【摘要】第二節(jié)研究產生感應電流的條件▲實驗與探究一、利用蹄形磁鐵的磁場操作電流表指針的偏轉情況(填“向左”、“向右”、或“不動”)導體左、右切割運動導體上、下運動結論:當閉合電路的一部分導體在磁場里做切割磁感線運動時,電路中就有感應電流產生。
2025-11-09 11:03
【摘要】四、法拉第電磁感應定律?在閉合電路中有了電源才能使電路中出現(xiàn)持續(xù)的電流,在電磁感應現(xiàn)象中,閉合電路中出現(xiàn)感應電流,表明必存在與此相對應的電動勢,這一電動勢跟什么因素有關,是我們在本節(jié)的學習中著重解決的問題.一、感應電動勢1.感應電動勢:在電磁感應現(xiàn)象中產生的電動勢叫做感應電動勢,產生感應電動勢的那部分導體相當
2025-11-09 00:14
【摘要】§探究感應電流的產生條件普寧英才華僑中學物理組賴志武一、教學三維目標(一)知識與技能1、知道產生感應電流的條件2、會使用線圈以及常見磁鐵完成簡單的實驗(二)過程與方法1、通過實驗探究過程,培養(yǎng)和強化學生科學探究的基本思想和理性分析方法2、通過探究性實驗之間邏輯關系的分析,使學生感悟“由
2025-11-11 02:50
【摘要】法拉第電磁感應定律1、在電磁感應現(xiàn)象中,產生的電動勢叫感應電動勢。產生感應電動勢的那部分導體-------電源。一、感應電動勢2、磁通量的變化率ΔφΔt表示磁通量的變化的快慢1、內容:電路中感應電動勢
2025-11-09 10:48
【摘要】法拉第電磁感應定律的應用(一)一、感應電動勢1.感應電動勢:在電磁感應現(xiàn)象中產生的電動勢叫做感應電動勢,產生感應電動勢的那部分導體相當于電源.2.感應電動勢與感應電流:感應電動勢是形成感應電流的必要條件,有感應電動勢不一定存在感應電流(要看電路是否閉合),有感應電流一定存在感應電動勢.2.法拉第
【摘要】楞次定律專項訓練一、選擇題1.位于載流長直導線近旁的兩根平行鐵軌A和B,與長直導線平行且在同一水平面上,在鐵軌A、B上套有兩段可以自由滑動的導體CD和EF,如圖1所示,若用力使導體EF向右運動,則導體CD將[]A.保持不動B.向右運動C.向左運動
2025-11-22 09:27
【摘要】四、法拉第電磁感應定律[要點導學]1.這一節(jié)學習法拉第電磁感應定律,要學會感應電動勢大小的計算方法。這部分內容和楞次定律是本章的兩大重要內容,應該高度重視。2.法拉第電磁感應定律告訴我們電路中產生感應電動勢的大小跟成正比。若產生感應電動勢的電路是一個有n匝的線圈,且穿過每匝線圈的磁感
2025-11-30 06:57
【摘要】楞次定律的應用—感應電流的方向一.楞次定律:表述一:感應電流的磁場總要阻礙引起感應電流的磁通量的變化。(即增“反”減“同”)表述二:感應電流總要阻礙導體和磁體間的相對運動。(即來“拒”去“留”)表述三:感應電流的效果總要阻礙產生感應電流的原因。(結果“反抗”原因)例1例2例3例4
【摘要】二、探究電磁感應產生的條件[要點導學][來源:學.科.網]本節(jié)主要探究電磁感應產生的條件。1、探究的方法主要是實驗。連同初中學習的一個實驗,課文介紹了三個實驗,見圖4-2-1,圖4-2-2和圖4-2-3。我們要認真做好這三個實驗,并從這三個實驗中分析、歸納、概括出電磁感應產生的條件。學習初中物理時,我們已經知道:
2025-11-30 06:58
【摘要】第二節(jié):探究電磁感應的產生條件同步練習基礎達標:、磁通密度、磁感應強度,下列說法正確的是)A.磁感應強度越大的地方,磁通量越大B.穿過某線圈的磁通量為零時,由B=S?可知磁通密度為零C.磁通密度越大,磁感應強度越大D.磁感應強度在數(shù)值上等于1m2的面積上穿過的最大磁通量“特斯拉”相當?shù)氖牵〢.
2025-11-21 12:59
【摘要】高中物理·選修3-2·粵教版第一章電磁感應學案4法拉第電磁感應定律學習目標知識儲備學習探究典例精析自我檢測課堂小結12理解和掌握法拉第電磁感應定律,并能夠運用法拉第電磁感應定律定量計算感應電動勢的大小.能夠運用E=BLv或E=BLvsinθ計算導體切割磁感線時的
2025-11-08 14:37
【摘要】探究電磁感應的產生條件復習磁通量1、定義:面積為S,垂直勻強磁場B放置,則B與S乘積,叫做穿過這個面的磁通量,用Φ表示。2、公式:Φ=B·S注:要求B與面積要垂直。3、單位:韋伯(Wb)1Wb=1T·m24、說明:(1)磁通量就是表示穿過這個面的磁感線條
2025-11-09 01:38
【摘要】法拉第電磁感應定律的應用(二)·教案一、教學目標1.在物理知識方面要求.(1)通過復習,進一步理解感生電動勢的概念,明確感生電動勢的作用;(2)在復習鞏固的基礎上,熟練掌握法拉第電磁感應定律.2.通過本節(jié)復習,培養(yǎng)學生運用物理知識,分析和解決一些實際問題的能力.二、重點、難點分析1.重點是對法拉第電磁感應定律的進一步理解
2025-11-10 22:31
【摘要】法拉第電磁感應定律的應用(一)教案一、教材分析本節(jié)是《電磁感應》一章的核心知識之一,與電路聯(lián)系緊密,也是深化發(fā)電原理的基礎。教材容量大,邏輯性強,方法性強。具體分析時思維維度多,能力要求高。本課有兩個三級主題:“法拉第電機”、“電磁感應中的電路”。法拉第電機是把理論與實踐相結合,通過將電機模擬化、抽象化,引導學生觀察,分析感應電動勢產生的原因
2025-11-30 06:48
【摘要】一.法拉第總結產生電磁感應現(xiàn)象的五類原因實驗現(xiàn)象1實驗現(xiàn)象2只要穿過閉合回路的磁通量發(fā)生變化,閉合電路中就有感應電流實驗現(xiàn)象3三.磁通量是否變化的討論(BSθ變化)在磁場中運動的導體運動的磁鐵運動的恒定電流變化的電流變化的磁場二.產生感應電流的條件:在磁場中運