教科版八年級(jí)思想品德上冊(cè)單元測(cè)試-第3單元(存儲(chǔ)版)
【正文】 迷霧中走出來(lái)”的標(biāo)語(yǔ)，給人們的行動(dòng)進(jìn)行友情提示。（ 6分） （ 2）青少年如何才能正確“追星”？（ 8分） 2某校八年級(jí)（三）班同學(xué)學(xué)習(xí)了“剖析從眾”的有關(guān)內(nèi)容后，決定召開(kāi)一次“從從眾的迷霧中走出來(lái)”的主題班會(huì)，活動(dòng)分兩個(gè)環(huán)節(jié)。 材料二 :現(xiàn)時(shí)的所謂偶像，又有什么值得我們?nèi)ツ７碌哪?？難道一身奇異服飾，一頭七彩的頭發(fā)、“千瘡百孔”的耳朵等就值得我們模仿嗎？我是絕不認(rèn)同這些偶像的，能對(duì)國(guó)家，對(duì)人類(lèi)有所貢獻(xiàn)的人，才是我們心目中的偶像。小鋼也跟著撿起來(lái)。 ?? 在學(xué)校大門(mén)口，小鋼看到許多同學(xué)手里都拎著袋子，有的還拿著在街上撿的一些丟棄的雜物。 (1)你喜歡的明星、偶像哪些方面值得你崇拜？ （ 2分） (2)怎樣才能做到確立自我，成就自我？（ 4分） （ 1）成功背后的奮斗精神和優(yōu)秀品質(zhì)。 （ 1）你說(shuō)我說(shuō) 假如你在班會(huì)上發(fā)言，你將會(huì)用到教材的哪些知識(shí)？（至少寫(xiě)出兩點(diǎn)）（ 4 分） 參考課本 P53 的第三自然段、 P54 ②略 （ 2）暢所欲言 從從眾的迷霧中走出來(lái)班會(huì)組織者列出了以下幾種小情境。 消極的從眾現(xiàn)象對(duì)青少年的健康成長(zhǎng)有什么害處？（ 4 分） ① 弱化自我意識(shí)，束縛獨(dú)立思考 ② 抑制開(kāi)放、競(jìng)爭(zhēng)、開(kāi)拓和進(jìn)取的意識(shí)，阻礙、 、 ③阻礙個(gè)人的發(fā)展，也會(huì)、 ④更嚴(yán)重的是，不少青少年、（參考課本 P57 第一、二自然段。 (3) ①正確的追星有利于培養(yǎng)自己的品質(zhì)、興趣、愛(ài)好和追求，讓人精神生活豐富 ②盲目的崇拜明星、偶像，會(huì)使人喪失自我。 （ 1）上述材料反映了一種什么現(xiàn)象？ (2分 )
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1