北京課改版語文七下詠物短詩三首同步測試(存儲版)
【正文】 題、一題，考察文學(xué)常識和生字 三、誦讀分析本詩 1老師范讀《炸彈》； 2分析本詩，中間穿插學(xué)生誦讀： “炸彈”的特點(diǎn)？用詩句回答（沉默、平生說一句話） 為什么“沉默”？（學(xué)生大笑：不沉默就炸了） “你”是第幾人稱？為什么這樣用？（第二人稱） 和“新國”有何聯(lián)系？“新國”的含義？（引出主題） 那么炸彈象征什么？爆炸象征什么？（革命 、革命爆發(fā)） 炸彈獻(xiàn)身的目的？哪句表明？（誕生了幸福的新國） 四、目標(biāo)檢測： 1藍(lán)皮檢測 81
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