【摘要】第三節(jié)聲音的特性同步練習(xí)1、音調(diào)是指聲音的________,它與發(fā)聲體的___________有關(guān)。2、物體振動得快,發(fā)出的音調(diào)就________,振動得慢,發(fā)出的音調(diào)就_______。物理學(xué)中把每秒內(nèi)振動的次數(shù)叫做________,其單位是_______,符號是_______。3、響度是指聲音的________,它與發(fā)聲體的
2024-12-03 09:46
【摘要】第五節(jié)光的色散【課標(biāo)指南】1.知識與技能:(1)知道白光由各種色光混合而成;(2)了解色光混合與顏料混合的規(guī)律不同.2.過程與方法:通過探究來了解顏料混合與色光混合的區(qū)別.3.情感態(tài)度與價值觀:激發(fā)進(jìn)一步探求顏色之迷,領(lǐng)略色彩世界的繽紛多彩,感受到熱愛自然、親近自然的美好情感.4.重點與難點:重點:
2024-12-03 09:42
【摘要】《光的傳播顏色》同步練習(xí)1、觀察與思考觀察一:在漆黑的夜晚,觀察馬路上或街道上行駛的汽車的前燈的光柱,可以發(fā)現(xiàn)光柱是________(填“直”或“彎”)的。這說明,在空氣中,光是________傳播的。觀察二:夏天的雷陣雨過后,我們常??梢钥吹教炜罩械牟屎?,從上到下其顏色順次為:______________________________
2024-11-29 03:35
【摘要】第五節(jié)聲的利用基礎(chǔ)訓(xùn)練1、遠(yuǎn)處隆隆的雷聲預(yù)示著一場可能的大雨;某同學(xué)聽到校園的鐘發(fā)出“鐺、鐺鐺”的聲音時,就知道上課了。這些說明了___________________。2、實驗表明:只有回聲比原聲晚,人才能將回聲與原聲區(qū)分開。這時人與障礙物之間的距離至少要_________________m。(聲速取340m/s
2024-12-03 09:45
【摘要】11第四節(jié)、流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系2在離桌邊2-3cm處放一鋁質(zhì)的硬幣,在硬幣前10cm左右放一高約為2cm放一直尺或鋼筆支起一個欄桿,在硬幣上方沿著與桌面平行的方向用力吹一口氣,硬幣就可能跳過欄桿,比比看誰能使硬幣跳得最高,是什么力使硬幣跳起來?硬幣“跳高”比賽活動3
2025-04-29 06:46
【摘要】小實驗:乒乓球沒有落下乒乓球落下針對實驗現(xiàn)象,你能提出什么問題?一、流體、流速氣體和液體都具有流動性,所以把氣體和液體統(tǒng)稱為流體。1、具有流動性的物體都叫做流體。2、流體流動時的速度叫做流速。硬幣跳高比賽在離桌邊2-3cm的地方放一枚硬幣,在硬幣前5-6cm左右用直尺或筆做一欄桿,用力吹氣
2024-11-12 00:03
【摘要】初探數(shù)學(xué)教學(xué)中如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣在教育心理學(xué)中明確指出,興趣是學(xué)習(xí)的催化劑,我認(rèn)為興趣更是學(xué)生的最好老師,是學(xué)生從事學(xué)習(xí)活動的內(nèi)在動力,從辨證的角度來說,興趣是學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)因,它能促使學(xué)生萌發(fā)出強(qiáng)烈的求知欲,從內(nèi)心里不由自主地產(chǎn)生一種自我追求向上的動力,推動他們積極探索,努力拼搏,刻苦?ǖ睦硐肽勘┧ΦЪ
2024-11-21 22:18
【摘要】《流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系》教學(xué)設(shè)計與反思科目:物理教學(xué)對象:九年級學(xué)生課時:1課時一、教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)是全日制義務(wù)教育《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》所規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容。既是課標(biāo)“內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)”下“科學(xué)內(nèi)容”的“一級主題—運(yùn)動和相互作用”下的“二級主題—機(jī)械運(yùn)動和力”中明確規(guī)定的知識點,又是課標(biāo)“內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)”下“科學(xué)探究”的好素材。教材正是按照以學(xué)生發(fā)展為本
2024-11-21 02:27
【摘要】10.3力與運(yùn)動的關(guān)系上小學(xué)的小麗同學(xué)聽老師說,由于地球自轉(zhuǎn),當(dāng)?shù)氐孛娴乃俣却蠹s是360m/s,便產(chǎn)生了一個想法:地球既然轉(zhuǎn)得這么快,那么當(dāng)自己跳起來落回地面時,地面一定轉(zhuǎn)動一一段很大的距離,自己就不會落在原地.下課后便急忙跑到操場上取試試.使勁向上跳,但總是落回到原處.小麗怎么也不明白其中的道理.你能解釋嗎?智能提
2024-12-05 02:57
【摘要】10.2二力平衡智能提要問:如何判定一個物體是否處于二力平衡?答:一是根據(jù)物體的運(yùn)動狀態(tài)來判定。當(dāng)物體只受兩個力作用時,如果處于靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動狀態(tài),那么這兩個力就一定是平衡力,處于二力平衡。二是根據(jù)二力平衡的條件來判定。首先,看物體受到的兩個力是否作用在同一個物體
2024-12-05 09:02
【摘要】流體壓強(qiáng)與流速關(guān)系和碩二中高玉寶一.為什么火車站臺上都有一條安全線,當(dāng)車駛過時嚴(yán)禁人們進(jìn)入安全線以內(nèi)的區(qū)域?魔術(shù)大家猜猜:乒乓球掉下來了嗎?具有流動性的氣體和液體稱為流體實驗1:從蠟燭右方吹氣提問:燭焰偏向何方→猜想→實驗→現(xiàn)象
2024-11-30 14:52
【摘要】第一節(jié)聲音的產(chǎn)生與傳播【主體知識歸納】1.聲是由物體的振動產(chǎn)生的.2.聲的傳播需要介質(zhì).固體、氣體和液體都是傳聲的介質(zhì),真空不能傳聲.3.聲是一種波——聲波.聲在介質(zhì)中的傳播形成聲波.4.聲在每秒內(nèi)傳播的距離叫聲速.聲速跟介質(zhì)的種類和介質(zhì)的溫度有關(guān).15℃時空氣中的聲速是340m/s.5.觀察與實驗是學(xué)習(xí)本節(jié)知
2024-12-03 21:24
【摘要】在放飛思維與想象中尋找創(chuàng)新在放飛思維與想象中尋找創(chuàng)新氣體和液體都具有流動性統(tǒng)稱為流體。硬幣跳高比賽在離桌邊2-3cm的地方放一枚硬幣,在硬幣前10cm左右用鋼筆做一欄桿,高度約2cm,在硬幣上方沿著與桌面平行的方向用力吹一口氣。硬幣就可能跳過欄桿,比一比,誰的硬幣是跳高冠軍!氣體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系●
2025-08-04 13:19
【摘要】質(zhì)量同步練習(xí)題型一本組題型考查對質(zhì)量概念的理解,對質(zhì)量單位的認(rèn)識題型二考查操作托盤天平的技能,掌握托盤天平的調(diào)節(jié)和稱量質(zhì)量的方法題型三會熟練使用天平測量固體和液體的質(zhì)量題型四會用天平測量微小物體的質(zhì)量基礎(chǔ)知識訓(xùn)練1.在實驗室里用________測物體的質(zhì)量,在某次實驗中所用砝碼
2024-11-16 00:11
【摘要】核能同步練習(xí)題型一知道核能的概念,知道獲得核能的兩種途徑題型二知道核能應(yīng)用和可能帶來的問題基礎(chǔ)知識訓(xùn)練1.經(jīng)過科學(xué)家的不懈努力,找到了獲取核能的兩條途徑:_____________和_____________。(題型一)2.________________________________
2024-11-16 15:40