江蘇省東臺(tái)市四校20xx屆九年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期第一次月檢測(cè)試題蘇教版(存儲(chǔ)版)
【正文】 。 2020－ 2017 學(xué)年度第一學(xué)期第一次月檢測(cè)九年級(jí)語(yǔ)文試題 滿(mǎn)分： 150分，考試時(shí)間： 150分鐘 一、積累與運(yùn)用。（蘇軾《春江晚景》） （ 6） ，春風(fēng)不度玉門(mén)關(guān)。（ 2分） miǎo 視 __________ 無(wú) xi225。 B、公安部要求各地公安機(jī)關(guān)，以 無(wú)所不為 ． ． ． ． 的勇氣，堅(jiān)決遏制新疆暴力恐怖活動(dòng)多發(fā)頻發(fā)勢(shì)頭，確保全國(guó)及新疆社會(huì)大局的穩(wěn)定。 （ 1） ，山寺桃花始盛開(kāi)。 清華大學(xué)大二學(xué)生韓儲(chǔ)銀為女排隊(duì)員們挑戰(zhàn)自我、頑強(qiáng)拼搏的精神所感動(dòng)，他說(shuō) “ 這也應(yīng)是我們對(duì)夢(mèng)想所該有的態(tài)度，在今后的求學(xué)道路上絕不放棄，做更好的自己！ ” （ 1） 【 施展才華 】 請(qǐng)為上則新聞擬一個(gè)恰當(dāng)?shù)男?biāo)題： 。 注釋?zhuān)孩僦駹t：指用竹篾套子套著的火爐。土地平曠，屋舍儼然 ，有良田美池桑竹之屬。問(wèn)今是何世，乃不知有漢，無(wú)論魏晉。 譯文： (2)率妻子邑人來(lái)此絕境。 （乙）范式字巨卿 ,少游學(xué)于太學(xué) ,與汝南③張劭為友?！敝疗淙?,巨卿果到 , 升堂⑤拜飲 ,盡歡 而別。（ 4分） （ 1）“彼馬何以不見(jiàn) ?” 仆言為陳堯咨售之賈人矣。打算把自己置于生活的哪個(gè)層次、何種境界，是每一個(gè)嚴(yán)肅生活的人都不得不考慮的現(xiàn)實(shí) 問(wèn)題，也決定了這個(gè)人基本的生活方式。但只要不斷追求，每一個(gè)階段性的成果都會(huì)成為一個(gè)新的起點(diǎn)。道理很簡(jiǎn)單，你是你，你不是莫扎特。但真正優(yōu)秀的人懂得：命運(yùn)只有把握在自己手里，才是真正的命運(yùn)。 （ 7）優(yōu)秀是一種酵母，把它用到生活中會(huì)產(chǎn)生一種奇特的效果。拉開(kāi)陽(yáng)臺(tái)上的藤椅，眼睛便 “ 刷 ” 地一亮，我驚訝地發(fā)現(xiàn)了兩簇花 —— 兩簇淺紫色的土豆花！ （ 3） “ 土豆開(kāi)花了，快來(lái)看！ ” 遂欣喜地呼喚先生。最早欣賞土豆花的是法國(guó)人。平日里，琢磨最多的，是它的實(shí)用性，比如說(shuō)：是燉牛 肉？還是爆炒酸辣絲？今天，居然看見(jiàn)它開(kāi)花了，而且一開(kāi)，就輕而易舉地，開(kāi)出了水仙的美。因?yàn)榧腋F，上不起學(xué)，就和我大姨一起，趴在教室外邊聽(tīng)人家講課，唱歌。請(qǐng)用一組排比句寫(xiě)出你對(duì)母愛(ài)的理解。 （ 2分） （ 1）祥子 《駱駝祥子》（ 2分） （ 2）祥子與車(chē) 虎妞（ 2分） （ 3）推動(dòng)了小說(shuō)故事情節(jié)的發(fā)展，暗示祥子的悲慘命運(yùn)。（ 1分） （ 2）拜訪。）（ 3分） 1參考答案：舉例論證。 “ 土豆的花 ” 還是文章的線索，使文章渾然一體。插敘使文章內(nèi)容更加充實(shí)，結(jié)構(gòu)曲折有致，為下文托物言志贊美母親蓄勢(shì)。文章第 （ 5） 段講述了當(dāng)時(shí)種下土豆時(shí)的不經(jīng)意，反襯了土豆花旺盛的生命力和令人驚異的美麗。 ） 2作文。 （ 評(píng)分意見(jiàn)：本題共 4 分。形象具體，意蘊(yùn)含蓄深遠(yuǎn)。 ） 2 示例 1：插敘的寫(xiě)法。 本文描寫(xiě)了無(wú)意間種下的土豆，竟開(kāi)出了美麗的土豆花，作者由花及人，想到了母親，她同樣質(zhì)樸平凡，但她的美卻常常被忽略。（ 4分） 1一具志存高遠(yuǎn)的人，必定將追求優(yōu)秀作為自己的人生目標(biāo)，作為一種近乎本能的習(xí)慣。（ 2分） （每小題譯出大意給 1分；①小題“黃發(fā)垂髫”“怡然”能正確譯出給 1分；②“妻子”“絕境” 能正 確譯出給 1分。 （ 2） 文體自選（詩(shī)歌除外），可以寫(xiě)自己的所見(jiàn)所聞，發(fā)表議論，抒發(fā)感受； （ 3）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名等信息； （ 4）不得套寫(xiě)、抄襲。 （ 13） 我想，生活中，還有多少人多少事，因太注重功用，而被忽略了美？或者說(shuō)，正是因?yàn)閷?shí)用，令我們忘記了其另一面的美？ 文章以 “ 土豆的花 ” 為題有什么好處？（ 4分） 2 結(jié)合文意，談?wù)勀銓?duì)文中第 （ 12） 段畫(huà)線一句的理解。她說(shuō)，她清楚地記得，母親出嫁那天，穿大紅的衣，粉粉白白的臉，跟滿(mǎn)月似的，兩道細(xì) 長(zhǎng)的丹鳳眼，像戲臺(tái)上的人。在藥劑師眼里，土豆是食物， 但打動(dòng)王后的，先是土豆花的美麗。前些天，見(jiàn)它枝繁葉茂，已夠驚喜，做夢(mèng)也沒(méi)想到，今天，它竟?fàn)N燦地開(kāi)了花。（ 15分） 土豆的花 （ 1） 我從沒(méi)想到，土豆的花，竟也這么漂亮！ （ 2） 這是個(gè)意外發(fā)現(xiàn)。優(yōu)秀的人總是說(shuō)自己不行 ，認(rèn)為自己無(wú)知；平庸的人總是利用各種機(jī)會(huì)表白、粉飾自己。因?yàn)槎ㄎ挥趦?yōu)秀，別人可以睡的懶覺(jué)自己不能睡，別人可以敷衍的責(zé)任自己不能推，別人可以視而不見(jiàn)的工作自己不能躲，別人可以心安理得的生活自己不能忍。請(qǐng)千萬(wàn)不要輕易相信天才的神話，那種似乎不需練習(xí)就能演奏的神童，那種不費(fèi)吹灰之力就品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)子，我們聽(tīng)說(shuō)過(guò)，但沒(méi)見(jiàn)過(guò)，不可太當(dāng)真。其程序好像早已置于大腦和肌肉中，成為一種特殊的記憶，一舉手，一投足，一顰一笑，都是優(yōu)秀的外化和證明，都會(huì)使人眼前一亮，為之折服和贊嘆。（ 4分） （四）閱讀下 面文章，完成相關(guān)問(wèn)題。 1解釋加點(diǎn)字。n)以候之。戒仆養(yǎng)之終老。 (2分 ) (1)屋舍 儼然 ． ． ： (2)便 要 ． 還家： 1用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列語(yǔ)句。村中聞?dòng)写巳?，咸?lái)問(wèn)訊。初極狹，才通人。（ 7分） 寒 夜 杜耒 寒夜客來(lái)茶當(dāng)酒，竹爐①湯沸火初紅。她進(jìn)而解釋 ，面對(duì)困難，大家目標(biāo)很堅(jiān)定，把精力集中在每一場(chǎng)球上，做好過(guò)程，結(jié)果是自然而然的。 ” 全詩(shī)短短四句，寫(xiě)出了平原與山地氣候的差異。 D、 美國(guó)業(yè)界調(diào)查機(jī)構(gòu)認(rèn)為，到 2021年
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