【摘要】送東陽(yáng)馬生序宋濂?作者簡(jiǎn)介?題目簡(jiǎn)析?重點(diǎn)字詞?文章結(jié)構(gòu)?寫作特色?重點(diǎn)難點(diǎn)宋濂(1310—1381),字景濂,號(hào)潛溪,謚文憲,浦江(在今浙江義烏縣西北)人。明朝初期著名文學(xué)家。受業(yè)于元末古文大家吳萊、
2024-12-08 12:09
【摘要】?常言道:“自古雄才多磨難,從來紈绔少偉男?!泵献右舱f:“夫天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為?!边@些都說明了苦難并非全是壞事。只要我們善于化苦難為動(dòng)力,則苦難就會(huì)成為成功的墊腳石。送東陽(yáng)馬生序宋濂作者簡(jiǎn)介宋濂,字景濂,號(hào)潛溪,明朝初期著名
2025-11-21 03:34
【摘要】23.送東陽(yáng)馬生序1.通假字“支”通“肢”,肢體2.一詞多義“被”通“披”,穿介詞,向(1)四支僵勁不能動(dòng)()(2)同舍生皆被綺繡()(1)從?????從.鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問??當(dāng)余之從.師也?
【摘要】第一篇:24.《送東陽(yáng)馬生序》同步練習(xí) 《送東陽(yáng)馬生序》同步練習(xí) 一、做客“聯(lián)想吧” 本文是作者寫給同鄉(xiāng)晚輩太學(xué)生馬君則的。作者以自己當(dāng)年求學(xué)的親身經(jīng)歷,熱情勉勵(lì)馬君則要勤奮學(xué)習(xí)。那么,請(qǐng)同學(xué)們...
2025-10-12 14:42
【摘要】《送東陽(yáng)馬生序》閱讀訓(xùn)練送東陽(yáng)馬生序〔明〕宋濂余幼時(shí)即嗜學(xué)。家貧,無從致書以觀,每假借于藏書之家,手自筆錄,計(jì)日以還。天大寒,硯冰堅(jiān),手指不可屈伸,弗之怠。錄畢,走送之,不敢稍逾約。以是人多以書假余,余因得遍觀群書。既加冠,益慕圣賢之道。又患無碩師名人與游,嘗趨百里外從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問。先達(dá)德隆望尊,門人弟子填其室,未嘗稍降辭色。余立侍左右,援
2025-11-06 17:33
【摘要】1《送東陽(yáng)馬生序》教案水寨鄉(xiāng)中郭志剛2020年3月3日2《送東陽(yáng)馬生序》教案教學(xué)目標(biāo)一、知識(shí)與能力1、積累文言詞語(yǔ),掌握常用的文言實(shí)詞、虛詞。2、通過課文分析過程的展示,讓學(xué)生明
2025-11-15 16:46
【摘要】送東陽(yáng)馬生序一、文體常識(shí):宋濂,字景濂,號(hào)潛溪,他家境貧寒,但自幼好學(xué),他一生刻苦學(xué)習(xí)。宋濂與劉基、高啟并列為明初詩(shī)文三大家,節(jié)選自《宋學(xué)士文集》序,此處是指贈(zèng)序,一般寫在送別時(shí),內(nèi)容多是勸勉、譽(yù)揚(yáng)之詞。二、段意及結(jié)構(gòu):1段:自己年幼時(shí)的求學(xué)艱難(得書之難、叩問之艱)2段:成年后求師的艱難(路途之艱、生活之苦)三、重
2025-11-11 00:00
【摘要】《送東陽(yáng)馬生序》同步練習(xí)基礎(chǔ)題一、語(yǔ)言的積累與運(yùn)用。1.選出下面注音不正確的一項(xiàng)是()A.嗜學(xué)(shì)硯冰(yàn)逾約(yú)B.既加冠(guān)碩師(shuò)
2025-11-06 17:27
【摘要】《我的叔叔于勒》練習(xí)題及答案【預(yù)習(xí)反饋】一.給下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字注音。襤褸()()手帕()棧橋()拮據(jù)()()哆嗦()()掙錢()別墅()牡蠣()()二.寫出下列各句的描寫方法。
2025-11-06 19:44
【摘要】一課一練岳陽(yáng)樓記臨淄益中外語(yǔ)學(xué)校李妍一:給下列加點(diǎn)的字注音謫守屬予作文浩浩湯湯一碧萬(wàn)頃山岳潛形寵辱偕忘薄暮冥冥噫檣傾楫摧霏汀二:解釋下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)不以物喜
2024-12-05 16:27
【摘要】第一篇:《送東陽(yáng)馬生序》--譯文 《送東陽(yáng)馬生序》 我年幼時(shí)就非常愛好讀書。家里貧窮,沒有辦法得到書,常常向藏書的人家去借,親手用筆抄錄,計(jì)算著約定的日期按時(shí)送還。天氣特別寒冷,硯臺(tái)里的墨汁結(jié)成堅(jiān)...
2025-10-25 22:29
【摘要】第一篇:送東陽(yáng)馬生序譯文 《送東陽(yáng)馬生序》譯文 我小時(shí)就愛好讀書。家里窮,沒有辦法買書回來讀,常常向有藏書的人家去借,(借來就)自己動(dòng)手用筆抄寫,計(jì)算著約定的日子(按時(shí))歸還。(有時(shí))天氣非常寒冷...
2025-10-26 12:42
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 送東陽(yáng)馬生序課件 送東陽(yáng)馬生序課件1 1、知識(shí)儲(chǔ)備點(diǎn): ⑴朗讀課文,并背誦課文。 ⑵理解積累一些文言文實(shí)詞和虛詞。 2、能力培養(yǎng)點(diǎn): ⑴能夠通讀...
2025-04-15 04:17
【摘要】送東陽(yáng)馬生序宋濂介紹本文的體裁特點(diǎn)本文是一篇贈(zèng)序,其中的“序”,并非“序言”,而是“贈(zèng)言”的意思。作為文章的體裁,序有書序和贈(zèng)序之分。書序相當(dāng)于前言(序)、后記(跋),一般是介紹作家的生平,或成書過程與宗旨,為閱讀和評(píng)價(jià)作品提供一定的參考資料,或給以必要的引導(dǎo)。而贈(zèng)序與書序的性質(zhì)不同,始于唐
2025-11-21 02:46
【摘要】第一篇:《送東陽(yáng)馬生序》練習(xí) 《送東陽(yáng)馬生序》練習(xí)(打印兩份,一份獨(dú)立完成,一份測(cè)試) 一、解題 序,是一種_______,分_________和_________兩種。本文屬于________...
2025-10-12 15:08