現(xiàn)場調(diào)查組織實施過程中的質(zhì)量控制(ppt49)(1)(存儲版)
【正文】 序。 21 調(diào)查員培訓(xùn)的主要內(nèi)容 1. 調(diào)查員必須知道的信息； 2. 對調(diào)查員態(tài)度的培訓(xùn)； 3. 技術(shù)培訓(xùn)。 14 調(diào)查員可能產(chǎn)生的誤差 1. 調(diào)查員的選擇不符合調(diào)查要求； 2. 調(diào)查時態(tài)度不好； 3. 提問不正確或擅自改變原定問題； 4. 提問時提出雙重問題（一箭雙雕）； 5. 對被調(diào)者者進行誘導(dǎo)； 6. 記錄錯誤、漏記或者字跡不清。因為主要是抽樣誤差，故通?；\統(tǒng)稱之為抽樣誤差（ Sampling error）。這類誤差應(yīng)當(dāng)避免。 2 I、 關(guān)于誤差 ? 概念： 泛指原始數(shù)據(jù)及其統(tǒng)計指標(biāo)與真實情況之間的差別。這類誤差一般較小，處理得當(dāng)，不致影響分析結(jié)果。系統(tǒng)誤差雖不象抽樣誤差一樣可以估計（或測量），但它可以控制，不過難度較大 。 4. 調(diào)查員的選擇與培訓(xùn) 5. 組織試調(diào)查。 5 ． 抽樣：使調(diào)查員了解如何抽樣，調(diào)查過程中哪些行為會破壞樣本的隨機性。 2. 強調(diào)必須按規(guī)定行動，強調(diào)偏誤能導(dǎo)致資料無用，教育調(diào)查員懂得個人的“經(jīng)驗”與“觀察”會使資料“染色”，從而影響調(diào)查質(zhì)量。 33 對特殊情況的處理準(zhǔn)則 ? 住戶遷移，新遷戶的調(diào)查； ? 對拒絕回答的處理； ? 對被調(diào)查家庭無人的處理； ? 其它情況的處理。 39 2 計算機邏輯檢錯的方式 1. 區(qū)間型邏輯檢錯；即超出某項編碼范圍者的錯誤。 37 三、整理資料階段的質(zhì)量控制 （一）對調(diào)查表的再次審核（包括編碼），發(fā)現(xiàn)有缺項與錯項應(yīng)要求所屬地區(qū)負責(zé)核查更正，如無法更正者，則將其作廢。 27 調(diào)查員評價 ? 培訓(xùn)時評價： 模擬考試差錯率 =填錯格數(shù) /總格數(shù) X 100% （ 應(yīng)在 5%以下） ? 現(xiàn)場調(diào)查表現(xiàn)評價（調(diào)查合格率） 28 家庭調(diào)查的現(xiàn)場質(zhì)量控制要點 1. 組織領(lǐng)導(dǎo) 2. 組成調(diào)查隊伍 3. 進行嚴格正規(guī)的調(diào)查員培訓(xùn) 4. 建立調(diào)查質(zhì)量的核查制度 29 調(diào)查質(zhì)量的核查制度 1. 調(diào)查員自查； 2. 調(diào)查指導(dǎo)員的審核； 3. 調(diào)查質(zhì)量復(fù)核。 7. 8． 應(yīng)答者的偏誤：使調(diào)查員了解有應(yīng)答者為討好調(diào)查員，會發(fā)生偽造的答案。 20 調(diào)查員培訓(xùn)的內(nèi)容和方式 ? 講解調(diào)查目的和意義、調(diào)查的設(shè)計和抽樣方法； ? 講解家庭調(diào)查的項目和調(diào)查方法； ? 講解機構(gòu)調(diào)查的項目和調(diào)查方法； ? 復(fù)習(xí)和熟悉家庭和機構(gòu)調(diào)查的項目和調(diào)查方法； ? 講解現(xiàn)場調(diào)查的質(zhì)量控制，宣布現(xiàn)場工作紀(jì)律； ? 調(diào)查員的考核驗收。 13 四、調(diào)查員對調(diào)查數(shù)據(jù)質(zhì)量的影響 1. 調(diào)查員的社會特征； 2. 調(diào)查技術(shù)的掌握程度； 3. 調(diào)
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