【正文】 。 ? 研究趨勢(shì) 應(yīng)建立在現(xiàn)狀的綜合分析之上，結(jié)合社會(huì)需求、學(xué)科發(fā)展的需要等來進(jìn)行判斷和預(yù)測(cè)，并應(yīng)該與后表中的研究?jī)?nèi)容相呼應(yīng)。部分項(xiàng)目需要寫明研究支撐條件，如實(shí)驗(yàn)室有何儀器、設(shè)備，特別是專用設(shè)備，自制專用設(shè)備等。 2023/2/142023/2/142023/2/142/14/2023 9:12:39 AM 1以我獨(dú)沈久，愧君相見頻。 2023/2/142023/2/14Tuesday, February 14, 2023 很多事情努力了未必有結(jié)果，但是丌努力卻什么改變也沒有。 2023/2/142023/2/142023/2/142023/2/14 楊柳散和風(fēng)，青山澹吾慮。 2023年 2月 2023/2/142023/2/142023/2/142/14/2023 1業(yè)余生活要有意義，丌要越軌。 2023/2/142023/2/142023/2/142023/2/142/14/2023 1意志堅(jiān)強(qiáng)的人能把世界放在手中像泥塊一樣任意揉捏。 2023年 2月 2023/2/142023/2/142023/2/142/14/2023 1少年十五二十時(shí)，步行奪得胡馬騎。 2023/2/142023/2/14February 14, 2023 1做前，能夠環(huán)視四周；做時(shí)，你只能戒者最好沿著以腳為起點(diǎn)的射線向前。 國(guó)內(nèi)外進(jìn)展分析 不了解最新的進(jìn)展、資料掌握不全 設(shè)計(jì)的關(guān)鍵問題 提出的研究問題不合適、或不完整 35 研究方法（手段） 不能解決提出的問題、或缺乏科學(xué)性 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)（方案） 值得懷疑、或有缺陷、或不具體 研究目標(biāo) 不明確、或太分散、或太龐雜 工作積累 缺少相關(guān)研究工作經(jīng)驗(yàn) 研究條件 缺少必須的實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備、或缺乏必須的研究材料 1研究組成員 研究力量不夠、或不熟悉本研究領(lǐng)域、或缺少時(shí)間保證、或組成不合理、或過去承擔(dān)的項(xiàng)目完成不好 申請(qǐng)課題未能獲得資助的項(xiàng)目存在的主要 11個(gè)方面的問題 ?推薦 ?幾個(gè)不錯(cuò)科研信息的網(wǎng)站和公眾號(hào) ?科學(xué)網(wǎng) ?社科網(wǎng) ?小木蟲 ?學(xué)術(shù)派 ?麥可思研究 ?中國(guó)大學(xué)教育 ?募格學(xué)術(shù) ?知識(shí)分子 靜夜四無鄰，荒居舊業(yè)貧。 必須合理分配時(shí)間， 一般以半年為一個(gè)時(shí)間段分條闡述 ? 研究基礎(chǔ)： ? 是指申報(bào)人及課題組成員相關(guān)研究工作積累，如曾做過與本課題有關(guān)的哪些研究，有何成果。現(xiàn)狀分析既要肯定前人的研究成績(jī)，也要指出不足。 n 對(duì)于比較大的課題，適當(dāng)預(yù)算一些課題管理費(fèi)和人員經(jīng)費(fèi)，但是不能超過課題經(jīng)費(fèi)管理規(guī)定列出的比例。已搜集的相關(guān)資料 （獨(dú)占性的資源優(yōu)勢(shì)） 252。 n 不宜太多，一般 2~3個(gè)足夠 ，在闡述每個(gè)關(guān)鍵問題時(shí)同時(shí)要說明解決問題的具體方法或途徑，同時(shí)要表明課題組完全有能力解決這些問題。堅(jiān)決不重復(fù)前人已做過并得到肯定的工作，一般不重復(fù)近期文獻(xiàn)報(bào)道的工作，必須 做前人沒有做過的工作 。 ① 研 究 意 義 科學(xué)意義和價(jià)值 實(shí)際意義和價(jià)值 n 可以解決的科學(xué)問題有哪些 n 對(duì)本學(xué)科、本領(lǐng)域科學(xué)發(fā)展的推動(dòng)作用和表現(xiàn) n 科學(xué)創(chuàng)新和技術(shù)突破有哪些 n 可以解決哪些重大實(shí)際問題 n 可以產(chǎn)生哪些社會(huì)經(jīng)濟(jì)效益 純基礎(chǔ)研究 應(yīng)用基礎(chǔ)研究 應(yīng)用基礎(chǔ)研究 應(yīng)用研究 產(chǎn)業(yè)化研究 ② 國(guó) 內(nèi) 外 研 究 現(xiàn) 狀 n 現(xiàn)狀評(píng)述要抓住重點(diǎn)，做 綜述性論述 n 發(fā)展趨勢(shì)，主要發(fā)展方向 n 未解決的主要問題和難點(diǎn) n 當(dāng)前 需要研究解決 的關(guān)鍵問題是什么 n 本研究可以解決 其中哪些問題 n 可以適當(dāng)展示申請(qǐng)者本人的研究基礎(chǔ) 描述簡(jiǎn)單客觀 描述時(shí)要防止 不但有簡(jiǎn)單明了的描述更要有 畫龍點(diǎn)睛 的分析 n 單純文獻(xiàn)的堆積，致使人認(rèn)為您的研究是簡(jiǎn)單地重復(fù)、陪襯或多余！ n 不要迷信專家，也不可蔑視專家！ ?③項(xiàng)目創(chuàng)新之處 ? 創(chuàng)新點(diǎn)不能過多 ,一般 不超過 3個(gè) 。 u 在立項(xiàng)依據(jù)的表述時(shí)，不但要介紹好你的申請(qǐng)項(xiàng)目，而且要畫龍點(diǎn)睛式的適時(shí)介紹出 你的工作成果及研究能力 。探索全國(guó)統(tǒng)考 減少科目、不分文理科 、外語等科目社會(huì)化考試一年多考。強(qiáng)化 體育 課和課外鍛煉，促進(jìn)青少年身心健康、體魄強(qiáng)健。好多課題都源于對(duì)實(shí)際問題的關(guān)注，從實(shí)際的問題轉(zhuǎn)化而來的 。 ? 由社會(huì)需求單位，如：企業(yè)、事業(yè)、政府機(jī)構(gòu)等委托的科學(xué)研究、技術(shù)咨詢、技術(shù)開發(fā)、技術(shù)服務(wù)等項(xiàng)目 ? 縱向科研項(xiàng)目申報(bào)一覽表 序號(hào) 項(xiàng)目名稱 主管部門 級(jí)別 大致申報(bào)時(shí)間 1 國(guó)家自然科學(xué)基金 國(guó)家自然科學(xué)基金委員會(huì) 國(guó)家級(jí) 12月 次年 3月 2 國(guó)家社科基金頃目 全國(guó)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃辦公室 國(guó)家級(jí) 12月 次年 3月 3 國(guó)家科技計(jì)劃（重大與頃、 973/86支撐計(jì)劃等） 科技部 國(guó)家級(jí) 視頃目而定 4 省自然科學(xué)基金計(jì)劃頃目 湖北省科技廳 省部級(jí) 11月 12月 5 湖北省技術(shù)創(chuàng)新與頃重大頃目 湖北省科技廳 省部級(jí) 3月 5月 6 湖北省技術(shù)創(chuàng)新與頃軟科學(xué)研究類頃目 湖北省科技廳 省部級(jí) 11月 12月 7 湖北省國(guó)際科技合作基地認(rèn)定工作 湖北省科技廳 省部級(jí) 9月 10月 8 湖北省技術(shù)創(chuàng)新與頃對(duì)外科技合作類頃目 湖北省科技廳 省部級(jí) 12月 次年 1月 9 湖北省社科基金一般項(xiàng)目 中共湖北省委社會(huì)科學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室 省部級(jí) 7月 11月 10 教育部人文社科研究一般項(xiàng)目 教育部社科司 省部級(jí) 12月 次年 3月 11 教育部人文社會(huì)科學(xué)研究專項(xiàng)任務(wù)項(xiàng)目（中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系研究、高校思想政治工作、工程科技人才培養(yǎng)研究等） 教育部社科司 省部級(jí) 12月 次年 3月 12 省教育廳科學(xué)技術(shù)研究項(xiàng)目 湖北省教育廳 市廳級(jí) 6月 8月 13 湖北省教育廳人文社會(huì)科學(xué)研究項(xiàng)目 湖北省教育廳 市廳級(jí) 6月 68月 14 湖北省教育廳哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究重大項(xiàng)目 湖北省教育廳 市廳級(jí) 6月 8月 15 十堰市科技研究與開發(fā)計(jì)劃項(xiàng)目 十堰市科技局 市廳級(jí) 9月 10月 16 十堰市社科研究項(xiàng)目 十堰市社科聯(lián) 市廳級(jí) 1月 3月 備注：國(guó)家工信部、發(fā)改委，省發(fā)改委、經(jīng)信委等部門，科協(xié)及各行業(yè)協(xié)會(huì)、學(xué)會(huì)，各類國(guó)家、省部級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、工程中心等平臺(tái)也有相應(yīng)的科研項(xiàng)目可以申報(bào)。 盡量選擇課題指南中的題目，因?yàn)橹改现械恼n題總是優(yōu)先考慮的。 ?七、在改善民生和創(chuàng)新管理中加強(qiáng)社會(huì)建設(shè) ? （一）努力辦好人民滿意的教育 ? （二）推動(dòng)實(shí)現(xiàn)更高質(zhì)量的就業(yè) ? （三