【摘要】教學(xué)目標(biāo):1.通過折紙、畫圖等實(shí)踐活動(dòng),認(rèn)識(shí)三角形的角平分線和中線2.利用量角器、刻度尺和折紙等方法畫三角形的角平分線和中線.通過畫圖體驗(yàn)三角形三條角平分線、三條中線交于一點(diǎn).教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn):教學(xué)重點(diǎn):三角形的角平分線和中線的概念,會(huì)畫三角形的角平分線和中線.教學(xué)難點(diǎn):理解三角形的三條角平分線、中線交于一點(diǎn).教
2024-11-20 02:18
【摘要】第三課時(shí)三角形的角平分線、中線和高線泰山出版社數(shù)學(xué)學(xué)科七年級(jí)下學(xué)期多媒體教學(xué)課件三角形的中線(1)連接△ABC的頂點(diǎn)A和它所對(duì)的邊BC的中點(diǎn)D,所得線段AD叫做△ABC的邊BC上的中線.ABCD(2)三角形中線的性質(zhì):①如上圖AD是
2024-12-08 10:00
【摘要】第一課時(shí)認(rèn)識(shí)三角形泰山出版社數(shù)學(xué)學(xué)科七年級(jí)下學(xué)期多媒體教學(xué)課件學(xué)習(xí)目標(biāo):,知道它各部分的名稱,了解它的特性,掌握它的分類。、比較、分析、探究等能力,發(fā)展創(chuàng)新思維。,激發(fā)學(xué)生良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情感,增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自信心.下面請(qǐng)大家仔細(xì)觀察圖片,看看它們是由哪些基本圖形組成?觀
2024-11-19 17:48
【摘要】全等三角形測(cè)試題一.選擇題: 1.在△ABC和△A’B’C’中,AB=A’B’,∠B=∠B’,補(bǔ)充條件后仍不一定能保證△ABC≌△A’B’C’,則補(bǔ)充的這個(gè)條件是()A.BC=B’C’B.∠A=∠A’C.AC=A’C’D.∠C=∠C’2.直角三角形兩銳角的角平分線所交成的角的度數(shù)是()A.45°
2025-06-07 15:45
【摘要】姓名班級(jí)第十一章全等三角形測(cè)試題(A)一、選擇題1、下列說法正確的是()A:全等三角形是指形狀相同的兩個(gè)三角形C:全等三角形的周長(zhǎng)和面積分別相等C:全等三角形是指面積相等的兩個(gè)三角形D:所有的等邊三角形都是全等三角形2、如圖:若△ABE≌△ACF,且AB=5,AE=2,則EC的長(zhǎng)為
2025-08-05 02:54
【摘要】第12章全等三角形綜合測(cè)試姓名一、選擇題(每題3分,共30分)題號(hào)12345678910答案1.下列判斷中錯(cuò)誤的是()A.有兩角和一邊對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)三角形全等BECDANM(第2題)B.有兩邊和一角對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)
2025-03-24 07:39
【摘要】三角形的高你還記得“過一點(diǎn)畫已知直線的垂線”嗎?回顧思考012345012345過三角形的一個(gè)頂點(diǎn),你能畫出它的對(duì)邊的垂線嗎?B
2024-11-18 23:50
【摘要】利用三角形全等測(cè)距離(總分100分時(shí)間40分鐘)解答題:(每題25分),A、B兩個(gè)建筑分別位于兩岸,要測(cè)得它們之間的距離,可以從B出發(fā)沿河岸面一條射線BF,在BF上截取BC=CD,過D作DE∥AB,使E、C、A在同一條直線上,則DE的長(zhǎng)就是A、之間的距離,請(qǐng)你說明道理,你還能想出其他方
2024-12-05 05:41
【摘要】探索三角形全等的條件(一)一、判斷題1.兩個(gè)三角形的三個(gè)角都分別是60°,30°,90°,則這兩個(gè)三角形一定全等()2.滿足三個(gè)條件對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)三角形一定是全等三角形()3.三角形具有穩(wěn)定性()4.四邊形不具有穩(wěn)定性()5.有兩邊對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)三角形全
2024-11-15 17:11
2024-11-30 05:30
【摘要】山亭育才中學(xué)翟夫連①∵AD是△ABC的中線∴BD=CDABDC②S△ABD=S△ADC(等底同高)③中線的取值范圍常用的輔助線(見中線加倍延長(zhǎng)構(gòu)造全等三角形)AB-AC2AB+AC2AD1中線1中線④重心(三
2024-11-09 22:05
【摘要】三角形全等的條件⑵先任意畫出一個(gè)△ABC,再畫一個(gè)△A/B/C/,使A/B/=AB,∠A/=∠A,A/C/=AC。把畫好的△A/B/C/剪下,放到△ABC上,它們?nèi)葐幔刻骄?已知:任意△ABC,畫一個(gè)△A/B/C/,使A/B/=AB,∠A/=∠A,A
2024-11-06 13:41
【摘要】數(shù)學(xué)·八年級(jí)·上冊(cè)第十三章全等三角形湛江第一中學(xué)金沙灣學(xué)校林創(chuàng)三角形全等的判定問題:如何才能確定兩個(gè)三角形全等呢?提示:可以從以下幾個(gè)方面去考慮1、定義2、角3、邊4、邊和角
2024-11-06 18:15
【摘要】等腰三角形同步練習(xí)一、基礎(chǔ)能力平臺(tái)1.選擇題:(1)已知等腰三角形的一邊長(zhǎng)為5cm,另一邊長(zhǎng)為6cm,則它的周長(zhǎng)為()A.11cmB.17cmC.16cmD.16cm或17cm(2)已知等腰三角形的一邊長(zhǎng)為4cm,另一邊長(zhǎng)為9cm,則它的周長(zhǎng)為()A.13
2024-12-05 16:15
【摘要】基礎(chǔ)訓(xùn)練:1、填空題:(1)等邊三角形的三條邊都,三個(gè)內(nèi)角都,且每個(gè)內(nèi)角都等于。(2)等邊三角形有條對(duì)稱軸(3)等邊三角形的、、互相重合。(4)如圖,△ABC和△BDE都是等邊三角形,如果∠ABE=40&