【摘要】5、電磁鐵制作電磁鐵:1、把導線按照一個方向纏繞在鐵釘上,繞好后在鐵釘上打個結(jié),這樣就不容易松開來。2、把導線兩端分別連接在電池的正負極上。注意:1、用鐵釘?shù)尼敿饣蜥斆苯咏箢^針。2、通電時間不能太長。3、實驗結(jié)束后,要斷開電源。
2024-11-11 06:22
【摘要】你認識他們么?我們使用的電是從哪里來的?普通電池是把化學能轉(zhuǎn)化成電能干電池一、各種各樣的電池電池將其它形式的能轉(zhuǎn)化為電能把光能轉(zhuǎn)化成電能充電時是把電能轉(zhuǎn)化成化學能放電時是把化學能轉(zhuǎn)化成電能蓄電池光電池二、我們來發(fā)電小燈泡亮了沒有?是
2024-11-17 13:55
【摘要】1、我們使用的能源大部分來自,我們已經(jīng)直接把太陽能轉(zhuǎn)化成。2、在我們現(xiàn)在使用的能量中,、、是最重要的能源。3、根據(jù)不少的證據(jù)推測,煤是由古代的慢慢變成的;石油、天然氣也與煤相類似,是幾億年前
2024-11-17 00:17
【摘要】磁鐵的種類:條形磁鐵、磁鐵蹄形磁鐵磁鐵性質(zhì)磁鐵吸引鐵屑電磁鐵奧斯特的發(fā)現(xiàn)現(xiàn)象:試驗這說明:通電的導線靠近小磁針,小磁針就會發(fā)生偏轉(zhuǎn),斷開電源后小磁針又恢復到原來的狀態(tài)。電流能產(chǎn)生磁奧斯特猜想通電后導線周圍產(chǎn)生了磁場。1、自制電磁鐵電磁鐵的制作方法:用一根約1
2024-11-18 19:31
【摘要】電磁鐵什么是電磁鐵?::電磁鐵是一個帶有鐵芯的螺線管.線圈鐵芯:線圈匝數(shù)不同的兩個電磁鐵猜測:電磁鐵的磁性跟哪些因素有關(guān)?電磁鐵的磁性電流線圈匝數(shù)(40匝和80匝)制作、研究電磁鐵實驗現(xiàn)象結(jié)論(1)研究電磁鐵的磁性有無通電時
2024-12-11 08:56
【摘要】中小學課件簡要回顧前兩節(jié)課內(nèi)容:1、橫梁的抗彎曲能力與什么有關(guān)?(橫梁的抗彎曲能力與梁的寬度和厚度有關(guān))2、在做兩個實驗后,我們發(fā)現(xiàn):紙的寬度增加,抗彎曲能力(也會增加),紙的厚度增加,抗彎曲能力(大大增加)。3、把薄形材料彎折成各種形狀,實際上是減少了材料的寬度,而增加了材料的厚度。減少材料寬度雖然降低了一些抗能力,但增
2024-12-12 16:40
【摘要】電的用途非常廣泛,人們的生活越來越離不開電。不同的用電器可以做不同的事情。用電器有了電就可以做什么??用電器有了電就可以進行各種工作——做各種運動或發(fā)光、發(fā)聲、發(fā)熱……?我們把電具有的這種能量叫做電能。在生活中還有像電能這樣可以使不同的物體“工作”起來的能量嗎?除了電能,我們生活中還有其
2024-12-11 03:49
【摘要】第八節(jié)能量與太陽在我們使用的能量中,煤、石油、天然氣是重要的能源。但是它們?yōu)槭裁瓷畈卦诘紫拢窃趺葱纬傻??接下來,就讓我們來了解一下。以煤為例,同學們認為煤蘊藏的能量是從哪里來的?談一談1、常常能在煤塊的表面上看到植物枝、葉的痕跡,甚至還發(fā)現(xiàn)了具體完整樹干形狀的煤。2、煤大多夾在古代沉積的泥沙變成
【摘要】電磁鐵步驟:1、把一根導線纏繞在鐵釘上,兩端各富余出一些導線,將電池正確安裝在電池盒里。2、將鍘刀開關(guān)打開,用導線將電池盒,鍘刀開關(guān),組裝好的線圈連接在一起。3、合上鍘刀開關(guān),將線圈靠近鐵定,看是否能被吸引。注意事項:1、導線連接時接口應(yīng)除去橡膠管,露出銅絲。2、連接時要緊密防止短路
2024-11-03 20:24
【摘要】《電磁鐵的磁力(一)》說課稿一、說教材1、學科文化內(nèi)涵與背景《科學》是以“培養(yǎng)科學素養(yǎng)為宗旨的啟蒙課程”??茖W教育要體現(xiàn)充滿生命力的探究精神的培養(yǎng)。讓學生能夠愛科學、想科學、講科學、用科學。2、學期分析:單元側(cè)重點,達到能力目標圍繞科學探究,教科版六年級上學期科學由“工具與機械”、“形狀與結(jié)構(gòu)”、“能量”、“生物的多樣性”四個單元組
2024-11-30 14:58
【摘要】電磁鐵的磁力二學案年級:______班級:______學科:_____設(shè)計人:授課人:_____授課時間:____學生姓名:_____學習目標1、電磁鐵的磁力是可以改變的。2、電磁鐵磁力大小與電池個數(shù)和鐵芯長短有關(guān):電池個數(shù)多,磁力大;電池個數(shù)少,磁力小。
2024-11-20 03:20
【摘要】電磁鐵的磁力(一)教學設(shè)計新源學校張平教材背景及教學對象分析:上一節(jié)學習認識了電磁鐵和它的制作方法,學生們都希望做一個磁力很大的電磁鐵。電磁鐵的磁力大小與其結(jié)構(gòu)有明顯的聯(lián)系,本節(jié)課通過做實驗讓學生經(jīng)歷尋找影響磁力大小的因素,適合學生心理需要和認知水平。本課主要有兩個活動。一、作出我們的假設(shè)。二、設(shè)計實驗,檢驗假設(shè)。
【摘要】電磁鐵:內(nèi)部帶有鐵芯的、利用通有電流的線圈使其像磁鐵一樣具有磁性的裝置叫做電磁鐵。電磁鐵:內(nèi)部帶有鐵芯的、利用通有電流的線圈使其像磁鐵一樣具有磁性的裝置叫做電磁鐵。制作電磁鐵一定要注意以下幾點:1、線圈必須朝一個方向纏繞2、導線的兩端要最少留出10厘米的線頭3、短時間通電后要馬上斷開電源
2024-12-05 00:45
【摘要】沈北新區(qū)新城子街第二小學蘇教版小學五年級科學上冊小提示:1、通電時間不能過長。2、不能用手去摸長時間通電的電磁鐵。注意事項:1、為了得到科學準確的數(shù)值,每個實驗做3次,求出平均數(shù)。2、小組成員之間要互相合作,互相幫助。3、認真研究發(fā)現(xiàn)問題并及時記錄。4、注意研究,結(jié)束或
【摘要】思考:開關(guān)閉合時,——燈亮;開關(guān)斷開,——燈亮。:電磁繼電器由電磁鐵、銜鐵、彈簧、靜觸點、動觸點等組成。:電磁繼電器是利用電流的磁效應(yīng)工作的。電路通、斷的開關(guān)。想想議議:電鈴是怎樣不停地發(fā)出聲響的?當開關(guān)閉合,電路被接通,電磁鐵有了電流,把銜鐵吸過來,在彈簧片