20xx北京課改版語(yǔ)文七下第6課梁思成的故事ppt課件2(存儲(chǔ)版)
【正文】 化精神、文化遺產(chǎn)的歷史時(shí)代，感嘆該時(shí)代保護(hù)文化遺產(chǎn)上仍存的遺憾。 隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，城鄉(xiāng)建設(shè)的步伐大大加快，大拆大建，許多文化古跡頃刻間蕩然無(wú)存，請(qǐng)你結(jié)合課文，談?wù)勥@種“建筑靈魂”是否還適宜于二十一世紀(jì)？ 自由論壇 梁思成是個(gè)怎樣的人？ 對(duì)自己從事的事業(yè)無(wú)比熱愛(ài)，兢兢業(yè)業(yè)，是個(gè)冷靜的歷史主義者。 作者沒(méi)有親眼見(jiàn)過(guò)梁思成的所作所為，所以許多地方用了想象的手法，但我們并不覺(jué)得虛假，都和作者一樣“相信他是真的”，這是為什么？（如何看待本文中的聯(lián)想、想象和虛構(gòu)） 閱讀理解 寫(xiě)法探究 古塔，作者沒(méi)有親歷卻寫(xiě)得生動(dòng)傳神，作者采取了什么樣的手法？(分組讀課文 ) ① .從自己身臨古塔的情景展開(kāi)歷史的 想象 ； ② .主觀想象缺乏可信度，作者 用當(dāng)事人的回憶 彌補(bǔ)不足； ③ .作者 不光敘事、抒情，還有 智慧的思索，作者的議論 “ 木塔建成之后，能夠 … 梁思成肯定是歷史第一人 ” 肯定梁思成考察的意義。具體是：表達(dá)了對(duì)重視人類文化精神、文化遺產(chǎn)的歷史時(shí)代的肯定，對(duì)梁思成的思想精神的贊賞，對(duì)產(chǎn)生梁思成故事的時(shí)代的令人遺憾一面的感嘆。n sǒng sh237。 1927年 7月至1928年 2月在美國(guó)哈佛大學(xué)研究院研究世界建筑史。 梁
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