20xx語(yǔ)文版高中語(yǔ)文必修三第四單元測(cè)評(píng)a(存儲(chǔ)版)
【正文】 在危險(xiǎn)的山上?；卮饡r(shí)抓住 “ 江童 ”“ 山女 ” 這兩個(gè)人物形象的動(dòng)作進(jìn)行描述即可。杜牧《阿房宮賦》中 “ 嗚呼 ! ,非秦也 。最后承蒙各位來賓吃好 !喝好 !讓咱們共同舉杯 ,開懷 暢飲 ! 謝謝大家 ! 解析 :“ 家父 ” 是對(duì)人稱自己的父親 ,這里作為父親不能這么稱呼自己。 ,展現(xiàn)了畫家和書法家心中的奔馬的神韻。龍馬抖精神 ,奮蹄疾如風(fēng)。也許我們會(huì)感悟山水、寄情山水 。山水之樂 ,古已有之。是的 ,長(zhǎng)江一直在流淌著 ,如此之長(zhǎng) ,橫亙中原。 “ 大隱隱于市 ”, 于是 ,就把自己完全融于鍋碗叮當(dāng)聲中 ,把自己完全融于雜貨俗物叫賣聲中 ,而這里溫柔的小橋流水 ,溫柔的炊煙老屋 ,這里淳樸的鄉(xiāng)親鄰里 ,也都欣然接受你的到來。在 這里軍事與文辭交融 ,征服與解 脫交融 !在這里 ,我看到了華夏的寬容與博大。然而他們走到了這里 ,在中原慈母的白發(fā)中 ,在江南春閨的遙望中 ,在湖湘稚兒的夜哭中 ,走到了這里 !為的就是一個(gè)完整的疆場(chǎng) ,為的就是一方子孫們的凈土 ,為的就是一個(gè)昂然挺立的民族 !在這里 ,我看到了華夏的慘烈決絕與剛強(qiáng)。如經(jīng)歷過與山水有關(guān)的事 ,熟悉與山水有關(guān)的人 ,可以寫記敘描寫為主的文章。因?yàn)樗?,人們終于發(fā)現(xiàn)了自己心靈深處的山水情結(jié) ,聽到了山水的自述和吶喊 ,陶醉于山那邊、水一方的某個(gè)感人故事 。要注意題目的要求 ,其中比擬修辭手法包括擬人和擬物兩種 ,做題時(shí)從擬人著手較為容易。 ③ “ 如日中天 ” 改為 “ 蒸蒸日上 ”。在此我祝愿他們夫妻二人在今后的生活中能夠夫妻恩愛 ,相敬如賓 ,永結(jié)秦晉之好 。 。 D 項(xiàng) ,“ 第一聯(lián)是寫近景 ,第二聯(lián)是寫遠(yuǎn)景 ” 錯(cuò) ,應(yīng)是第一句與第四句寫近景 ,第二句與第三句寫遠(yuǎn)景。 ③ 堰 :攔河蓄水的土壩。我就用雨來為我的亭子命名。那么 ,我與 各位先生們 ,即使想在這個(gè)亭子中悠閑自在地聚會(huì)歡樂 ,能做到嗎 ?現(xiàn)在上天沒有遺棄這些老百姓 ,剛有旱情就賞賜給雨水 ,使我與諸位先生能夠在這個(gè)亭子中悠閑地聚會(huì)歡樂 ,都是雨水賞賜的啊。過了三月 ,四月初二才下了雨 ,十一日又下了雨 ,老百姓還認(rèn)為下得不夠。古時(shí)候有了喜事 ,就用來給事物命名 ,以表示永不忘記。 解析 :D項(xiàng) ,第二段是實(shí)寫 ,第三、四段為虛寫。 B 項(xiàng) ,都是副詞 ,才。吾以名吾亭。則吾與二三子 ,雖欲優(yōu)游以樂于此亭 ,其可得耶 ?今天不 遺 ． 斯民 ,始旱而賜之以 雨 ． ,使吾與二三子 ,得相與優(yōu)游而樂于亭者 ,皆雨之賜也。是歲之春 ,雨麥于岐山之 陽(yáng) ． ,其占為 有 ． 年。 答案 :C (二 )閱讀下面的文言文 ,完成第 8~11題。 解析 :C項(xiàng) ,“ 出 ”, 貶為外任。己亥閏三月 ,到郡。 公退之暇 ,披鶴氅 ,戴華陽(yáng)巾 ,手執(zhí)《周易》一卷 ,焚香默坐 ,銷遣世慮。遠(yuǎn)吞山光 ,平挹江瀨 ,幽闃 遼敻 ,不可 具 ． 狀。 B項(xiàng) ,窮 :古義 ,困厄 ,處境艱難 。 答案 :C ( ) 威震四海 靜燥不同 有酒盈樽 不暇自哀 深謀遠(yuǎn)慮 度長(zhǎng)絜大 廊腰縵回 矯首遐觀 逸興遄飛 情隨事遷 舸艦彌津 層巒聳翠 解析 :A項(xiàng) ,“ 震 ” 應(yīng)為 “ 振 ”,“ 燥 ” 應(yīng)為 “ 躁 ” 。ng,ji224。,cu236。B 項(xiàng) ,zhu243。D 項(xiàng) ,qi225。 名 ． 者 名 :正確地指稱、說明。今義 ,憐憫 ,同情。宜鼓琴 ,琴調(diào)虛暢 。 吾聞竹工云 :“ 竹之為瓦 ,僅十稔 ,若重覆之 ,得二十稔。 咸平二年八月十五日記。 雨聲、雪聲、鼓琴聲、詠詩(shī)聲、下棋聲、投壺聲 ,共同烘托出了一個(gè)清幽
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