【摘要】什么是工業(yè)從事這些活動的產(chǎn)業(yè)是：汽車制造鋼材加工建筑工業(yè)石油冶煉紡織工業(yè)飛機(jī)制造一.什么是工業(yè)對自然物質(zhì)資源或半成品進(jìn)行加工生產(chǎn)產(chǎn)品的物質(zhì)生產(chǎn)部門。工業(yè)是國民經(jīng)濟(jì)的主導(dǎo)農(nóng)業(yè)是國民經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)如：把甜菜加工成糖，鐵礦冶煉成鐵，都是工業(yè)“工業(yè)的糧食”“
2024-11-17 07:54
【摘要】第三節(jié)人體概述細(xì)胞組織器官系統(tǒng)個體生殖系統(tǒng)內(nèi)分泌系統(tǒng)神經(jīng)系統(tǒng)泌尿系統(tǒng)循環(huán)系統(tǒng)呼吸系統(tǒng)消化系統(tǒng)運(yùn)動系統(tǒng)結(jié)締組織神經(jīng)組織肌肉組
2024-11-18 20:08
【摘要】12.紀(jì)念白求恩第一課時導(dǎo)入新課前一個單元我們學(xué)習(xí)了一組關(guān)于生命的文章,大家對生命有了一些認(rèn)識和體驗(yàn),“生”的反義詞是什么?為什么我們能說一個人“雖死猶生”,“永遠(yuǎn)活在我們心中”呢?業(yè)績永存、精神不死。所以當(dāng)這種人死后,人們往往會怎樣?紀(jì)念他今天這篇文章就
2025-06-20 13:58
【摘要】描繪我們的校園一、定點(diǎn)(移步取景)校門－操場－旗臺－教學(xué)樓二、取景（景物）校門旗臺操場教學(xué)樓小葉榕樹欄桿旗桿國旗花圃－草坪、夜來香……教學(xué)樓－樓道、教室（布置）有選擇，取特色，寧缺勿濫三、刻畫景物1、抓住特色形狀－顏色
2025-06-15 07:42
【摘要】親切的使者什么是吉祥物?吉祥物是人們?yōu)榻M織主題活動而設(shè)計的標(biāo)志性的形象，象征歡樂吉祥，內(nèi)含企盼成功的愿望。吉祥物的由來?吉祥物一詞,源于法國普羅旺斯語Mascotto,直到19世紀(jì)末才被正式以Mascotte的拼寫收入法文詞典,英文Mascot由此衍變而來,意能帶來吉祥、好運(yùn)的人、動物或東西
2024-11-16 21:36
【摘要】色彩的魅力你最近最喜歡哪一種顏色？色彩運(yùn)用的最終目的是情感的傳遞。色彩本身是無所謂情感的，色彩的情感只會發(fā)生在人與色彩的感應(yīng)效果。色相環(huán)一、色彩的冷暖（色性）色彩本身并無冷暖的溫度差別，是視覺色彩引起人們對冷暖感覺的心理聯(lián)想。色彩的冷暖感覺，不僅表現(xiàn)在固定的色相上，而且在比較中還會顯示其相對的傾向性。暖色：帶有紅
2024-11-16 21:35
【摘要】色彩的魅力[思考題]感受生活，想生活在哪個環(huán)境中，為什么？你們可能認(rèn)為這是藝術(shù)大師的作品吧？不，它是顯微鏡下的紅血球。欣賞：感受色彩的魅力紅紅的眼圈黑眼珠，綠綠的身體白肚皮。真是大自然的絕配！同樣的黃綠色,與黃、綠相比較感覺卻不同什么是色彩三要素？
【摘要】春天的暢想美術(shù)家是怎樣通過美術(shù)作品來表達(dá)自己對春天的感想和認(rèn)識？春天象征什么？春天還能怎樣表現(xiàn)？王成喜《春》吳冠中（現(xiàn)代）?東雪消融，溪水潺流，嫩柳生機(jī)萌動，這一切都在傳遞著早春的消息。宋馬遠(yuǎn)梅石溪鳧圖春
【摘要】喜悅與收獲獎牌北京奧運(yùn)會獎牌大力神杯獎杯大力神杯是現(xiàn)今足球世界杯的獎杯，是足球界的最高榮譽(yù)的象征。在1970年墨西哥城世界杯，三奪世界杯的巴西隊永久擁有了“雷米特金杯”后，國際足聯(lián)征求新的世界杯冠軍金杯方案，一共收到了7個國家的53份方案，最后意大利藝術(shù)家SilvioGazzani
【摘要】親切的使者福娃吉祥物一般有哪些特點(diǎn)？?活潑、可愛，充滿靈氣，通常以卡通畫的擬人藝術(shù)形象出現(xiàn)。同時色彩對比鮮明亮麗。2020上海國際馬拉松吉祥物“東東”2020年上海世博會吉祥物“海寶”設(shè)計吉祥物應(yīng)注意些什么？吉祥物的設(shè)計貴在巧妙的構(gòu)思，既可以選擇具象或抽象的動物、人物形象作為創(chuàng)作原型，
【摘要】春天的暢想觀察與思考自然界的哪些現(xiàn)象向我們傳達(dá)了春天到來的信息？?春天的美感：一切都是新生的,富有生命力的。?春天的色彩：綠色是春天的主色調(diào)。?春天的象征意義：春天象征生命，象征希望，象征多彩。春天到了，人們的心情變得明亮。讓我們感受春天中國民
【摘要】義務(wù)教育教科書（人教版）七年級語文上冊情況是在不斷地變化，要使自己的思想適應(yīng)新的情況，就得學(xué)習(xí)。
2024-11-17 01:50
【摘要】(二)守橋(一)雪花的心跳單元主題閱讀(四)美德佳行(三)父親的雨作文指導(dǎo)(四)條理清楚第四單元(一)雪花的心跳(一)雪花的心跳楊琳芳①雪花是一種精靈、一種凄美。喜歡雪花飛揚(yáng)的姿態(tài)，喜歡雪花清純的模樣，總之，方醫(yī)生認(rèn)為一年四季，雪是世間最美麗的景致。(一)雪花的
2025-06-20 14:19
【摘要】第四單元生活思考15誡子書走近作者諸葛亮(181—234)，字孔明，號臥龍，瑯玡陽都(今山東沂南南)人。三國時期蜀國杰出的政治家、軍事家。曾隱居隆中，后來任蜀國丞相。文題注釋誡，告誡、勸勉。子，指諸葛亮的兒子諸葛瞻。書，書信?！墩]子書》是諸葛亮寫給自己八歲的兒子的一封家書
2025-06-21 02:13
【摘要】15誡子書，熟讀成誦。，注意積累警句。拳親情。學(xué)習(xí)目標(biāo)諸葛亮是《三國演義》中的智慧的化身，其實(shí)他不但是一位智者，更是一位慈父，今天就讓我們學(xué)習(xí)一篇諸葛亮寫給他兒子的家信——《誡子書》，去體會慈父的殷殷情懷，智者的諄諄教誨。新課導(dǎo)入諸葛亮（181—234），復(fù)姓諸葛名亮，字孔明
2025-06-18 15:44
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