【摘要】送東陽馬生序宋濂?作者簡介?題目簡析?重點字詞?文章結構?寫作特色?重點難點宋濂(1310—1381),字景濂,號潛溪,謚文憲,浦江(在今浙江義烏縣西北)人。明朝初期著名文學家。受業(yè)于元末古文大家吳萊、
2024-12-08 12:09
【摘要】?常言道:“自古雄才多磨難,從來紈绔少偉男?!泵献右舱f:“夫天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為?!边@些都說明了苦難并非全是壞事。只要我們善于化苦難為動力,則苦難就會成為成功的墊腳石。送東陽馬生序宋濂作者簡介宋濂,字景濂,號潛溪,明朝初期著名
2025-11-21 03:34
【摘要】23.送東陽馬生序1.通假字“支”通“肢”,肢體2.一詞多義“被”通“披”,穿介詞,向(1)四支僵勁不能動()(2)同舍生皆被綺繡()(1)從?????從.鄉(xiāng)之先達執(zhí)經叩問??當余之從.師也?
【摘要】第一篇:24.《送東陽馬生序》同步練習 《送東陽馬生序》同步練習 一、做客“聯(lián)想吧” 本文是作者寫給同鄉(xiāng)晚輩太學生馬君則的。作者以自己當年求學的親身經歷,熱情勉勵馬君則要勤奮學習。那么,請同學們...
2025-10-12 14:42
【摘要】《送東陽馬生序》閱讀訓練送東陽馬生序〔明〕宋濂余幼時即嗜學。家貧,無從致書以觀,每假借于藏書之家,手自筆錄,計日以還。天大寒,硯冰堅,手指不可屈伸,弗之怠。錄畢,走送之,不敢稍逾約。以是人多以書假余,余因得遍觀群書。既加冠,益慕圣賢之道。又患無碩師名人與游,嘗趨百里外從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經叩問。先達德隆望尊,門人弟子填其室,未嘗稍降辭色。余立侍左右,援
2025-11-06 17:33
【摘要】1《送東陽馬生序》教案水寨鄉(xiāng)中郭志剛2020年3月3日2《送東陽馬生序》教案教學目標一、知識與能力1、積累文言詞語,掌握常用的文言實詞、虛詞。2、通過課文分析過程的展示,讓學生明
2025-11-15 16:46
【摘要】送東陽馬生序一、文體常識:宋濂,字景濂,號潛溪,他家境貧寒,但自幼好學,他一生刻苦學習。宋濂與劉基、高啟并列為明初詩文三大家,節(jié)選自《宋學士文集》序,此處是指贈序,一般寫在送別時,內容多是勸勉、譽揚之詞。二、段意及結構:1段:自己年幼時的求學艱難(得書之難、叩問之艱)2段:成年后求師的艱難(路途之艱、生活之苦)三、重
2025-11-11 00:00
【摘要】《送東陽馬生序》同步練習基礎題一、語言的積累與運用。1.選出下面注音不正確的一項是()A.嗜學(shì)硯冰(yàn)逾約(yú)B.既加冠(guān)碩師(shuò)
2025-11-06 17:27
【摘要】《我的叔叔于勒》練習題及答案【預習反饋】一.給下列詞語中加點的字注音。襤褸()()手帕()棧橋()拮據(jù)()()哆嗦()()掙錢()別墅()牡蠣()()二.寫出下列各句的描寫方法。
2025-11-06 19:44
【摘要】一課一練岳陽樓記臨淄益中外語學校李妍一:給下列加點的字注音謫守屬予作文浩浩湯湯一碧萬頃山岳潛形寵辱偕忘薄暮冥冥噫檣傾楫摧霏汀二:解釋下列加點的詞語不以物喜
2024-12-05 16:27
【摘要】第一篇:《送東陽馬生序》--譯文 《送東陽馬生序》 我年幼時就非常愛好讀書。家里貧窮,沒有辦法得到書,常常向藏書的人家去借,親手用筆抄錄,計算著約定的日期按時送還。天氣特別寒冷,硯臺里的墨汁結成堅...
2025-10-25 22:29
【摘要】第一篇:送東陽馬生序譯文 《送東陽馬生序》譯文 我小時就愛好讀書。家里窮,沒有辦法買書回來讀,常常向有藏書的人家去借,(借來就)自己動手用筆抄寫,計算著約定的日子(按時)歸還。(有時)天氣非常寒冷...
2025-10-26 12:42
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 送東陽馬生序課件 送東陽馬生序課件1 1、知識儲備點: ⑴朗讀課文,并背誦課文。 ⑵理解積累一些文言文實詞和虛詞。 2、能力培養(yǎng)點: ⑴能夠通讀...
2025-04-15 04:17
【摘要】送東陽馬生序宋濂介紹本文的體裁特點本文是一篇贈序,其中的“序”,并非“序言”,而是“贈言”的意思。作為文章的體裁,序有書序和贈序之分。書序相當于前言(序)、后記(跋),一般是介紹作家的生平,或成書過程與宗旨,為閱讀和評價作品提供一定的參考資料,或給以必要的引導。而贈序與書序的性質不同,始于唐
2025-11-21 02:46
【摘要】第一篇:《送東陽馬生序》練習 《送東陽馬生序》練習(打印兩份,一份獨立完成,一份測試) 一、解題 序,是一種_______,分_________和_________兩種。本文屬于________...
2025-10-12 15:08