創(chuàng)新思維修練(1)(存儲版)
【正文】 共好內(nèi)訓(xùn)強效教材 思維小測試： Hot! 簡介 共好內(nèi)訓(xùn)強效教材 實施方式 ?在典型的頭腦風(fēng)暴會議中，一些人圍桌而坐。 我看這個辦法挺好的，它挺形象的。 所謂 “ 制度創(chuàng)新 ” 就是改變舊的制度 ， 使人們在新制度下頭腦更靈活 ， 工作效率更高 ， 生活更愉快 。 共好內(nèi)訓(xùn)強效教材 The End 創(chuàng)新思維修煉的最終目的是 促進企業(yè)正確決策 達成企業(yè)目標(biāo) 取得勝利 ！?。? 謝謝！ 沒有最好 只有更好 共好內(nèi)訓(xùn)強效教材 演講完畢，謝謝觀看！ 。 共好內(nèi)訓(xùn)強效教材 和田法 ?加一加 ?減一減 ?擴一擴 ?縮一縮 ?變一變 ?改一改 ?聯(lián)一聯(lián) ?學(xué)一學(xué) ?代一代 ?搬一搬 ?反一反 ?定一定 共好內(nèi)訓(xùn)強效教材 六、企業(yè)創(chuàng)新實踐 — 產(chǎn)品創(chuàng)新 ?在企業(yè)實踐過程中，應(yīng)該充分發(fā)揮組織的力量，把技術(shù)人員和創(chuàng)意人員召集到一起，利用“優(yōu)勢互補”的原則進行聯(lián)合攻關(guān)。它將我們的思維從不同側(cè)面和角度進行分解，分別進行考慮，而不是同時考慮很多因素。韋氏國際大字典定義：一組人員通過開會方式就某一特定問題出謀獻策，群策群力，解決問題。于是售貨員就明白了，他想買的是釘子。 ?權(quán)威型： 先來一番徹底的審查 ， 尊重而不是迷信 。 老狗學(xué)不來新把戲 領(lǐng)導(dǎo)絕不會贊成的 我們會變成別人的笑柄 共好內(nèi)訓(xùn)強效教材 企業(yè)思維的枷鎖 固守陳舊的作業(yè)方法，總認為舊的方法最好而不愿意革新。 我們沒有時間，我們還沒準(zhǔn)備好做這樣的事。 共好內(nèi)訓(xùn)強效教材 不同的枷鎖不同的鑰匙 ?從眾型： 克服從眾心理 ， 堅持自我 。售貨員見狀，先給他拿來一把錘子，聾啞人搖搖頭。問怎樣架這座橋才能使所走的路程最短？ 架橋 共好內(nèi)訓(xùn)強效教材 四、創(chuàng)新思維修煉的技術(shù) — 右腦思維 ?多用右腦 ?多運動左手 、 左腿 ?走進想象世界 共好內(nèi)訓(xùn)強效教材 四、創(chuàng)新思維修煉的技術(shù) — 靈感思維 ?引發(fā)自己的直覺 ?抓住一閃而過的機遇 ?激發(fā)靈感 共好內(nèi)訓(xùn)強效教材 五、創(chuàng)新思維修煉的實用方法 請你說出： 曲別針的功用
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