【摘要】第一篇:人教版八年級(jí)下冊歷史教案:偉大的歷史轉(zhuǎn)折 第11課 偉大的歷史轉(zhuǎn)折八年級(jí)下冊人教版 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與能力 ,認(rèn)識(shí)十一屆三中全會(huì)是我國社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)史上的偉大轉(zhuǎn)折。 。 ,對(duì)經(jīng)...
2024-11-08 23:54
【摘要】第8課偉大的轉(zhuǎn)折【教材分析】課表要求了解中國共產(chǎn)黨十一屆三中全會(huì),農(nóng)村改革和深圳特區(qū)的發(fā)展,認(rèn)識(shí)鄧小平對(duì)改革開放所起的重要作用。教材內(nèi)容分析偉大的歷史轉(zhuǎn)折是由人民教育出版社出版八年級(jí)歷史下冊第三單元建設(shè)有中國特色的社會(huì)主義中的第1課內(nèi)容,本課在整個(gè)單元中處于重要地位它?“承上啟下”的過渡作用,上承“文化大革命”的十年,下啟改革開放的偉大實(shí)踐,十一屆三中全會(huì)停止使
2025-06-09 22:22
【摘要】暢游學(xué)海敢搏風(fēng)浪誓教金榜題名。決戰(zhàn)高考,改變命運(yùn)。凌風(fēng)破浪擊長空,擎天攬日躍龍門第8課偉大的歷史轉(zhuǎn)折課型:新授課年級(jí):八年級(jí)一、教材內(nèi)容分析:本課在整個(gè)單元中處于重要地位,上承“文化大革命”,下啟改革開放,是建國以來黨的歷史上具有深遠(yuǎn)意義的偉大轉(zhuǎn)折。本課的內(nèi)容主要圍繞以下幾個(gè)問題闡述:“文革”后思想理論界展開“關(guān)于真
2025-05-11 23:37
【摘要】第12課對(duì)外開放1978年和1979年,鄧小平先后訪問了日本和美國。面對(duì)西方高速發(fā)展的經(jīng)濟(jì),在深感中國已經(jīng)落后的同時(shí),他深刻地認(rèn)識(shí)到:“環(huán)顧全球,今天世界上經(jīng)濟(jì)發(fā)展較快的國家,沒有一個(gè)是閉關(guān)自守的。對(duì)外開放的政策是中國的希望。關(guān)起門來搞建設(shè)是不行的,中國的發(fā)展離不開世界?!蓖ㄟ^對(duì)外開放,迅速縮短與發(fā)達(dá)國家的差距
2024-11-19 06:56
【摘要】第12課對(duì)外開放思考:為什么要實(shí)行對(duì)外開放?什么是經(jīng)濟(jì)特區(qū)?特區(qū)究竟特殊在哪兒?一、經(jīng)濟(jì)特區(qū)的建立改革開放后,我國為經(jīng)濟(jì)目的所設(shè)立的實(shí)行特殊體制的行政區(qū)域。實(shí)行特殊的經(jīng)濟(jì)政策和管理體制。一、經(jīng)濟(jì)特區(qū)的建立1、經(jīng)濟(jì)特區(qū)的
【摘要】第三單元·建設(shè)中國特色社會(huì)主義歷史轉(zhuǎn)折與改革開放的起步一、十一屆三中全會(huì)1、時(shí)間:1978年2、內(nèi)容:(1)否定“兩個(gè)凡是”的方針,重新確立了解放思想、實(shí)事求是的指導(dǎo)思想;(2)把工作重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)上來;(3)開始形成以鄧小平為核心的黨中央領(lǐng)導(dǎo)集體,恢復(fù)民主集中制原則;(4)審查和解決了
2024-11-18 21:23
【摘要】第一篇:王建新-八年級(jí)-歷史下冊-第八課《偉大的歷史轉(zhuǎn)折》教案 八年級(jí)歷史下冊第八課 《偉大的歷史轉(zhuǎn)折》教學(xué)簡案 孔埠中學(xué)王建新 教學(xué)目標(biāo) 1、了解十一屆三中全會(huì)的背景和內(nèi)容 2、理解十一...
2024-11-09 07:27
【摘要】第三單元建設(shè)中國特色社會(huì)主義1978年5月11日《光明日報(bào)》刊登《實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)》目的:為了反對(duì)“兩個(gè)凡是”的錯(cuò)誤觀點(diǎn)。內(nèi)容:否定了“兩個(gè)凡是”的錯(cuò)誤觀點(diǎn)。實(shí)質(zhì):是一次思想解放運(yùn)動(dòng)意義:為十一屆三中全會(huì)的召開奠定了思想基礎(chǔ)。真理標(biāo)準(zhǔn)的大討論1978年12月18日,黨的十一屆三中全會(huì)在北
【摘要】第6課艱辛探索與建設(shè)成就?1.建國初期的“三大改造”在哪些行業(yè)里進(jìn)行??(農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、資本主義工商業(yè))?2.“三大改造”的歷史作用是什么??(推動(dòng)了生產(chǎn)力的發(fā)展,實(shí)現(xiàn)了把生產(chǎn)資料私有制變?yōu)樯鐣?huì)主義公有制的任務(wù),使我國初步建立起社會(huì)主義的基本制度。到三大改造基本完成的1956年底,我國就進(jìn)入了社
2025-08-04 18:13
【摘要】知識(shí)要點(diǎn)難點(diǎn)釋疑目標(biāo)導(dǎo)航首頁末頁歷史圖片歷史第三單元建設(shè)中國特色社會(huì)主義第14課各民族的團(tuán)結(jié)與發(fā)展解題技巧過關(guān)訓(xùn)練目標(biāo)導(dǎo)航首頁末頁課程標(biāo)準(zhǔn)考綱要求通過民族區(qū)域自治制度,認(rèn)識(shí)各民族共同
2024-11-16 23:05
【摘要】第11課偉大的歷史轉(zhuǎn)折同步測控我夯基我達(dá)標(biāo)20周年是指()答案:C解析:此題實(shí)際考查了對(duì)十一屆三中全會(huì)召開時(shí)間的記憶情況。只要把握住十一屆三中全會(huì)召開的時(shí)間是在1978年,然后進(jìn)行簡單的計(jì)算即可確定C項(xiàng)正確。,我國邁
2024-11-15 23:12
【摘要】第7課艱辛探索與建設(shè)成就學(xué)習(xí)目標(biāo)1.知道“大躍進(jìn)”和人民公社化運(yùn)動(dòng)造成的嚴(yán)重后果。2.了解“文化大革命”的主要史實(shí)和危害。3.掌握我國在社會(huì)主義探索時(shí)期的建設(shè)成就。知識(shí)網(wǎng)絡(luò)生產(chǎn)力社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展1961階級(jí)林彪1965原子彈導(dǎo)彈一、單項(xiàng)選擇題
2024-11-17 08:37
【摘要】表達(dá)作者渴望與親人團(tuán)聚,渴望祖國統(tǒng)一的強(qiáng)烈愿望。這首詩表達(dá)了作者什么樣的思想感情?(1945年8月——1949年9月)這幅圖從側(cè)面反映了勝利后的中國人民什么樣的心情?那么抗戰(zhàn)勝利后廣大人民最迫切要求是什么呢?抗戰(zhàn)勝利后的國內(nèi)形勢如何?抗戰(zhàn)勝利后的局勢(1)民眾:(2)中
2024-11-19 14:25
【摘要】在近代化的探索中,為了挽救民族危機(jī),已陸續(xù)有哪些人思索救國救民的道路,分別進(jìn)行了什么運(yùn)動(dòng)?封建地主——洋務(wù)運(yùn)動(dòng)資產(chǎn)階級(jí)維新派——戊戌變法資產(chǎn)階級(jí)革命派——辛亥革命狹義:辛亥革命的概念指19世紀(jì)90年代到1912年,以孫中山為代表的資產(chǎn)階級(jí)革命派為推翻清政府,建立共和制度的一系列革命活動(dòng)的總和發(fā)生于舊
2024-11-19 14:23