【摘要】特殊的平行四邊形錢旭東淮安市啟明外國語學校蘇科版義務(wù)教育課程標準實驗教科書九年級復習課1、掌握矩形的概念、判定及其性質(zhì),了解它們之間的關(guān)系。2、理解矩形、菱形、正方形的判定與性質(zhì),并能利用所學知識解決問題。3、能用特殊的平行四邊形的相關(guān)性質(zhì)和判定進行簡單的邏輯推理證明。走進課標1.如圖,E是正方形ABCD的對角線上
2025-07-20 02:16
【摘要】平行四邊形的性質(zhì)(1)同步練習【知識盤點】1.平行四邊形的兩組對邊分別_________.2.夾在兩平行線的平行線段_______,夾在兩平行線間_______相等.3.在ABCD中,若AB=3cm,AD=4cm,則它的周長為________cm.4.已知ABCD的周長為26,若AB=5,則BC=________.
2024-12-05 01:10
【摘要】岳池實驗學校楊小君人教版義務(wù)教育課程標準實驗教科書八年級下冊(第一課時)說課一教材分析六課堂評價三教法分析二教學目標分析五教學過程分析平行四邊形的判定四學法分析教材分析之:地位與作用、菱形、正方形
2024-11-30 11:45
【摘要】八年級下冊平行四邊形是隨處可見的圖形,如圖15-12中的籬笆、道閘、衣帽架等,都具有平行四邊形的形象.下面我們學習平行四邊形和特殊的平行四邊形.情境導入本節(jié)目標1、了解平行四邊形、矩形、菱形、正方形的概念.2、掌握平行四邊形、矩形、菱形、正方形四者之間的關(guān)系.3、能靈活運用概念解決問題.預(yù)習反饋1、__
2024-11-16 23:09
【摘要】四邊形矩形平行四邊形菱形正方形項目四邊形對邊角對角線對稱性平行四邊形矩形菱形正方形平行且相等平行且相等平行且四邊相等平行且四邊相等對角相等鄰角互補四個角都是直角對角相等鄰角互補四個
2024-11-18 21:36
【摘要】專訓一:矩形的性質(zhì)與判定靈活運用名師點金:,它具有一般平行四邊形的所有性質(zhì),同時還具有一些獨特的性質(zhì),可歸結(jié)為三個方面:(1)從邊看:矩形的對邊平行且相等;(2)從角看:矩形的四個角都是直角;(3)從對角線看:矩形的對角線互相平分且相等.2.判定一個四邊形是矩形可從兩個角度進行:一是判定它有三個角為直角;二是先判定它為平行四邊形,再判定它有一個角為直角或兩條對角線相等.利用矩形
2025-03-25 05:55
【摘要】平行四邊形的識別教學目標1.在觀察、操作、推理、歸納等探索過程中,發(fā)展學生合情推理的能力,進一步培養(yǎng)學生數(shù)學說理的習慣與能力。2.在理解平行四邊形的簡單識別方法的活動中,讓學生獲得成功的喜悅,體驗到數(shù)學活動充滿著探索和創(chuàng)造,感受到數(shù)學推理的嚴謹性。3.培養(yǎng)學生獨立思考的習慣。教學重點與難點[重點:探索平行四邊形的
2024-12-03 07:14
【摘要】第一章特殊平行四邊形1.菱形的性質(zhì)與判定(一)任店鎮(zhèn)中學王花壘劉越洋一、學生知識狀況分析“菱形的性質(zhì)與判定”是繼八年級下冊“第三章圖形的平移與旋轉(zhuǎn)”和“第六章平行四邊形”之后的一個學習內(nèi)容。九年級的學生在學習菱形之前,已經(jīng)掌握了簡單圖形平移旋轉(zhuǎn)和平行四邊形的性質(zhì)和判定,學生完全能夠借助圖形的旋轉(zhuǎn)平移和軸對
2024-11-24 16:00
【摘要】教學目標1、掌握平行四邊形的判定定理一與判定定理二及推論;會用平行四邊形的判定方法進行簡單的推理2、通過猜想、驗證、推理、交流等數(shù)學活動,發(fā)展學生的動手操作能力,合情推理能力以及應(yīng)用數(shù)學意識.3、使學生掌握證明與舉反例是判斷一個數(shù)學命題是否成立的基本方法重點難點考點易錯點在有關(guān)活動中發(fā)展學生的合情推理意識,使學生逐步掌握說理基本方法。如何進行有目
2024-12-08 20:47
【摘要】特殊平行四邊形專題復習一、四邊形與特殊四邊形的關(guān)系四邊形平行四邊形矩形菱形正方形梯形等腰梯形直角梯形項目四邊形對邊角對角線對稱性平行四邊形矩形菱形正方形等腰梯形平行且相等平行且相等平行且四邊
2024-12-07 21:23
【摘要】平行四邊性判定教學目標。。重點難點考點易錯點平行四邊形的判定方法及應(yīng)用。平行四邊形的判定定理與性質(zhì)定理的靈活應(yīng)用。平行四邊形的判定方法的書寫過程教學過程一、前置練習,積累知識復習平行四邊形的性質(zhì)二、情境
2024-12-09 03:58
【摘要】初二數(shù)學高老師特殊平行四邊形專題講義一、學習目標復習平行四邊形、特殊平行四邊形性質(zhì)與判定,能利用它們進行計算或證明.二、學習重難點重點:性質(zhì)與判定的運用;難點:證明過程的書寫。三、本章知識結(jié)構(gòu)圖四、知識要點:特殊平行四邊形的性質(zhì)與判定1.矩形:(1)性質(zhì):具有平行四邊形的所有性質(zhì)。另外具有:四個角都是,對角線互
【摘要】平行四邊形的性質(zhì)(1)學習目標:平行四邊形的定義、表示法、性質(zhì)及性質(zhì)的應(yīng)用。學習重點:平行四邊形的性質(zhì)及應(yīng)用學習難點:利用轉(zhuǎn)化思想把四邊形轉(zhuǎn)化為三角形解決問題一、自主學習1、閱讀教材了解平行四邊形的定義并自己畫一個平行四邊形把它表示出來。(教師強調(diào)平行四邊形的正確表示法)2、盡量多地舉出生活中常
【摘要】八年級下冊特殊的平行四邊形四邊形平行四邊形兩組對邊分別平行一個角是直角∟矩形四邊形集合平行四邊形集合矩形集合定義:有一個角是直角的平行四邊形叫做矩形.知識回顧已知△ABC是Rt△,∠ABC=Rt∠,BD是斜邊AC上的中線1若BD=3㎝則AC=
2024-11-18 16:48
【摘要】八年級下冊特殊的平行四邊形??①邊:②角:③對角線:ABCD兩組對邊分別平行的四邊形叫做平行四邊形.特殊一般2.平行四邊形與四邊形有什么關(guān)系?平行四邊形具有四邊形的一切性質(zhì)對邊平行且相等.對角相等且鄰角互補.