江蘇省20xx-20xx學(xué)年八年級語文下學(xué)期第三次月考試題蘇教版(存儲版)
【正文】 ⑵透過文字分析作者對兩人物的態(tài)度有何不同？（ 2分） 三、作文。（ 2）文體自選（詩歌除外），字?jǐn)?shù) 600字以上，不得出現(xiàn)校名、 人名。 ③尾聯(lián)直抒胸臆，以長者的口吻表達了對魏萬的勸勉：莫把長安當(dāng)作行樂之地而虛度大好時光。 （ 此題考查對文章中心論點的把握。從正反兩個方面、有力地論證了應(yīng)該清醒為與理智地對待榮譽與獎勵的觀點。（學(xué)生從“反問”的角度分析也可以。（或者是批判諷刺的態(tài)度也可。 ⑵運用了比喻（反問 ）的修辭，生動形象地寫出了人生在順境中和容易，但處在逆境中時很少能夠重新振作、奮力攀登的社會現(xiàn)象。在議論文中，引用故事 、詩句、名人事例往往能引起讀者的閱讀興趣，引出論題或者論點，同時作為論據(jù)來證明論點。（意思對即可）（只回答“不能去掉”，不得分：只回答“語言更嚴(yán)密、準(zhǔn)確”得 1分） ，對比說 明的方法，生動形象的說明出增產(chǎn)潛力的巨大，僅字表明不只是海帶，還有其他植物， 2020 多倍更用例出數(shù)字來說明增產(chǎn)潛力，更表現(xiàn)出潛力之巨大，也體現(xiàn)說明文語言的準(zhǔn)確性。 生活中所說的 “ 紅花雖好還要綠葉扶持 ” 的含義是：一個人本領(lǐng)再大，成績再多，也離不開周圍的人對他的幫助 。（ 2分） ⑵請你結(jié)合全文賞析第⒀段中劃線句子。 ，在橫線上補全文章主要的情節(jié)內(nèi)容。賺了錢，他就更新設(shè)備，買國外的攝影工具書看，這么一來二去，竟然就成事兒了。 ⑸眾人都被驚到了：你小子！你怎么去的啊？ ⑹小六子笑道，我有片子參展，他們邀請我去的，要不我個窮鬼怎么去得起！ ⑺你什么片子？大家都來了興致。大家聊得很歡，我偷偷觀察小六子，他完全沒有我想象中的拘謹(jǐn)落魄，雖然衣著樸實老氣，人也黑瘦，但情緒飽滿，談笑風(fēng)生，比從美國回來的大牛還會講段子，講他們學(xué)校怎么在后院養(yǎng)豬，講他怎么帶著學(xué)生們 去大山里宿營，講他因為給鄉(xiāng)長寫的講話稿太有文化而被罵得狗血噴頭??他說話又快又風(fēng)趣，我 們都笑得緩不過氣來。 60歲后，他開始頻繁出入各種宴會，接受各種稱號，佩戴各種勛章，擔(dān)任各種職務(wù)，從英國皇家學(xué)會會長到制幣局長，還忙于與科學(xué)界的其他頭面人物爭權(quán)奪利。因為他深知，“得獎之后就會有各種好評和贊譽，要是沒有定力，就容易頭腦發(fā)昏，就容易犯錯誤，所以我就想快點忘記這件事，讓自己輕裝上陣。 “ 海洋是未來的糧倉 ”為題，有什么作用？ （ 3分） ① 段中加點的詞 “ 之一 ” 能否去掉？為什么？ （ 3分） ④ 段畫線句 子 運用的說明方法及其作用。 ⑤除海藻類，海洋中還有豐富的肉眼看不見的浮游生物。 ③當(dāng)然，海洋所能提供給我們的并不是傳統(tǒng)意義上的糧食 —— 大米、小麥和玉米等，而是廣義的糧食 —— 其他的能夠滿足人類營養(yǎng)需要的食物。（ 4分） （ 1） 文侯悅，使翟璜召任座而反之 （ 2）以中有足樂者，不知口體之奉不若人也?！蔽暮類?，使翟璜召任座而反之，親下堂迎之，以為上客。 ：秋深了，天涼了，人們在忙著準(zhǔn)備御冬的寒衣 ⑵請寫出頷聯(lián)中表現(xiàn)季節(jié)的詞語，并分析這些詞語對表現(xiàn)情感的作用。 鴻雁不堪愁里聽，云山?jīng)r是客中過。請運用 相關(guān)知識完成下面的知識。 ⑤ 李商隱《夜雨寄北》中以會晤的歡愉襯托客居的寂寞，把思念深情轉(zhuǎn)化為重聚希冀的詩句是： ， 。 B．能否刻苦鉆研是提高學(xué)習(xí)成績的關(guān)鍵。地讀書，樹林里幾個女生熱烈地談?wù)撝裁矗粫r b232。立春天的校園，放眼 望去，枯瘠的小草已經(jīng)悄悄泛
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