【正文】 病魔肆虐 ， 人心惶惶 ， “ 非典 ” 的到來對人們的生命健康造成了極大的威脅 。 從這個角度來說 ， 考生是聰明的 。 下面來看 2023年北京卷的優(yōu)秀例文 高三總復習 課標版 語文 甘于著眼低處 ， 腳踏實地 ， 奮斗的過程亦充滿快樂 ， 努力往往令人愉悅 。 潭水寧靜 ， 是因為它看到了山的雄偉；流云飄逸 ， 并非對低處舍棄 ， 而是在時時牽掛之后的片刻放松 。 (2)語言凝練 ， 內(nèi)涵深厚 。 但這種情必須是真情 ， 而不是無病呻吟 ， 矯揉造作。 高三總復習 課標版 那場景重復了幾年 。 放學回家 ， 我喜歡伏在老屋門口的小板凳上寫作業(yè) ， 一來那兒安靜 ， 二來也可與奶奶做伴 。 村里的人勸爸爸把屋拆了 ， 我不肯 ， 當然 ， 爸爸也執(zhí)意不拆 。 但有些事物 ， 如同老屋的門 ， 經(jīng)歷了太多太多 ， 卻依舊沉默無語 。 這里既有物是人非 、 歲月滄桑的沉重感嘆 ， 也有血脈相承 、 追宗懷遠的幽邃情思 ，可謂情景交融 。 高三總復習 課標版 扭著頭的大聲嚷嚷 ， 高高伸出的手指 ， 都表明了他的嘲諷與不屑 。 語文 如果從那個獨立學步的孩子的角度思考 ， 可以考慮人就是在不斷的跌倒和爬起中才長大成熟的 ， 因為不經(jīng)歷風雨是不可能見到彩虹的 。 語文 提示： 本次嘗試著讓學生寫一篇記敘文，而且是命題作文。 高三總復習 課標版 有你的日子總是陽光明媚 ， 感謝你 ， 陪我一同走過 ?? 轉(zhuǎn)過身 ， 走到講臺上 ， 面對空蕩蕩的教室 ， 還有些不習慣 ， 那時 ， 我們是坐在第三排中間的位置 ， 一起在題海里掙扎。 青春有你做伴 ， 真好 ！ 高三總復習 課標版 高三總復習 課標版 小時候，鄉(xiāng)村是溫暖的；長大后，城市是冰冷的。 高三總復習 課標版 高三總復習 課標版 語文 高三總復習 課標版 6月 5日張悟本所著養(yǎng)生書籍被各地書店全面下架 。 語文 【 素材回顧 】 張悟本 ， 1997年從紡織廠下崗 ， 賣過小商品和保健品 ， 曾在北師大繼續(xù)教育學院就讀函授大專班 ， 在北京醫(yī)科大學夜校學習因打架退學 ， 在中研健康之家 “坐診 ”咨詢 ， 出版 《 把吃出來的病吃回去 》 銷售火爆 ， 2023年 2月做客湖南衛(wèi)視 《 百科全說 》 節(jié)目后 ， 其知名度也迅速提高 。寫作的關(guān)鍵是讀懂詩歌。歌曲的穿插，仿佛電視劇的插曲一般，增添了浪漫的情調(diào)。 語文 后來 ， 你總是打電話向我抱怨大學生活空虛無趣 ， 人與人之間充滿隔膜 ， 真不像我們高中時代分享陽光 、 分擔風雨那樣純真 、 那樣自然。 高三總復習 課標版 趴在課桌前 ， 仰面看天 ， 你的影子就在我眼前晃 。 要求： (1)必須寫記敘文； (2)所寫內(nèi)容必須與給定的材料相合； (3)不少于 800字； (4)不得抄襲 ， 不得套作 。 墨守成規(guī)者對開拓創(chuàng)新者總是有喋喋不休的指責 。 第二步 ， 我們來分析一下人物的關(guān)系 。 (3)小小說雖短小 ， 但在情節(jié)上卻不一定是單一的 ， 它同樣以曲折生動取勝 。 “ 我 ”立足于 “老屋 ”門口 ， 追溯往事 ， 回憶與 “老屋 ”相關(guān)的人和事 ， 以時間為序 ， 用疏淡的寫意筆法 ， 再現(xiàn)了爺爺門前抽煙 、 奶奶倚門靜思默想 、 爸爸堅守老屋以及我佇立門口感嘆歲月的典型場景 。 高三總復習 課標版 高三總復習 課標版 她也不解釋 ，只是如爺爺一樣沉默地坐著 ， 大家違拗不了她 。 他喜歡坐在門口 ， 一口又一口優(yōu)哉游哉地抽著自卷的旱煙 。 ③ 構(gòu)思要能放能收 ， 選取事例要概括 、 形象 。 (2)寫好散文要注意以下幾點： ① 富有強烈的情感 。 語文 【 點評 】 作為一篇典范議論文 ， 特色有三： (1)生動譬喻 ， 形象生動 。 語文 俯身觸摸也是充滿美的 ， 是別樣的美 ， 是值得審視的美 。 如若沒有司馬遷痛徹心扉的勞苦；沒有諸葛亮多年積蓄的辛勞；沒有曹雪芹 “ 披閱十載 ， 增刪五次 ” 的汗水 ， 何來踐言遂志 ， 流芳百世 ！ 仰望 ， 得到的是美景 ， 是向往后的 “ 明志 ” ；而善于著眼低處 ， 腳踏實地 ， 才是仰望的根基 ， 成功的壘土 。 語文 ③ 嚴密性的抽象思維 議論文具有概括性 、 嚴密性的抽象思維 ， 要求透過現(xiàn)象看本質(zhì)。 切題緊 。 語文 巍巍中華 ， 豪氣振蕩 。 而涌現(xiàn)出的明星代言虛假廣告的現(xiàn)象不禁引人思考：中國人的責任感哪里去了 ？ 朗朗乾坤 ， 巍巍中華 ， 責任是一條貫穿五千年文明的不衰氣脈， 是一種縱橫九百萬錦繡江山的不朽精神 。 高三總復習 課標版 議論文有三要素 ， 即論點 、 論據(jù)和論證 。 語文 【 點評 】 本文以同情的筆觸，寫出了生活在社會底層的人們 (主要是農(nóng)民工 )的艱難的生活，寫出了他們的地位微小，也寫出了他們的責任很大，并寫出了他們所遭受的苦難，主要通過記敘和景物描寫寫出了他們的形象和個性，從而文章最后很自然地發(fā)出了 “我們應(yīng)該幫助他們，我們應(yīng)尊敬他們，我們應(yīng)分出自己的溫暖給予他們 ”的號召。 我們看見了嗎 ？ 少年乞丐一雙雙明亮卻又無辜的眼 。 他們也很大 ， 責任很大 ， 家中的娃上學的錢還沒落實 ， 家中的田播種的錢還沒落實 ， 還有家中的妻子與老母親都盼望著他們給這個家?guī)硇碌南Ｍ?。 一縷陽光打在鋼筋上 ， 在墻上透出斑駁的影 ， 另一縷陽光打在他們的肩頭 ， 藏青色的工作服 ， 點滴如雪般的白點化在了上面 ， 不知是油漆 ， 還是水泥 ， 抑或是辛勞一天的見證 ——已干的汗痕 。為了讓長征的故事與“我 ”的成長故事同步合拍，兩個故事都被分為三個階段，既是 “我 ”講長征故事，長征故事也同時激勵著 “我 ”成長，通過對照，將 “我 ”和 “故事 ”的關(guān)系演繹得淋漓盡致，生動形象地寫出了 “我 ”的思想逐步成熟的過程。 高三總復習 課標版 高三總復習 課標版 在張國燾 、 李德等人的 “左 ”傾主義思想的指揮下 ， 突圍至湘江后只剩下了兩萬余人 ， 損失慘重 。 常見的線索有實物 、 人物 、 事件 、 時間 、 地點 、 感情等 。 所以 ， 即便是在高考作文的海洋中 ， 它也毫不費力就以這洗凈鉛華的姿態(tài)讓爭奇斗艷的同伴們黯然失色 ， 隨后脫穎而出 。 你有你熱愛的一方熱土 ， 為什么就不允許我做我愛的事情 。 我躺在床上一動不動 ， 你拿著皮帶過來抽我 ， 一下子 ，我的腿上立馬紅了起來 。 高三總復習 課標版 有時 ， 幫助別人就是強大自己 。⑤ 不少于 800字 。 于是 ， 它們松開了嘴里的尾巴 ， 爭先恐后地跳到了油缸里 ， 渾身濕透 ， 一副狼狽不堪的樣子 ， 加上腳滑缸深 ， 它們再也沒有逃出那個油缸 。 有三只老鼠想偷油喝 。 如 2023年高考上海卷作文題是 “我想握住你的手 ”， “題眼 ”就是 “想握住 ”， 審題時要圍繞 “想握住 ”思考：誰 “想握住”？ “想握住 ”什么 ？ 為什么 “想握住 ”？ “想握住 ”以后怎么樣 ？ 高三總復習 課標版 “詩意的生活 ”是名詞短語 ， 表現(xiàn)的是一種狀態(tài) ， 依此題作文應(yīng)重在描述或贊美某一種充滿詩意的生活 ， “詩意地生活 ”是動詞短語 ， 表現(xiàn)的是一種過程 ， 依此題作文應(yīng)重在提示我們怎樣將生活過得有詩意 。 語文 2． 短語式文題 短語式文題抓 “題眼 ”， 要關(guān)注短語的結(jié)構(gòu) 。 語文 (三 )命題作文審題 命題作文的審題 ， 關(guān)鍵是抓 “題眼 ”， 無論是概念型文題還是判斷題文題 ， 都要尋找題目中最關(guān)鍵的信息進行分析研究 ， 準確把握題意。 高三總復習 課標版 但想象不是盲目的 ， 要有目的 ， 絕不能脫離畫面 ， 任意發(fā)揮。 漫畫作文中 ， 畫面的主體往往是人物 。從螢火蟲角度：某些短處，有時恰是成功的利器。 語文 例 4 螢火蟲是肉食小甲蟲，它的食物是蝸牛。②烏鴉做了別人不敢做也不敢想的事，盡管沒有成功，依然值得鼓勵。 ”孩子摸著烏鴉的羽毛說： “它也很可愛呀！ ” 高三總復習 課標版 高三總復習 課標版 語文 關(guān)鍵句 “兔子的致命缺點就是太相信自己走過的路 ”。 高三總復習 課標版 高三總復習 課標版 一段材料其主旨有時在文字上有所表現(xiàn) ， 抓住這些詞句往往能事半功倍 。 高三總復習 課標版 關(guān)鍵句 “我們的人生重要的不是所站的位置 ， 而是所朝的方向 ”。當牧羊人的孩子問這是什么鳥時，牧羊人說： “這是一只忘記自己叫什么的鳥。 語文 參考立意： ①烏鴉不從自身實際出發(fā)，才落得被捉的下場，由此可見，不能刻意模仿他人，一切要從自己的實際情況出發(fā)。 高三總復習 課標版 語文 【 分析 】 從蝸牛角度：貪圖安逸享樂必釀成苦果；越是看似不堪一擊的對手，越是不可掉以輕心。 語文 漫畫作文審題要做到： 1． 要仔細觀察漫畫 ， 弄清畫面的含義 ， 抓住畫面的主體 。 總之 ， 要把靜止的畫面 “活動化 ”， 要把平面的事物 “立體化 ”。 語文 例 這組漫畫的題目是 《 反目 》 ，請根據(jù)漫畫的寓意，以 “反目”為話題寫一篇作文，題目自擬，文體自選， 800字以上。 高三總復習 課標版 高三總復習 課標版 語文 2023年湖南卷作文題 “詩意地生活 ”， 很多考生忽視了 “詩意地生活”和 “詩意的生活 ”的區(qū)別 。 審題時一定要把握住這一點 。 語文 例 閱讀下面材料 ， 按要求作文 。 吊在缸沿上的老鼠想 ， 油這么少 ， 還不夠下邊這兩個嘴饞的家伙喝呢 ， 哪還有我的份 ， 倒不如放了它們 ， 自己跳到缸底猛喝一陣再說 。 ④ 不得抄襲 。 善于與人合作 ， 才能揚長避短 ， 互惠互利 ， 達到雙方原本不能達到的目的 。 下面來欣賞 2023年高考海南卷 。 我從來沒見過您發(fā)那么大的脾氣 ， 連媽媽都攔不住 。 語文 你是足球迷 ， 你可以日里夜里的看足球 ， 為什么見到我滿身大汗地從球場回來就嗤之以鼻 。 對父親的愛 、 對自由的渴望 、 對藝術(shù)的熱愛 、 對未來的熱切期盼 ?? 各種情緒凝和在一起 ，釀造出一種獨特的味道 ， 于是特質(zhì)鮮明 ， 獨一無二