的全過程,體驗(yàn)探究的樂趣;感受到數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系,體驗(yàn)到生活中處處有數(shù)學(xué)。圖案個(gè)數(shù)123
2025-12-03 23:13
【摘要】乘加、乘減看圖列乘法算式。乘法算式:乘法算式:乘法算式:3×3=92×4=85×4=20問題:從圖中你知道了什么?請(qǐng)你試著做一做。旋轉(zhuǎn)木馬里共有多少人?3+3+3+2=113×3+2=11
2025-11-08 10:29
【摘要】3的乘法口訣回顧反思自主練習(xí)你問我說情境導(dǎo)入課后作業(yè)2看雜技——表內(nèi)乘法(一)QD二年級(jí)上冊(cè)一、情境導(dǎo)入仔細(xì)觀察,從圖中你知道了哪些數(shù)學(xué)信息?每3個(gè)小丑一組1個(gè)小丑拋3個(gè)球每組有3個(gè)紅燈籠二、你問我說3+3+3=9(個(gè))3個(gè)3相加3