【正文】 多次；（ 3）句中“形之言”，把它說出來。只有對題干作全面、準確的分析理解，才能準確地答題。吳育年少時特別聰穎，博學 多才，考中進士，參加禮部考試也第一，考中甲科。吳育說：“強盜確實不值得憂慮，但是小人趁機來排擠大臣，禍患就很難抵擋?！被实蹖Υ蟪颊f：“吳育剛正不阿，只是嫉惡太甚罷了。吳育辨論事理明白，使人聽了后不會有疑惑。 ⑤ 量子計算利用量子相干疊加原理，在原理上具有超快的并行計算和模擬能力，計算能力隨可 操縱的粒子數(shù)呈指數(shù)增長，可為經(jīng)典計算機無法解決的大規(guī)模計算難題提供有效解決方案。 11 另外，在超導體系，中國也打破了由美國（ Google/NASA/加州大學圣塔芭芭拉分校）保持的 9個量子比特操 縱記錄，自主研發(fā)了 10 比特超導量子線路樣品。 27．本文究竟揭示了中國第一臺光量子計算機的哪些秘密？請用簡練的語言加以概括。例如：舉個例子，使用億億次的“天河二號”超級計算機求解一個億億億變量的方程組，所需時間為 100年，而使用一臺萬億次的量子計算機求解同一個方程組，僅需 0． 01秒。 29． 試題分析：本題考查說明文語言的準確性：表示時間、空間、數(shù)量、范圍、程度、特征、性質(zhì)、程序等，都要求準確無誤。 （ 1）閱讀下面的 文字 ，按要求作文。吐溫曾說：“人是唯一會臉紅的動物，或是唯一該臉紅的動物。 另外在學校被分配的打掃工作，也是讓我們學習如何去幫助人的機會，就像我每天要刷洗手臺，雖然有時候會有點惡心，但是我很認真的把這份工作完成，我看著被我打掃得亮晶晶、清潔溜溜的洗手 臺，讓我心中多了一份成就感，原來做好事是一件很快樂的事，感覺我把全世界都變得那么漂亮了！ 老師還特別分配給我的工作，就是打掃共享教室，因為這間教室是給大家共享的 ，所以打掃要很認真。等了半天終于等來了一輛車。我前面快下車了。一定要做一個講文明，懂禮貌的好孩子。能力層級為表達運用 E。他們不知道剛才因為讓不讓座的事，我還在心里矛盾半天呢！ 要是他們知道了一定不會這樣的贊揚我。手上還提著一包看起來很重的東西。 那是一個夏天的下午，我一個人坐公車去姑姑家玩。”其實我也很想跟媽媽一樣捐發(fā)，但現(xiàn)在的我喜歡跳舞，還舍不得把自己的長發(fā)剪短，希望未來也可以做這樣的好事。 （ 2）閱讀 下面的 文字，按要求作文。能力層級為分析綜合 C。 28． 【考點定位】理解文中重要語段的作用。 29．一是兩次預計后的內(nèi)容目前都只是預測，能否成為事實還有待時間驗證；二是這樣寫表現(xiàn)出文章的語言嚴謹周密。 17 不久前馬云還宣布啟動阿里巴巴的“ NASA計劃”，并稱現(xiàn)在研究的目標是為了解決10年、 20年后的困難，而量子計算就是阿里巴巴解決 20年后計算資源稀缺的秘密武器。這也是世界首臺超越早期經(jīng)典計算機的光量子計算機。 ④ 量子計算機是指利用量子相干疊加原理，理論上具有超快的并行計算和模擬能力的計算機。 吳育性情精明果斷，所到之處制定的措施，簡單易行而不可冒犯。 吳育在政府部門，遇到什么不平的事情敢說，與宰相賈昌朝多次在皇上面前爭議，左右大臣都有難色。兗州杜衍、鄆州富弼，受到 山東人尊重愛戴，這倒是值得憂慮的事情。 【參考譯文】 吳育，字春卿，是建安人。在閱讀題目時，須讀全、讀準題干，切忌走馬觀花。 25． 試題分析：本題考查學生對文言句子的翻譯能力。（ 2）與宰相賈昌朝多次在皇上面前爭議。（ 4分） （ 1）盜 誠 ． 無足慮者 （ 2）因構(gòu) 獄 ． 以危法中之 （ 3）育論辨不 已 ． （ 4）育取可行者 固 ． 行 之。辨論明白，使人聽之不疑。”乃復以為樞密副使。育曰：“盜 誠 ． 無足慮者，小人乘時以傾 大臣，禍幾不可御矣。育少奇穎博學，舉進士，試禮部第一，中甲科。 ②讀了上面的文字后，你有什么感想，請寫出一段話。義不容辭和責無旁貸的區(qū)別：責無旁代： 自己的責任，不能推卸給別人。有英雄而不敬重，無疑是自毀精神長城，是民族風骨的自我矮化。能力層級為表達運用 E。凌廷堪 【考點定位】 默寫常見的名句名篇。 6．日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。 【解析】 試題分析：默寫“描寫早春景色的句子”，一定要抓住“早春”一詞，描寫早春的詩詞很多：幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥《錢塘湖春行》 唐能力層級為識記 A。 19． 試題分析：頷聯(lián)“征蓬出漢塞，歸雁入胡天”，運用對偶手法分析正確；但詩人寫的不是實景，而是運用了比喻的修辭手法，用振翮北飛的“歸雁”、隨風而去的飛蓬比喻一個負有朝廷使命的大臣，正是暗寫詩人內(nèi)心的激憤和抑郁，并不是實寫大雁和蓬草。 C． 頸聯(lián)寫景很能代表盛唐邊塞詩的特有氣象。 大漠孤煙直，長河落日圓。選 C。 【答案】 14． D 15． C 16． C 17． A 【解析】 14． 試題分析： D項“予嘗求古仁人之心”停頓不恰當，以為偏正短語“古仁人之心”不能分開來讀，所以選 D。 16．下列關(guān)于選文的理解分析，有誤的一項是（ ） A．選文第二和第三段，一悲一喜，一暗一明，傳達出兩種截然不同的人生情境。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風，其喜洋洋者矣。能力層級為識記 A。選文中最先出場的買酒人的名字是白勝，選 A。 C．那漢趕將去。老都管自先吃了一瓢，兩個虞候各吃一瓢。那賣酒的漢子道：“不賣了 !不賣了 !這酒里有蒙汗藥在里頭！”眾軍陪著笑說道：“大哥直得便還言語！”那漢道：“不賣了 !休纏！”這販棗子的客人勸道：“你這個鳥漢子，他也說得 差了，你也忒認真 !連累我們也吃你說了幾聲。只見這邊一個客人從松林里走將出來，手里拿一個瓢，便來桶里舀了一瓢酒，那漢看見，搶來劈手奪住，望桶里一傾，便蓋了桶蓋，將瓢望地下一丟，口里說道：“你這客人好不君子相 !戴頭識臉的，也這般羅唣！” 那對過眾軍漢見了，心內(nèi)癢起來，都待要吃，數(shù)中一個看著老都管道：“老爺爺與我們說一聲，那賣棗子的客人買他一桶吃了，我們胡亂也買他這桶吃，潤一潤喉也好?！蹦翘艟频臐h子便道：“賣一桶與你，不爭，只是被他們說的不好，又沒碗瓢舀吃?！北娷姷溃骸岸嗌馘X一桶？”那漢子道：“五貫足錢。只有 D項是純正的議論文語言特點，故選 D。能力層級為分析綜合 C。滾球利睪腎，射箭利胸肺，慢步利腸胃，騎術(shù)利頭腦，諸如此類。根據(jù)語境和人生經(jīng)驗，可知歷史給人以智慧，詩歌給人以靈氣，科學給人以嚴謹和深刻，倫理讓人懂得做人要莊重，所以可依次選出使用恰當?shù)脑~語。 B． 本文是一篇隨筆，作者見解深刻，幾乎一句話就是一個觀點。 B． 明智 靈秀 深刻 莊重。讀書使人充實，討論使人機智，筆記使人準確。練達之士雖能分別處理細事或一一判別枝節(jié)，然縱觀統(tǒng)籌、全局策劃，則舍好學深思者莫屬。 C．《朝花夕拾》是魯迅先生唯一的一本散文集，《從百 草園到三味書屋》《社戲》《藤野先生》都選自于這本散文集。（朱自清《春》） 【答案】 A 【解析】 試題分析：本題考查 古今名句名篇默寫，對中國古代優(yōu)秀詞文作品及其重要語句進行考查，所考內(nèi)容在朝代上側(cè)重于古代，在文體上側(cè)重于散文，在內(nèi)容上側(cè)重于思想性、教育性和審美性。 4．下列句子中加點的詞是形容詞的一項是（ ） A．我從此便整天的站在柜臺里，專管我的 職 ． 務(wù) ． 。 A“ 語無倫次 ”形容話講得亂七八糟，毫無次序。 3．下 列句子中加點的成語運用不正確的一項是（ ） A．從他 語無倫次 ． ． ． ． 的話里，他們終于明白，這個苦命的人由于摔了一跤或者由于巨大的痛苦已經(jīng)瘋了?！秾O權(quán)勸學》②公曰： “犧牲玉帛， 弗敢加也， 必以 信 ． （誠實）。能力層級為識記 A。）地死于斷糧的恐懼，而是害怕饑餓還沒有 耗 ． （ h224。 B． 這不是害怕他會束手無 策 ． （ c232。 【答案】 B 【解析】 【考點定位】 識記并正確書寫現(xiàn)代漢語普通話常用字的字音?！冻鰩煴怼? C．①但當 涉獵 ． ． （粗略地閱讀），見往事耳。能力層級為表達運用 E。明顯不合語境，應為“張皇失措”，這里是老頭子故意為之，引鬼子上鉤。能力層級為表達運用 E。（歐陽修《醉翁亭記》 ） C． 雄兔腳撲朔， 雌兔眼迷離； 雙兔傍地走， 安能 辯 我是雄雌？ （《木蘭詩》） D．春天像小姑娘，花枝招展著，笑著，走著。 B．《三國演義》是我國第一部長篇章回體小說，描寫了三國時期的歷史故事，集中表現(xiàn)了統(tǒng)治級集團之間的政治和軍事斗爭。其怡情也，最見于獨處幽居之時；其傅彩也，最見于高談闊論之中；其長才也，最見于處世判事之際。書亦可請人代讀，取其所作摘要，但只限題材較次或價值不高者，否則書經(jīng)提煉猶如水之蒸餾、味同嚼蠟矣。 7．選文中括號內(nèi)有四處空出來的詞語，依次填入，順序正確的一項是（ ） A． 莊重 深刻 靈秀 明智。 9．下列關(guān)于本文的分析，有錯誤的一項是（