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正文內(nèi)容

農(nóng)業(yè)推廣試驗(yàn)與示范(存儲(chǔ)版)

  

【正文】 力圖改變過(guò)去 “ 跑斷腿 、磨破嘴 、 喊破嗓子 ” 的傳統(tǒng)落后的推廣方法 , 立足面向市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的實(shí)際 , 充分發(fā)揮自身的理念和技術(shù)優(yōu)勢(shì) ,通過(guò)創(chuàng)辦農(nóng)業(yè)科技示范園區(qū) 、 建設(shè)特色農(nóng)業(yè)技術(shù)示范基地 , 高質(zhì)量科技示范樣板田 (點(diǎn) 、 片 、 村等 )創(chuàng)新模式進(jìn)行各種農(nóng)業(yè)創(chuàng)新的成果示范 , 吸引廣大農(nóng)民共同參與農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新的示范 、 生產(chǎn)和經(jīng)營(yíng) , 在產(chǎn)前 、 產(chǎn)中 、 產(chǎn)后全程鼓勵(lì)和帶動(dòng)廣大的農(nóng)民采用先進(jìn)技術(shù) ,提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的效益 。 (一 )農(nóng)業(yè)科技示范園區(qū)示范 ? 農(nóng)業(yè)科技示范園是 20世紀(jì) 90年代興起的加快農(nóng)業(yè)科技成果產(chǎn)業(yè)化開發(fā)及示范推廣的發(fā)展模式,主要是指在特定的區(qū)域內(nèi),運(yùn)用資金的集中投入,進(jìn)行以農(nóng)業(yè)高新技術(shù)的展示示范、精品農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)、種苗繁育、技術(shù)培訓(xùn)及旅游觀光等多種功能于一體的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范場(chǎng)所和基地,它是我國(guó)農(nóng)業(yè)集約化生產(chǎn)和企業(yè)化經(jīng)營(yíng)的新型組織形式,是我國(guó)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化建設(shè)新的增長(zhǎng)點(diǎn),也是農(nóng)業(yè)科技與農(nóng)村經(jīng)濟(jì)緊密結(jié)合的切入點(diǎn)和示范方式,它逐漸成為農(nóng)業(yè)科技成果示范的主要模式之一。 開始時(shí)主要通過(guò)地方政府投資 、 銀行貸款 、 招商引資 、 群眾自籌等多種渠道籌措資金 ,以基層農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣機(jī)構(gòu)為依托 , 以種養(yǎng)業(yè)為重點(diǎn) , 以一定規(guī)模和相對(duì)穩(wěn)定的土地為場(chǎng)所 , 以農(nóng)業(yè)新技術(shù)試驗(yàn) 、 示范 、 優(yōu)良種苗繁育、 實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)為主要服務(wù)內(nèi)容的農(nóng)業(yè)科技示范基地 , 是當(dāng)前示范園區(qū)的絕大部分 。 (二 )特色農(nóng)業(yè)科技示范基地示范 特色農(nóng)業(yè)科技示范基地一般是指在縣域范圍內(nèi) , 如某一類優(yōu)勢(shì)特色農(nóng)產(chǎn)品的種養(yǎng)相對(duì)集中 , 種養(yǎng)農(nóng)戶相對(duì)聚集 , 優(yōu)勢(shì)特色農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展?jié)摿Υ?, 通過(guò)培育扶持 , 能成為對(duì)提升區(qū)域特色農(nóng)業(yè)塊狀經(jīng)濟(jì)起重大作用的規(guī)?;a(chǎn)的區(qū)域 , 科研推廣單位 、 涉農(nóng)企業(yè) 、 學(xué)校等根據(jù)不同農(nóng)業(yè)生態(tài)區(qū)域 、 產(chǎn)業(yè)發(fā)展和市場(chǎng)需求制定發(fā)展規(guī)劃 ,創(chuàng)辦的具有鮮明特色和具一定規(guī)模的新技術(shù)產(chǎn)品生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)示范基地。在培養(yǎng)對(duì)象上,注重培育專業(yè)種養(yǎng)大戶、農(nóng)機(jī)大戶、農(nóng)作物病蟲防治專業(yè)戶、沼氣服務(wù)專業(yè)戶以及農(nóng)村各種專業(yè)技術(shù)協(xié)會(huì)農(nóng)民會(huì)員。有些技術(shù)成果雖然可給部分農(nóng)民帶來(lái)良好的眼前效 益,但也可能對(duì)當(dāng)?shù)卣w和長(zhǎng)遠(yuǎn)利益產(chǎn)生不利影響,嚴(yán)重地浪費(fèi)和破壞珍貴的自然資源。 示范點(diǎn)的多少及布局地點(diǎn)應(yīng)考慮示范樣板的影響規(guī)模及輻射能力確定 。 (四 )保留舊技術(shù)對(duì)照 , 樹立示范區(qū)標(biāo)志 為了使廣大效仿者能直觀感覺新技術(shù)成果的優(yōu)越性,在建設(shè)示范樣板的同時(shí),必須保留一個(gè)一定規(guī)模的舊技術(shù)對(duì)照區(qū),作為參觀的對(duì)比參照物,以評(píng)價(jià)示范成果的技術(shù)效益。 對(duì)于一些專業(yè)性較強(qiáng) ,示范規(guī)模較小 , 采用者范圍不是太大 , 或者一些階段性的示范 , 可由推廣單位組織相關(guān)人員參觀交流。 第三節(jié) 農(nóng)業(yè)推廣方法示范 ? 一 、 方法示范的概念和作用 ? (一 )方法示范的概念 ? 農(nóng)業(yè)推廣的方法示范 , 就是指推廣人員對(duì)那些僅通過(guò)語(yǔ)言 、 文字和圖像等信息資料難以準(zhǔn)確表達(dá) , 或者采用者理解起來(lái)比較困難的操作性技能或技巧 , 通過(guò)演示講解 、 實(shí)際操作體驗(yàn) 、 討論交流等多種方式相結(jié)合傳授給農(nóng)民 , 并現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)他們親自演練 , 直至掌握其技能要領(lǐng)及基本技術(shù)原理的推廣教學(xué)方法 。 (二 )演示以操作為主 , 講解為輔 示范者要事先做好充分準(zhǔn)備和演練,力求在示范過(guò)程中要將每個(gè)操作展示清楚,對(duì)一些關(guān)鍵性的技術(shù)操作,可安排適當(dāng)重復(fù),表達(dá)力求準(zhǔn)確通俗 (三 )讓學(xué)員親手操作,及時(shí)糾正和指導(dǎo) 要求參加學(xué)習(xí)的每一個(gè)學(xué)員都要親自練習(xí)操作,對(duì)較難的技術(shù)還應(yīng)該讓他們反復(fù)操作,及時(shí)糾正。 (四 )根據(jù)學(xué)員素質(zhì)特征 , 合理安排方法示范環(huán)節(jié) 一般按以下步驟進(jìn)行: ① 介紹示范內(nèi)容 。 ④小結(jié)與討論。 ? 3. 推廣人員對(duì)農(nóng)民進(jìn)行新技術(shù)方法示范時(shí) , 需要做好哪些方面的準(zhǔn)備工作 ? ? 4. 怎樣擴(kuò)大農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新成果示范的影響 ? ? ? 謝謝觀看 /歡迎下載 BY FAITH I MEAN A VISION OF GOOD ONE CHERISHES AND THE ENTHUSIASM THAT PUSHES ONE TO SEEK ITS FULFILLMENT REGARDLESS OF OBSTACLES. BY FAITH I BY FAITH 。 ③ 操作練習(xí)和指導(dǎo)。 (三 )根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)示范的要求 , 準(zhǔn)備教具材料 因推廣內(nèi)容的不同 , 每一次示范教學(xué)的準(zhǔn)備工作側(cè)重點(diǎn)不同 , 但就大多數(shù)方法示范而言 , 準(zhǔn)備的基本內(nèi)容 , 一是實(shí)物教具 。 ? (一 )內(nèi)容少而精,時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng) (二 )演示以操作為主 , 講解為輔 ? (三 )讓學(xué)員親手操作,及時(shí)糾正和指導(dǎo) (一 )內(nèi)容少而精 , 時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng) 方法示范的內(nèi)容和題材必須是當(dāng)?shù)剞r(nóng)民在生產(chǎn)中最需要解決的問(wèn)題 , 且適合當(dāng)眾表演 , 短時(shí)間內(nèi)能夠?qū)W會(huì) 。 (四 )技術(shù)改進(jìn)與創(chuàng)新方面的成績(jī) 主要總結(jié)對(duì)原創(chuàng)新成果的技術(shù)在建設(shè)示范樣板的實(shí)施過(guò)程中,結(jié)合本地的自然資源、社會(huì)經(jīng)濟(jì)、農(nóng)民素質(zhì)等生產(chǎn)力實(shí)際水平做了哪些再創(chuàng)新、改進(jìn)和發(fā)展,包括技術(shù)開發(fā)路線與技術(shù)本身的改進(jìn)、深化和提高的技術(shù)措施以及所獲成效。 這種觀摩產(chǎn)生的影響大 , 范圍廣 , 對(duì)示范樣板建設(shè)的評(píng)價(jià)及經(jīng)驗(yàn)總結(jié)比較全面, 將來(lái)的推廣得到政府強(qiáng)有力的支持和協(xié)調(diào) 。 (三 )加強(qiáng)指導(dǎo)與服務(wù) , 及時(shí)解決關(guān)鍵技術(shù)問(wèn)題 ⊙ 示范點(diǎn)和示范戶落實(shí)之后,推廣人員應(yīng)與示范戶團(tuán)結(jié)協(xié)作,嚴(yán)格按照工作計(jì)劃和技術(shù)規(guī)范的要求,認(rèn)真?zhèn)魇诤吐鋵?shí)各個(gè)環(huán)節(jié)的農(nóng)藝操作技術(shù)。 ③ 在農(nóng)民群眾中有一定的威信和感召力 , 較強(qiáng)的責(zé)任感和榮譽(yù)感, 能成為科技致富帶頭人 ④ 有比較豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn) , 有一定的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)并有充足的勞動(dòng)力和相應(yīng)的生產(chǎn)資料 , 以保證創(chuàng)新技術(shù)措施的貫徹執(zhí)行和物質(zhì)投入及時(shí)到位 。 (三 )既要考慮當(dāng)前利益 , 又要堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展 在過(guò)去的成果示范中,為了增加示范樣板的感染力,一般都選擇一些轉(zhuǎn)化周期短、經(jīng)濟(jì)效益好的所謂“短、平、快”項(xiàng)目,力求使成果示范能夠顯示立竿見影、近水解渴效果。隨著農(nóng)村社會(huì)的進(jìn)步,這一示范推廣模式的發(fā)展也與時(shí)俱進(jìn)。 該園區(qū)涉及的領(lǐng)域有林木花卉繁育種植 、 畜牧水產(chǎn)高效養(yǎng)殖 、 農(nóng)產(chǎn)品精深加工 、 無(wú)公害名特蔬菜生產(chǎn) 、 優(yōu)質(zhì)高效糧食生產(chǎn)等 。 如1997年國(guó)務(wù)院立項(xiàng)的 “ 陜西楊凌國(guó)家級(jí)農(nóng)業(yè)高新技術(shù)示范區(qū) ” , 由10個(gè)科教單位及其試驗(yàn)基地作為園區(qū)的主體 , 常年開展以小麥育種、 旱作農(nóng)業(yè) 、 節(jié)水灌溉 、 水土保持等多領(lǐng)域研究與開發(fā) , 同時(shí)建立中試基地 、 生產(chǎn)示范基地和高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)基地 , 形成了良種 、 生物農(nóng)藥 、 新型飼料 、 專用肥 、 節(jié)水灌溉設(shè)備 、 植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑 、 種苗脫毒快繁等十多個(gè)主導(dǎo)產(chǎn)業(yè) , 引領(lǐng)全國(guó)農(nóng)業(yè)高新示范園區(qū)的集成化和現(xiàn)代化 。另外,成果示范與 大規(guī)模推廣應(yīng)用的生產(chǎn)實(shí)際更為接近,科技人員和參與實(shí)施的示范戶一起,隨時(shí)解決規(guī)模生產(chǎn)中出現(xiàn)的各種技術(shù)問(wèn)題,不斷改進(jìn)完善技術(shù)規(guī)范,從而為大規(guī)模推廣應(yīng)用培養(yǎng)了技術(shù)人才,提供了更可靠的技術(shù)支持和保證 二、成果示范的基本方式 ? (一 )農(nóng)業(yè)科技示范園區(qū)示范 ? ? ? ? (二 )特色農(nóng)業(yè)科技示范基地示范 ? (三 )農(nóng)業(yè)科技示范戶示范 二、成果示范的基本方式 ? 在很長(zhǎng)的一段時(shí)期內(nèi) , 我國(guó)農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新成果示范的形式 , 主要是采用推廣人員和干部分散下鄉(xiāng)駐村和蹲點(diǎn) , 多以單項(xiàng)技術(shù)為主 , 以提高作物產(chǎn)量為主要目標(biāo) ,與基層干部 、 示范戶共同建設(shè)小規(guī)模的試驗(yàn) 、 示范樣板田 (點(diǎn) 、 場(chǎng) )等 , 帶動(dòng)一個(gè)地區(qū)的新技術(shù)普及 。 因農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中植物 、 動(dòng)物生長(zhǎng)發(fā)育及產(chǎn)量 、 品質(zhì)的形成受多種因素的影響 ,若不遵循唯一差異原則 , 兩種處理間雖然存在很大的差異 ,但這種差異是受何種因素引起的 , 則無(wú)法判斷 。 局部控制總的要求是在同一重復(fù)內(nèi) , 無(wú)論是土壤條件還是其他任何可能引起試驗(yàn)誤差的因素 , 均力求通過(guò)人為控制而趨于一致 。 一個(gè)正規(guī)的試驗(yàn) , 一般要求設(shè) 3~ 5次重復(fù) 。 它們具有隨機(jī)性 , 各處理遭受的影響不完全相同 , 是難以控制的 。因此,要消滅試驗(yàn)誤差是不可能的,但必須想盡辦法減少誤差。 這種誤差的統(tǒng)計(jì)意義表示在相同條件下 , 重復(fù)測(cè)量結(jié)果之間的彼此接近程度 。 這種使觀察值偏離試驗(yàn)處理真值的偶然影響稱為試驗(yàn)誤差 , 它影響試驗(yàn)的準(zhǔn)確度和精確度 。如果一個(gè)人的確不能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成,也要每人完成一個(gè)重復(fù)。 不同試驗(yàn)需要的物質(zhì)材料不同 , 使用時(shí)期也不同 , 但一定要在使用前按計(jì)劃規(guī)定的規(guī)格型號(hào)準(zhǔn)備齊全 。各個(gè)品系在生育期之間,分蘗成穗能力或枝杈擴(kuò)展能力之間,株型大小之間都存在很大的差異。 2. 試驗(yàn)水平間的差異應(yīng)適當(dāng) ? 試驗(yàn)方案中的處理水平應(yīng)力求簡(jiǎn)明 、 水平間的差異要適當(dāng) , 一般要遵循居中 、 可比和等距性 3個(gè)原則 。必須注意的是,在選用試驗(yàn)材料和確定觀測(cè)方法時(shí),一定要充分考慮試驗(yàn)的具體要求,以便試驗(yàn)數(shù)據(jù)的觀測(cè)、統(tǒng)計(jì)和分析,能夠說(shuō)明問(wèn)題;切忌趕時(shí)髦,將一些不切合實(shí)際或不相干的試驗(yàn)研究方法和儀器搬來(lái)套用。 2. 試驗(yàn)的目的及其意義 ? 主要闡述進(jìn)行該項(xiàng)試驗(yàn)的必要性,包括試驗(yàn)科研成果的來(lái)源、關(guān)鍵創(chuàng)新技術(shù)的特點(diǎn)以及預(yù)期的試驗(yàn)效果。 為了保證試驗(yàn)結(jié)果的重復(fù)獲得 , 必須嚴(yán)格執(zhí)行試驗(yàn)的每一個(gè)環(huán)節(jié) 。所以,每一個(gè)推廣試驗(yàn)人員,必須以科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度對(duì)待每個(gè)試驗(yàn),在試驗(yàn)方法和觀測(cè)儀器設(shè)備選定之后,在整個(gè)試驗(yàn)操作的過(guò)程中,必須盡最大努力,規(guī)范操作環(huán)節(jié),準(zhǔn)確地執(zhí)行試驗(yàn)的各項(xiàng)操作技術(shù),保證足夠的重復(fù),認(rèn)真核對(duì)每一個(gè)試驗(yàn)數(shù)據(jù),力求避免人為的錯(cuò)誤,減少試驗(yàn)的偶然誤差。 (三 )試驗(yàn)數(shù)據(jù)要翔實(shí),結(jié)果要準(zhǔn)確可靠 ? 科學(xué)試驗(yàn)的準(zhǔn)確性和可靠性包括兩個(gè)方面,即試驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確度和精確度。 有了明確的試驗(yàn)?zāi)康?, 才可以確定和采用合理的技術(shù)路線 , 抓住試驗(yàn)中要解決的關(guān)鍵技術(shù)問(wèn)題 , 保證做到在試驗(yàn)的過(guò)程中合理配置和節(jié)省資源 , 提高推廣試驗(yàn)的效益 。 以科學(xué)研究為目的和農(nóng)業(yè)推廣探索性試驗(yàn)一般采用小區(qū)試驗(yàn) 。 重復(fù)進(jìn)行幾年的試驗(yàn)稱多年試驗(yàn) 。 2.多因素試驗(yàn) ? 概念:在同一試驗(yàn)中同時(shí)研究?jī)蓚€(gè)或兩個(gè)以上的因素 , 各個(gè)因素都分為不同水平 , 各因素不同水平的組合即為試驗(yàn)的處理或處理組合 。第七章 農(nóng)業(yè)推廣試驗(yàn)與示范 本章學(xué)習(xí)要點(diǎn) ◆農(nóng)業(yè)推廣試驗(yàn)的基本類型 ◆農(nóng)業(yè)推廣試驗(yàn)方案的編制與實(shí)施 ◆成果示范及其基本要求和實(shí)施步驟 ◆方法示范及其基本要求和實(shí)施步驟 ? 試驗(yàn)與示范是農(nóng)業(yè)科技成果向現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化過(guò)程的兩個(gè)必需環(huán)節(jié),是科研成果從試驗(yàn)室、試驗(yàn)田走向社會(huì)的必經(jīng)之路,也是減少?gòu)V大農(nóng)民投資風(fēng)險(xiǎn)最有效的辦法。 缺點(diǎn):不能揭示幾個(gè)不同因素
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