馬說(shuō)課件人教版八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文(存儲(chǔ)版)
【正文】 。后來(lái)又相繼依附于一些節(jié)度使幕下，郁郁不得志，再加上當(dāng)時(shí)奸佞當(dāng)權(quán)，政治黑暗，有才能之士不受重視，所以他有“伯樂(lè)不常有”之嘆。 指出千里馬被埋沒(méi)的 原因 食馬者不知其能 千里而食也” 第一段 提出論點(diǎn) ： 世有伯樂(lè) ， 然后有千里馬 正面論證 千里馬常有，而伯樂(lè)不常有 反面論證 故雖有名馬 … ... 不以千里稱也。 ，而伯樂(lè)不常有。 雖 有名馬，祗辱于奴隸人之手 有千里之能，食不飽，力不足 ： 馬之千里者，一食或盡粟一石 。 鳴之而不能通其意 其真不知馬也。 練 習(xí) 。 。 。 吃 S236。 “ 說(shuō)天下無(wú)馬的人”： 愚妄淺薄的統(tǒng)治者 討論 2： 作者如何層層深入論證論點(diǎn)的？ 起句 就揭示全文論點(diǎn)，接著從 正反 兩方面對(duì)論點(diǎn)作概括論述，第二段進(jìn)一步從反面 展開(kāi)論述，說(shuō)明伯樂(lè)對(duì)千里馬的重要性。他曾三次上書宰相求擢用。 馬之千里者， 一食 或盡粟一石，食馬者不知其 能 千里而食也。 ｄ 224。 言虛詞，理解文中的諸多寓意 。 教學(xué)目標(biāo) ，背誦這篇短小精悍、波瀾橫生的千古名作，了解“說(shuō)”的文體特點(diǎn)。 ｓ 249。故雖有名馬，祗 辱 于奴隸人之手， 駢 死于槽櫪之間，不以千里 稱 也。這時(shí)，韓愈初登仕途，很不得志。 “ 伯樂(lè)”： 寓指善于識(shí)別人才的
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