學生傷害事故及其法律責任淺析(存儲版)
【正文】 學校和受害學生之外的第三人，對學生損害的發(fā)生或擴大具有過錯。當前，由于存在教育法律體系不夠健全、教育普法力度不夠大、傷害事故防范知識教育缺乏以及教育工作者在教育實踐中對自己權利義務的界限認識模糊、教育監(jiān)督不力等缺陷，導致法律的導向功能弱化，事故的防范意識和處理能力偏低。然而解決這一問題，只有通過增加教育投入的方式才能解決。四是教育、管理和保護關系，認為在教育教學活動期間，學校對學生負有進行安全教育、通過約束指導進行管理、保障其安全健康成長的職責。應實事求是地評價學校履行法定職責的情況和學生自身的行為以及第三人的行為。學校事故的發(fā)生以及不能妥善處理，有時也與社會對學校的關心、支持程度有關。有的學生傷害事故中，受害方沖擊學校給學校教育教學秩序造成的負面影響及其他方面損害如何計算賠償問題。 ?、輩亲嬷\，李雙元：新編法學概論[M]，武漢大學出版社，1997，10。第 11 頁 共 11 頁?！ 、弁趵?，楊立新：侵權行為法[M]，法律出版社，1996，12。轉移學校教育風險，是走出學校面臨的學生傷害事故困境的一條出路。久拖不決，只會增加事故處理難度，不利于恢復學校的教育教學秩序和受傷害學生家庭的正常生活秩序。二是客觀公正原則。二是準行政關系，持此觀點者提出，學校對學生承擔著教育、管理和保護的職責，這是一種社會責任，在由國家提供經費的義務教育階段，這一責任的社會性尤為明顯，類似于行政管理，屬于準行政關系。改善學校設備。即使是沒有過錯方的學生意外傷害事件，也在一定程度上存在防范意外發(fā)生的可能。對于這類事件，學校盡到合理注意也難以預見到。其他主體的行為與結果之間有因果聯(lián)系及其行為有過錯，就成為自己法定的減責或免責條件，即法律責任免除的合法條件?！ ×硗?，某些學生傷害事故既不是學校造成的，也不是學生方面或校外主體造成的，而是由于不可抗力、具有對抗性或風險性的體育競賽活動或者其它意外因素造成的，就無法律責任可言，在這種情況下，既不適用民法上的過錯責任原則和無過錯責任原則，其實也沒有法律依據(jù)可以適用民法上的公平責任原則，所造成的損失只能由受害方自己承擔?！ W生及未成年學生監(jiān)護人的責任 學生及未成年學生監(jiān)護人的責任是指學生及未成年學生的監(jiān)護人由于過錯造成學生傷害事故而應承擔的責任。學生在校期間突發(fā)疾病或者受到傷害，學校發(fā)現(xiàn)，但未根據(jù)實際情況及時采取相應措施，導致不良后果加重的?？上驳氖?，《學生傷害事故處理辦法》出臺后，對學生傷害事故的學校責任作了規(guī)定，基本上明確了學校的責任范圍。《教育法》第73和81條、《義務教育法》第16條及《教師法》第37條等等，都有類似于過錯責任的規(guī)定。對于以積極或者消極方式實施了導致學生傷害事故發(fā)生的行為的主體，都可能涉及這三類法律責任的承擔問題。 需要特別提及的是，因學校教師或者其他工作人員與其職務無關的個人行為，或者因學生、教師及其他個人故意實施的違法犯罪行為造成學生人身損害的，不應屬于學生傷害事故范疇。即在國家或者社會力量舉辦的全日制學校(包括中小學校、特殊教育學校和高等學校)中全日制就讀的受教育者。是指學校本身提供的各種場地設施和教育教學過程沒有問題，而是由第三方的原因導致的傷害事故。學校統(tǒng)一提供的食品、飲用水不符合安全及衛(wèi)生標準。還可能發(fā)生在寒假、暑假期間，關鍵要看是不是學校組織的教育教學活動或者學校負有管理責任的范圍之內。 近年來，隨著辦學規(guī)模的日益擴大和公民權利意識的不斷增強，學生傷害事故及其所引發(fā)的學校法律糾紛也越來越多，許多學校在出現(xiàn)了學生傷害事故后常常表現(xiàn)出不知所措，要么為了息事寧人而以犧牲學?；蚪處熀戏嘁鏋榇鷥r，要么不恰當?shù)鼐S護學校或教師權益而導致事態(tài)難以收拾。切實維護學校、教師和學生的合法權益?？赡馨l(fā)生在教學上課期間，也可能發(fā)生在放學及下課期間。學校組織課外活動時未進行安全教育或未采取必要
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