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20xx-20xx學(xué)年滬科版物理八年級下學(xué)期階段性考試試題(存儲版)

2024-12-25 11:19上一頁面

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【正文】 一定快 D.功率大的物體一定比功率小的物體做功多 6. 如圖 2所示,三個物體 (mAmBmC)在同樣的力 F 作用下,都沿著力的方向移動距離 S,比較力 F 對三個物體所做的功,結(jié)論是 ( ) A.做功一樣多 B.對 A做的功多 C.對 B做的功多 D.對 B做的功多 7.下列過程中,由動能轉(zhuǎn)化為重力勢能的是 ( ) A.向上墊起的排球 B.拋出后的鐵餅在落地前 C.正在下落的籃球 D.熟透的蘋果從樹上落下 8.一根重 1000 牛頓的均勻鐵棒放在水平地面上,微微抬起它的一端所需的最小作用力為( ) A. 250牛頓 B. 500牛頓 c. 750牛頓 D. 1000牛頓 9.用 圖 3中 的三個滑輪分別拉同一物體沿水平地面做勻速直線運動,不 計滑輪重和摩擦,所用拉力分別是 F F2和 F3,則 ( ) A. F1F2F3 F2F3 F1F3 D. F2F1F3 4所示裝置,繩子的一端拴著彈簧秤接地,繩子的另一端掛著物體 G。 17.功率的符號是 P ,它是表示 _ 物體 做功快慢 的物理量,在國際單位制中,功率的單位是 瓦 。 圖 9所示杠桿,在 A 端施一個始終與杠桿垂直的力 F,當(dāng)杠桿由如圖位置勻速轉(zhuǎn)動到虛線位置的過程中, F大小的變化情況是 __ 先變大后變小 __。在此過程中,他的動能 不變 ,他的重力勢能 減小 。和力 F1的力臂 L1。 試驗次數(shù) 動力 F1(牛) 動力臂 l1(米) 阻力 F2(牛) 阻力臂 l2(米) 1 3 4 2 5 1 3 (4)該小組 用如圖 ( C)所示裝置實驗,若 每只 鉤碼 重 力 仍 為 1牛 , 為使 杠桿平衡應(yīng)在 A點 掛 1 只同樣的鉤碼 ,或在 C點 掛 3 只同樣的鉤碼 。此次實驗得出的結(jié)論是 速度相同時,質(zhì)量越大,動能越大 。 ( 4)分析比較實驗次數(shù) 2 與 3,若要比較甲乙兩為同學(xué)做功的快慢,則可以比較 __單位 時間內(nèi)所做功的多少 來確定那位同學(xué)做功快 .因此為了比較做功快慢,還應(yīng)在表格中添加欄目是 __ 做功 /時間 (焦 /秒 ) ___。 (2)讓不同的鋼球從同一高度滾下是為了: 使鋼球到達斜面底端時的速 度大小相同 。 (2)開始實驗前,某小組同學(xué)準(zhǔn)備了砝碼、彈簧夾、刻度尺、測力計、帶刻度的杠桿,其中多余的器材是 刻度尺 ,缺少的器材是 支架 。 研 究定滑輪的使用特點 使用定滑輪勻速提起重物不省力,但能改變用力方向; 使用定滑輪勻速提起重物,向各個方向用力時,力的大小都相等。(均填序號) 10 所示,物體 A重 10牛,物體 B重 20牛,滑輪自重 5牛,則圖中繩子對物體 B 的拉力為 __ 10 __牛,物體 B 對地面的壓力為 10 牛,彈簧秤示數(shù)為 25 牛。 圖 6 圖 5 O A 圖 9 圖 7 甲 乙 FA FB B A 圖 8 圖 8所示,物體甲和乙所受重力都為 50牛,不考慮滑輪重力。若 甲 所受的重力是乙的 3 倍 , 甲受的水平拉力是乙受的水平拉力的 2 倍 ,甲的運動速度是乙的 運動速度的 1倍 , 則拉力對甲乙兩物體做功之比和所用時間 之比 可能是 ( ) A. 1: 1 2:1 B. 2:1 1:1 C. 3:2 2:3 D. 3:2 3:2 圖 6所示,粗細(xì)均勻的 直尺 AB,將 中點支起來, 在 B端放一支蠟燭,在 AO的中點 O′上放兩支蠟燭,如果將三支完全相同的蠟燭同時點燃,它們的燃燒速度相同。 ( 4)分析比較實驗次數(shù) 2與 3,若要比較甲乙兩為同學(xué)做功的快慢,則可以比較 ________ 來確定那位同學(xué)做功快.因此為了比較做功快慢,還應(yīng)在表格中添加欄目是 __ ______。現(xiàn)在用質(zhì)量不同的鋼球從同一高度滾下,看哪次木塊被推遠(yuǎn)。 四、計算題( 29題 4分, 30 題 7分,共 11分) ,質(zhì)量為 50千克的小明同學(xué)做俯臥撐運動,此時 將他視為一個杠桿如圖 16所示,他的重心在 A點,則:(1)他的重力為多少牛? (2)若他將身體撐起,地面對手的作用力至少要多大? 為 2020千克 的汽車,以 72Km/h的 速度在平直的公路上勻速行駛了 10秒 ,汽車行駛時受 到 的阻力為重力的 , 接著關(guān)閉發(fā)動機后又行駛了 50米后停下.求: ( 1)汽車 對 水平面的壓力; ( 2)汽車勻速行駛的路程; ( 3)汽車勻速行駛時發(fā)動機的牽引力做的功和功率 。根據(jù)圖中得到的信息,你認(rèn)為該同學(xué)在研究 ___ 這一物理問題。 (3)當(dāng)杠桿平衡時,動力乘以動力臂等
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