蘇教版中職語文基礎(chǔ)模塊上冊第11課可以預(yù)約的雪2(存儲(chǔ)版)
【正文】 嗎 ?還有什么 ? 我們的生命里，充滿了變和 _____。 這是對于生命 “ 常 ”的向往 常 “?！保?指恒久的規(guī)律。 小結(jié)： 常與變 ? “常”只是人們的一種“向往”，一種追求和理想。 哪些語句體現(xiàn)出作者的積極的人生態(tài)度？ 我們一定要維持著美好的心， 欣賞 的心，就像春天想到百合，秋天想到菅芒花，永遠(yuǎn)保持著預(yù)約的希望。 他學(xué)著善待苦難，擁有了一顆 “ 柔軟心 ”“ 悲憫心 ” 。 ? 內(nèi)容 上：表明作者對芒花的向往。 人與花 變與常 消極與積極 現(xiàn)實(shí)與理想 對比 手法的運(yùn)用： 作者說：“因緣的“變”也不全是壞的，春日溫暖的風(fēng)使野百合綻放，秋天蕭颯的風(fēng)是菅芒花展顏” 你能舉些例子，說說你的看法嗎？ ? 自然：花朵的衰敗催生了果實(shí)；果實(shí)的墜落催 生了新芽。 哪怕此生受盡傷痛，美好是不會(huì)失去的。 寫作特色： 構(gòu)思精巧：由花及人， 聯(lián)想 豐富。 清 新自然， 玄 而不玄 “菅芒花與從前的美麗記憶相疊，我的心也隨著山路而蜿蜒了。這是一種真實(shí)、自然的感悟。比喻人的生命歷程； ? 浮木 ：比喻人對“?！钡南蛲?； ? 巨浪 ：比喻生命中的“變”。 一個(gè)朋友 為什么把菅芒花比作雪？ “秋天的菅芒花是可以預(yù)約的雪 。 ? 在秋天盛開。標(biāo)題來自作者朋友的一句話。（ 具有季節(jié)性規(guī)律 ） ? ⑶代表著人的主觀期許與愿望，仿
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