【摘要】【創(chuàng)新設(shè)計(jì)】2021-2021高中物理彈力(第2課時(shí))A每課一練教科版必修11.做“探究彈力和彈簧伸長(zhǎng)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)步驟如下:A.以彈簧伸長(zhǎng)量為橫坐標(biāo),以彈力為縱坐標(biāo),描出各組數(shù)據(jù)(x,F(xiàn))對(duì)應(yīng)的點(diǎn),并用平滑的曲線連接起來B.記下彈簧不掛鉤碼時(shí)其下端在刻度尺上的刻度L0C.將鐵架臺(tái)固定于桌子上(也可在橫梁的
2024-11-28 10:41
【摘要】第4課時(shí)勻變速直線運(yùn)動(dòng)規(guī)律的應(yīng)用知識(shí)梳理1.速度公式:v=_____2.位移公式:s=________3.速度位移公式:___________4.平均速度公式:v=_,若勻變速直線運(yùn)動(dòng)v=_____v0+atv0t+12at
2024-11-17 09:23
【摘要】綜合檢測(cè)(一)(時(shí)間:90分鐘滿分:100分)一、選擇題(本題共10個(gè)小題,每小題4分,共40分)1.下列說法正確的是()A.做曲線運(yùn)動(dòng)的物體,速度的方向必定變化B.速度變化的運(yùn)動(dòng)必定是曲線運(yùn)動(dòng)C.加速度恒定的運(yùn)動(dòng)不可能是曲線運(yùn)動(dòng)D.加速度變化的運(yùn)動(dòng)必定是曲線運(yùn)動(dòng)2.如圖1所示,
2024-12-05 16:50
【摘要】第五章研究力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系第1課時(shí)牛頓第一定律世紀(jì)末,伽利略用實(shí)驗(yàn)和推理,推翻了已在歐洲流行了近兩千年的亞里士多德關(guān)于力和運(yùn)動(dòng)的理論,開啟了物理學(xué)發(fā)展的新紀(jì)元.在以下說法中,與亞里士多德觀點(diǎn)相反的是()A.四匹馬拉的車比兩匹馬拉的車跑得
2024-11-28 16:44
【摘要】學(xué)案6超重與失重[學(xué)習(xí)目標(biāo)定位],理解產(chǎn)生超重、失重現(xiàn)象的條件和實(shí)質(zhì).用牛頓運(yùn)動(dòng)定律處理超重、失重問題.、失重知識(shí)解釋一些現(xiàn)象.一、超重1.定義:物體對(duì)懸掛物的拉力(或?qū)χ挝锏膲毫?大于物體重力的現(xiàn)象叫做超重.2.產(chǎn)生條件:物體具有豎直向上的加速度.二、失重1.定義:物體對(duì)懸掛物的拉力(或?qū)χС治锏膲毫?
2024-11-19 04:12
【摘要】第3課時(shí)共點(diǎn)力的平衡及其應(yīng)用4-3-12所示,置于水平地面的三腳架上固定著一質(zhì)量為m的照相機(jī),三腳架的三根輕質(zhì)支架等長(zhǎng),與豎直方向均成30°角,則每根支架中承受的壓力大小為()C.36mg39mg解析:3Fcos30
【摘要】學(xué)案1怎樣求合力[學(xué)習(xí)目標(biāo)定位].切矢量合成的普遍法則,會(huì)用平行四邊形定則求合力,知道分力與合力間的大小關(guān)系.道共點(diǎn)力的概念,會(huì)用作圖法、計(jì)算法求合力.一、合力與分力1.合力與分力:當(dāng)一個(gè)物體受到幾個(gè)力共同作用時(shí),如果能用另外一個(gè)力代替它們,并且它的作用效果跟原來那幾個(gè)力的共同作用效果相同,那么這個(gè)力就叫做那幾個(gè)力的合力,那幾
2024-11-18 16:23
【摘要】第3點(diǎn)正確區(qū)分幾種速度速度是描述物體運(yùn)動(dòng)快慢的物理量,是運(yùn)動(dòng)學(xué)的核心概念.根據(jù)分析問題的角度不同,又有瞬時(shí)速度、瞬時(shí)速率、平均速度、平均速率的區(qū)別,下面比較四個(gè)概念的關(guān)系.1.平均速度(1)定義:運(yùn)動(dòng)物體通過的位移與產(chǎn)生這段位移所用的時(shí)間的比值,叫做這段時(shí)間(或這段位移)的平均速度.(2)公式:v=st(s表示位移,t表示發(fā)
【摘要】第2課時(shí)怎樣描述運(yùn)動(dòng)的快慢()A.蝸牛:mm/sB.炮彈:1000m/sC.發(fā)射人造衛(wèi)星的最小速度:km/sD.火車:360km/s答案:C2.2021年7月16日,中國(guó)海軍第三批護(hù)航編隊(duì)16日已從浙江舟山某軍港啟航,于7月30日抵達(dá)亞丁灣、索馬里海域,
2024-11-28 23:03
【摘要】探究電流與電壓、電阻的關(guān)系【三維目標(biāo)】1、知識(shí)技能:明確電流的定義及形成電流的微觀機(jī)制,掌握定義式tQI?和I=,知道電路中電勢(shì)變化的規(guī)律。理解電阻形成原理,知道電阻與溫度的關(guān)系。2、過程與方法:通過探究電流和電阻的微觀機(jī)制,感受宏觀與微觀的統(tǒng)一性。通過探究電中電勢(shì)變化的規(guī)律,感受想象與本質(zhì)的統(tǒng)一性。3、情感、態(tài)度和價(jià)值觀
2024-11-18 16:22
【摘要】第3課時(shí)牛頓第二定律,正確的是()A.物體所受合力的方向,就是物體運(yùn)動(dòng)的方向B.物體所受合力不為零時(shí),其速度不可能為零C.物體所受合力不為零,則其加速度一定不為零D.物體所受合力變小時(shí),物體一定作減速運(yùn)動(dòng)解析:由牛頓第二定律F=ma可知,物體所受合力的方向與加速度的方向
【摘要】第2課時(shí)探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系小汽車從靜止加速到100km/h只需十幾秒的時(shí)間,滿載的貨車從靜止加速到100km/h,用時(shí)較長(zhǎng),賽車安裝了強(qiáng)大發(fā)動(dòng)機(jī),質(zhì)量與一般小汽車相仿,可以在四、五秒的時(shí)間內(nèi)從靜止加速到100km/h.從上面的例子我們可以看出:物體的質(zhì)量越小,速度改變得越快,產(chǎn)生的加速度越大;牽引力越大,速度改變得越快,產(chǎn)生的加
【摘要】【課題】動(dòng)能定理的應(yīng)用【教學(xué)目標(biāo)】1.比較完整地理解動(dòng)能定理所包含的物理意義2.學(xué)會(huì)靈活地計(jì)算外力做功3.學(xué)會(huì)地運(yùn)用動(dòng)能定理分析解決較復(fù)雜的物理問題?!窘虒W(xué)重難點(diǎn)】1.把動(dòng)能定理恰當(dāng)?shù)貞?yīng)用到具體的物理過程2.靈活地計(jì)算外力做功【教學(xué)過程】一、動(dòng)能定理的內(nèi)容及表達(dá)
【摘要】高中物理·必修1·滬科版第3章力與相互作用摩擦力3124知道摩擦力的定義及分類理解靜摩擦力和滑動(dòng)摩擦力的產(chǎn)生條件會(huì)判斷摩擦力的方向及計(jì)算摩擦力的大小了解最大靜摩擦力的概念.一、滑動(dòng)摩擦力1.相對(duì)滑動(dòng)2.相對(duì)運(yùn)動(dòng)阻礙3.壓力單位材
2024-11-17 23:19
【摘要】高中物理·必修1·滬科版第5章研究力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系超重與失重31認(rèn)識(shí)超重和失重現(xiàn)象,理解產(chǎn)生超重、失重現(xiàn)象的條件和實(shí)質(zhì).2會(huì)利用超重、失重知識(shí)解釋一些現(xiàn)象.能應(yīng)用牛頓運(yùn)動(dòng)定律處理超重、失重問題.一、超重1.大于2.向上二、失重1.小于2.向下
2024-11-17 18:59