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機械行業(yè)管理分析運動(ppt65頁)(存儲版)

2025-01-27 10:01上一頁面

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【正文】 速度計 , 一輛小汽車以此速 度從小明家駛向飛機場 , 大約 用了 30 min, 則小明家到飛機 場的距離大約是 ( ) km km km km 解析: 由題圖可知 , 此時汽車的速度約為 55 km/h, 所以小明家到飛機場的距離約為: s=vt=55 km/h h= C. 答案: C 7.( 2023 沈陽 )甲乙兩個物體同時從同一地點向西做直線運動 , 速度與時間關(guān)系如圖所示 .以甲為參照物 ,乙向 ________做直線運動 , 經(jīng)過 6 s甲乙兩物體相距________m. 解析: 由圖象可知 v甲 =15 m/s, v乙 =10 m/s, 甲乙同時 同地向西做勻速直線運動 , v甲 v乙 , 所以以甲為 參照物乙向東運動 , 經(jīng)過 6 s后甲乙相距: s=s甲 - s乙 = 15 m/s6 s- 10 m/s6 s=30 m. 答案: 東 30 16.( 2023 黃岡 )圖中圓柱體直徑為 __________cm. 答案: 14.( 2023郴州 )小明同學(xué)對物理課本進行了測量 , 記錄如下:長為 cm, 寬為 cm,那么他所用的刻度尺的分度值為 ( ) mm cm dm m 解析: 長度測量的記錄結(jié)果由數(shù)字和單位組成 , 其中數(shù)字的最后一位為估讀值 , 倒數(shù)第二位對應(yīng)刻度尺的分度值 , 數(shù)據(jù) cm和 cm中倒數(shù)的第二位對應(yīng)的都是 cm, 因此小明所用的刻度尺的分度值為 cm, 即 1 A. 答案: A 2.( 2023 福州 )如圖所示 , 鐵塊長為 ________cm. 解析: 讀數(shù)時要估讀到分度值的下一位 , 并要看清是 否從零刻度線開始測起 , 否則還要減去物體左側(cè)所對 的刻度值 .本題左側(cè)估讀為 cm, 右側(cè)估讀為 cm或 cm = cm. 答案: 或 【 方法總結(jié) 】 讀數(shù)時 , 應(yīng)弄清刻度值的意義 .還要注意被測物體的始端是否與刻度尺的零刻度線對齊 , 若沒有對齊 , 要將所讀數(shù)值減去始端對齊刻度的刻度值 . 考點二 運動的描述 命題點: (1)參照物; (2)運動和靜止的相對性 . 例 2( 2023 杭州 )汽車后剎車燈的光源 , 若采用發(fā)光二極管 ( LED), 則通電后亮起的時間會比采用白熾燈大約快 s, 故有助于后車駕駛員提前做出反應(yīng) , 即遇到情況時可提前 s剎車 .在限速為 110 km/h的高速公路上 , 行車安全距離約可以減少 ( ) m m m m 解析: 首先統(tǒng)一速度的單位: 110 km/h≈ m/計算減少的安全距離: s=vt= m/s s≈15 m. 答案: C 8.(原創(chuàng) )小亮和小聰在操場上 沿直跑道跑步 , 他們通過的 路程和時間關(guān)系如圖所示 , 則下列說法正確的是 ( ) s的時間內(nèi) , 小聰做變速直線運動 s的時間內(nèi) , 小亮跑的路程更長 2 s的時間 , 小亮跑的較快 解析: 由圖象可知 , 小聰?shù)穆烦毯蜁r間關(guān)系圖象是一 條直線 , 表明路程和時間成正比 , 所以小聰做的是勻 速直線運動;而小亮的路程和時間關(guān)系圖象是一條曲 線 , 表明路程和時間不成正比 , 所以小亮做的是變速 直線運動 .故選項 A、 B均錯;由圖象可知 , 兩人跑的全 程都為 20 m, 兩人的路程相等 , 故選項 C錯誤;由圖象 可知 , 在前 2 s內(nèi) , 小亮運動的距離比小聰長 , 所以小 亮跑得較快 , 故選 D. 答案: D 9.( 2023 金華 ) 某校同學(xué)在水平直道上進行 1 000 m 跑步比賽 . 甲 、 乙兩位同學(xué)同時出發(fā) , 甲同學(xué)在整個比賽過程中做勻速運動 . 乙同學(xué)出發(fā)后 , 經(jīng)過 100 s通過的路程為 400 m, 此時他發(fā)現(xiàn)比甲同學(xué)落后 100 m;接著乙同學(xué)以 6 m/s的速度追趕 , 經(jīng)過 50 s 沒有趕上; 然后乙同學(xué)發(fā)起沖刺 , 最后比甲同學(xué)提前 10 s到達終 點 . 則甲同學(xué)比賽中的速度為 _____m/s. 乙同學(xué)出發(fā) 后 , 前 100 s時間內(nèi)的平均速度為 ______m/s;乙同學(xué)最后沖刺的平均速度為 ______m/s. 解析: 經(jīng)過 100 s甲通過的路程 s甲 =500 m, 甲的速度:
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