工藝管理和表面組裝技術(shù)課件(存儲版)
【正文】 主要內(nèi)容 課程改革與發(fā)展 課程設置與定位 課程教學設計 1 教學方法和手段 課程考核 教學條件 教學團隊與效果 課程特色 2 3 4 5 6 7 8 一、課程改革與發(fā)展（ 1） 本課程的發(fā)展經(jīng)歷了二個階段 : 理論實踐一體化教學階段（ 2023年、 2023年 ） 基于工作過程項目化階段（ 2023年開始 ） 一、課程改革與發(fā)展（ 2） 進行行業(yè)調(diào)研 1）珠三角地區(qū)電子制造業(yè)的現(xiàn)狀 表面組裝技術(shù)（ SMT）得到了廣泛應用 2) 珠三角地區(qū)電子制造企業(yè) SMT技術(shù)人才供求現(xiàn)狀 SMT技能人才短缺 3) SMT技術(shù)人才工作崗位與能力分析 明確了人才培養(yǎng)規(guī)格 一、課程改革與發(fā)展（ 3） 珠三角地區(qū)電子制造企業(yè) SMT技術(shù)人才供求現(xiàn)狀 一、課程改革與發(fā)展（ 4） SMT技術(shù)人才工作崗位與能力分析 一、課程改革與發(fā)展（ 5） 4）校企合作， “ 訂單 ” 培養(yǎng) SMT技術(shù)人才 （理論實踐一體化教學） 2023年，與世界企業(yè) 500強之一的偉創(chuàng)力（珠海）公司合作 “ 訂單培養(yǎng) ” SMT生產(chǎn)工藝）技術(shù)員，整個教學組織（教材、實訓、教學方式等）采用偉創(chuàng)力公司內(nèi)部員工培訓模式 理論實踐一體化教學階段，開設了 《 表面組裝技術(shù)基礎(chǔ) 》 、 《 SMT質(zhì)量管理 》 和 《 ICT檢測 》 等課程。 NoImag e六、教學條件 （ 2） 校外實習基地 本課程擁有： 珠海偉創(chuàng)力 、深圳康佳 、東莞諾基亞 、珠海石頭 、珠海伊萬 、珠海休普 、順德保利達等校外實踐基地 。 七、教學團隊 （ 2） 兼職教師 ? 鄭青：李起軍 ： 偉創(chuàng)力公司工程部經(jīng)理。每學期來校開展技術(shù)講座 2次以上，并向珠三角地區(qū)電子制造企業(yè)推薦我院學生實習與就業(yè)。 （ 2）課程內(nèi)容實現(xiàn)了 《 工藝管理 》 與 《 表面組裝技術(shù) 》的融合與重構(gòu)，徹底摒棄將技術(shù)與管理割裂的傳統(tǒng)課程設置方式。 NoImag e 1 23 所有專任教師都為雙師型， 有 6名專任教師具有 1年以上企業(yè)工作經(jīng)驗 。每年 9月至 12月來校技術(shù)講座 3次以上。 具有 5年企業(yè)工作經(jīng)驗，曾供職于孝感電子儀器廠、 TCL公司等企業(yè)。 培 養(yǎng) SMT 生 產(chǎn) 領(lǐng) 域 高 技 能 型 人
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