9學習型組織理論(存儲版)
【正文】 言外之意。可以說，組織通過有效的團體學習不僅可以大大提高組織的整體素質，而且還可以不斷地提升組織的價值觀，不停地激發(fā)出組織的創(chuàng)造性張力。 ”– 步驟一：讓目的更準確– 步驟二：了解未來發(fā)展的重大的因素– 步驟三：未來情景企劃– 步驟四：策略、預演和對話二、五項修煉目標的共同感伙伴關系如 ”全象理論 “的共同發(fā)展奉獻與遵循為何不同的原理建立愿景的過程 ——分享個人愿景——聆聽他人愿景——允許自由選擇辨認目前的實際情況演練原理精髓 什么是共同愿景？ 共同愿景是組織中人們所共同持有的意象或景象，是在人們心中一股令人深受感召的力量。 保持創(chuàng)造性張力的方法? 對個人愿景應堅定不移? 認清創(chuàng)造性張力與情緒壓力? 保持創(chuàng)造性張力，克服情緒壓力? 不斷地培養(yǎng)毅力與耐性? 把現況看成是盟友而非敵人? 轉變對失敗的看法二、五項修煉追求真實開放擁護的理論 使用的理論逐步推論的原理兼顧探詢與辯護原理區(qū)分 ” 原始資料 “ 與由其產生的概括性看法檢驗假設與推論左手欄演練原理精髓 什么是心智模式？ 心智模式是根深蒂固于我們心中，并影響我們如何了解這個世界，如何采取行動的許多假設、成見、思維方式，甚至可以是圖像或印象。– “ 大墻 ” 告訴我們，如果組織成員共同發(fā)覺沒有人有答案，那么組 織將會不尋常的方式改變。各種因素之間的聯系都不是即時發(fā)生的，中間都存在著時間上的延滯，以符號 “‖” 來表示。學 習 型 組 織提綱一、學習型組織的認知二、五項修煉的要義一、學習型組織 五項修煉總觀 五項修煉？？？？ 成為學習型組織的理由知識的重要性與快速更新；變化中的工作性質；個人的學習天性和對學習的渴望；全球經濟一體化所帶來的競爭挑戰(zhàn)；企業(yè)面臨日益劇烈、飄搖不定的變化；合作與競爭；組織學習特別重要學習是組織的一項基本職能；組織學習為全面提升企業(yè)競爭力提供了良好的契機；組織學習是組織生存與發(fā)展的前提和基礎；成為學習型組織的理由一、學習型組織 五項修煉總觀 五項修煉？？？？2. 防礙組織成長的智障局限思考 歸罪于外缺乏整體思考的主動積極性專注于個別事件不能覺察漸進變化的威脅經驗學習的錯覺管理團隊的迷思 歸罪于外產品銷不動領導怨廣告行銷怨質量質量怨生產生產怨技術技術怨財務財務怨領導廣告怨行銷領導歸罪于外 不能覺察漸進變化的威脅一、學習型組織 五項修煉總觀 五項修煉？？？？一、學習型組織 五項修煉總觀 五項修煉？？？？整體觀一體感結構影響行為鐘擺原理杠桿點原理
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