人教版高中地理必修一第二章第二節(jié)氣壓帶和風(fēng)帶1(存儲(chǔ)版)
【正文】 互動(dòng)探究區(qū) 自我檢測(cè)區(qū) 。 答案 A 自我檢測(cè)區(qū) 本課時(shí)欄目開(kāi)關(guān) 自主學(xué)習(xí)區(qū) 互動(dòng)探究區(qū) 自我檢測(cè)區(qū) 6 ．下圖為 “ 氣壓帶和風(fēng)帶季節(jié)移動(dòng)示意圖 ” 。 答案 自我檢測(cè)區(qū) 3 . C 第 3 題，地球上共有 7 個(gè)氣壓帶和 6 個(gè)風(fēng)帶，其中 3 個(gè)低氣壓帶， 4 個(gè)高氣壓帶；氣壓帶中有的是由于空氣的運(yùn)動(dòng)形成的，有的是由熱力因素形成的，但在其中的低氣壓帶地區(qū)多陰雨天氣，而高氣壓區(qū)多為晴朗天氣。 ～ 40176。 在地表性質(zhì)均一、地球自轉(zhuǎn)的情況下，形成 “ 三圈環(huán)流 ” 。 互動(dòng)探究區(qū) 本課時(shí)欄目開(kāi)關(guān) 自主學(xué)習(xí)區(qū) 互動(dòng)探究區(qū) 自我檢測(cè)區(qū) (3) 各氣壓帶中，少雨的是 ________ 和 __________ 。同一半球，信風(fēng)帶與西風(fēng)帶風(fēng)向相反，而與極地東風(fēng)帶風(fēng)向相同。第二節(jié) 氣壓帶和風(fēng)帶 課時(shí) 1 氣壓帶和風(fēng)帶的形成 [ 學(xué)習(xí)目標(biāo)定位 ] 1. 學(xué)會(huì)繪制全球氣壓帶、風(fēng)帶分布示意圖。 ( 2 ) 南北半球風(fēng)帶名稱相同，但風(fēng)向不同。 ③ 用箭頭表示三個(gè)風(fēng)帶的方向。 第二步： “ 地球自轉(zhuǎn)使其偏 ” 。 (1) 圖中字母 a 所表示的氣壓帶是 ( ) A ．赤道低氣壓帶 B ．副熱帶高氣壓帶 C ．副極地低氣壓帶 D ．極地高氣壓帶 互動(dòng)探究區(qū) 本課時(shí)欄目開(kāi)關(guān) 自主學(xué)習(xí)區(qū) 互動(dòng)探究區(qū) 自我檢測(cè)區(qū) ( 2 ) 圖中字母 b 所示風(fēng)帶的風(fēng)向是 ( ) A ． B ． C ． D ． 解析 根據(jù)地球的自轉(zhuǎn)方向可知，該圖的中心點(diǎn)是南極點(diǎn)， a 位于南緯 30176。 2 ．圖中氣壓帶甲的成因是 ( ) A ．海陸熱力性質(zhì)差異 B
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